РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
«ИНТЕЛЛЕКТУАЛ ЗАУРАЛЬЯ» КУРГАНСКИМ
ПЕДАГОГИЧЕСКИМ КОЛЛЕДЖЕМ ЗА 2015-2017 ГОДЫ
Кузменкина Г.Н.,
заместитель директора по учебной работе ГБОУ «Курганский педагогический колледж», г. Курган
С 2015 года в Курганской области реализуется второй цикл (2015-2020 гг.) областного проекта «От всеобуча к общему шахматному образованию» на правах подпроекта регионального межведомственного проекта «Интеллектуал Зауралья».
Подготовка студентов в Курганском педагогическом колледже к реализации шахматного образования в школах реализуется в соответствии с Моделью формирования профессиональной компетентности выпускников к организации шахматного образования (далее – Модель). Данная Модель (на схеме) была разработана и апробирована в рамках опытно-экспериментальной площадки с 2010 по 2015 годы по проблеме подготовки выпускников к организации внеурочной деятельности младших школьников.
Социальный заказ на подготовку компетентного учителя начальных классов, готового к реализации шахматного образования, не противоречит требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования к профессиональной подготовке будущих учителей начальных классов, поэтому одной из задач Программы развития колледжа на 2016-2020 годы поставлена задача совершенствования образовательной среды колледжа для обеспечения процесса формирования дополнительных профессиональных компетенций через реализацию дополнительных образовательных программ для детей и взрослых и организацию участия коллектива колледжа в реализации регионального межведомственного проекта «Интеллек-туал Зауралья».
|
|
|
В колледже созданы все необходимые условия для выполнения данного социального заказа и реализации проекта «От всеобуча к общему шахматному образованию». К таким условиям можно отнести:
· нормативно-правовое обеспечение (заключены договоры с организациями, создан банк документов регионального уровня, регламентирующих реализацию проекта, изданы приказы и др.);
· учебно-методическое обеспечение (приобретена учебно-методическая литература, в том числе комплекты федерального курса «Шахматы – школе» И.Г. Сухина, разработаны рабочие программы кружка, междисциплинарного курса по обучению игре в шахматы и методике преподавания, для реализации которых разрабатывается УМК и др.);
· кадровое обеспечение (осуществляется повышение квалификации преподавателей колледжа);
· материально-техническое обеспечение (приобретено необходимое оборудование – комплекты шахматных досок, магнитная доска и др.).
|
|
|
Формирование профессиональной компетентности студентов педколледжа к реализации шахматного образования в соответствии с Моделью осуществляется в три этапа и, соответственно, на трех уровнях.
I этап (уровень) Модели – ознакомительный. Цели данного этапа заключаются в создании условий для интеллектуального развития студентовсредствами игры в шахматы; обеспечении социализации обучающихся; популяризации интеллектуальных видов досуга в студенческой среде; приобщении студентов к игре в шахматы.
Обучающиеся 1-3 курсов имеют возможность получить первоначальный опыт игры в шахматы через участие в различных формах, видах и направлениях внеурочной деятельности. С 2015 года ежегодно увеличивается охват обучающихся внеурочными занятиями (таблица 1).
Таблица 1
| № п/п | Направление деятельности | 2015-2016 уч. г. | 2016-2017 уч. г. | 2017-2018 уч. г. |
| 1 | Кружок «Шахматы», «Интеллектуальный клуб» | 48 чел. | 66 чел. | 110 чел. |
| 2 | Шахматный турнир «Шах&Мат» среди учреждений СПО | 1 место | 1 место | - |
| 3 | Учрежденческий этап шахматного турнира | - | - | 24 чел. |
II этап (уровень) Модели – репродуктивный. На 3-4 курсе в образовательную программу подготовки специалистов среднего звена включен за счет вариативной части и реализуется междисциплинарный курс «Основы преподавания шахмат в начальной школе с практикумом». Студенты получают не только знания по методике преподавания курса «Шахматы – школе», но в процессе учебной, производственной практики – первоначальный опыт практической деятельности. На данном этапе формируются компетенции на репродуктивном уровне. В таблице 2 представлена динамика охвата студентов данной программой.
