Быть ЧУТКИМ,  ПОДНИМАЯ ДРУГИХ  К  УТРЕННЕМУ  НАМАЗУ

 

К стати, будить, та к ж е ка к  и  вставать , очень  важн о и  требуе т  у м ения .  Е сл и  в ы  та м ,  где  в ы  находитесь , встает е  рань ш е  все х  и  дол жн ы  поднят ь  к  утренне м у нама з у  других , з най те , чт о  дел о  эт о  очен ь  ва жн о е  и требуе т  чуткости.  О сознайт е  это .

В ы  дол жн ы  вест и  себ я  с  человеком,  которог о дол жн ы   разбудить ,  подоба ющ и м  образом .  То т челове к  мож е т  б ы т ь  ва ш е й  м а мой ,  отцом, м у ж е м , ребенко м  или  другом.

К огда  вы  будете  будит ь  кого-либо , говорит е  слад­

ким , мя гки м , искренни м и нежны м голосо м . Некото­

р ы е  л ю ди , когда  будя т  спя щ его , дерга ю т  его  з а  рук у ил и  з а  ногу,  кричат , те м  са мы м  пуга ю т  его.

Н еправильно  будит ь  спя щ ег о  человека ,  гро мк о откр ы ва я  двер и  в  комнату ,  гд е  о н  спит ,  с  ш у мо м входит ь  туда,  вкл ю чат ь  сраз у  свет ,  кричать .  Н у жн о понят ь  психологию  спя щ его ,  заду м атьс я  о  том ,  как отреагируе т спя щ и й  в те мно т е  и ти ш ин е  челове к  н а све т  и  ш у м ,  из-за  чег о  о н  открое т глаза.

Д а ,  у  вас  хоро ш и е  намерени я  и  в ы  учтив ы .  В ы

призывает е  веру ющ ег о  к  ва жн о й  обязанност и  — ут­ реннему  намазу.  О днак о о н  мож е т повест и себя  нехо­ ро ш о ,  что  мож ет  в ын удит ь  ва с  повест и  себя  иначе .

То ,  ка к  неко тор ы е  л ю д и  будя т  других ,  мож е т охладит ь  пы л  у  новичков ,  н е  име ющ и х  оп ы т а  и чь я  вер а  н е  та к  крепка .  О т носи тель н о  этог о  не т

 

191

 

 

необходимост и упря ми ться .  О собенно есл и человек, которог о  в ы  будите ,  стар ш е  вас ,  в ы  дол жн ы  б ы т ь боле е  понятливым  и  мя гки м .

П о  сут и  нама з  —  дел о  ду ш и .  Ч елове к  дол ж е н совер ш ат ь  его  п о  собственно м у  ж елани ю ,