|
|
|
Таблица 2
| Специальность/ количество студентов | 2015-2016 уч.г. | 2016-2017 уч.г. | 2017-2018 уч.г. |
| Преподавание в начальных классах | 11 | 40 | 57 |
| Коррекционная педагогика в начальном образовании | 33 | 25 | 72 |
| Педагогика дополнительного образования | - | - | 21 |
| В том числе учебная и производственная практика | - | - | 62 |
| Итого | 44 | 65 | 150 |
В Куртамышском филиале педагогического колледжа руководство подготовкой осуществляет Рябов С.В., педагог дополнительного образования (МКУ ДО Куртамышского района «Дом детства и юношества»).
III этап (уровень) Модели – продуктивный (творческий). На 4 курсе студент имеет возможность самореализации в ходе преддипломной практики.
|
|
|
Кроме того, студенты привлекаются к научно-исследовательской деятельности, курсовому, дипломному проектированию по проблемам обучения школьников игре в шахматы. Для обучающихся создаются условия для участия в конкурсах, турнирах, чемпионатах, научно-практических конференциях. Так, в 2017 году студенты колледжа стали не только зрителями, но и волонтерами фестиваля по шахматам «Папа + мама + школа + я = Шахматная семья», активными участниками областного конкурса «Шахматный помощник», организованного ГАОУ ДПО ИРОСТ Курганской области. В номинации «Мультимедийное сопровождение урока» обучающиеся и преподаватель колледжа получили 7 сертификатов.
III блок Модели – диагностический, который включает проведение мониторинга сформированности профессиональной компетентности студентов к организации шахматного образования. Темы по методике преподавания курса «Шахматы – школе» включаются в экзамены (квалификационные) по профессиональному модулю. Проводится анкетирование студентов (удовлетворенность процессом обучения; готовность к реализации шахматного образования; самооценка уровня сформированности компетенций и др.). На основании результатов анкетирования в учебный процесс вносятся коррективы с целью повышения качества подготовки будущих специалистов в области преподавания шахмат.
Так, в 2016 году обновили содержание МДК «Основы преподавания шахмат в начальной школе с практикумом», выделили часы на учебную практику и включили следующие темы:
· анализ учебников по шахматам разных авторов;
· создание презентаций по темам и разделам программы «Шахматы – школе» по УМК И.Г. Сухина;
· развитие универсальных учебных действий у учащихся начальных классов средствами изучения шахмат;
· проектирование и разработка конспектов занятий в соответствии с УМК И.Г. Сухина;
· проведение фрагментов шахматных занятий;
· анализ занятий по шахматам и др.
Ежегодно осуществляется мониторинг трудоустройства выпускников (таблица 3).
Таблица 3
| 2015 г. | 2016 г. | 2017 г. | |
| Количество выпускников | 37 | 44 | 40 |
| из них – количество трудоустроившихся учителями курса «Шахматы – школе» | 6 | 8 | 10 |
| % трудоустроившихся | 16% | 18% | 25% |
Колледж активно распространяет опыт работы по подготовке будущих учителей начальных классов к реализации курса «Шахматы – школе». Ежегодно на базе колледжа или других образовательных организаций Морковских Д.С., преподаватель курса, дает открытые уроки и внеурочные занятия для учителей, преподающих «Шахматы – школе». Администрация, преподаватели колледжа представляют систему работы колледжа по реализации проекта на заседаниях рабочей группы, круглого стола; в 2015 году – на городской педагогической конференции учителей г. Курган по проблеме «Современное образование: обсуждаем опыт решения инновационных задач»; технологической площадке, проведенной в 2016 году газетой «Новый мир»; а также через публикации в сборниках «Интеллектуал Зауралья» (шахматное образование), конференций различного уровня.
До 2020 года планируется разработка УМК междисциплинарного курса «Основы преподавания шахмат с практикумом» путем разработки презентаций, дидактических пособий, раздаточного материала по УМК И.Г. Сухина, увеличение числа преподавателей и студентов, участвующих в исследовательской деятельности, посвященной реализации проекта «Интеллектуал Зауралья».
Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 289; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!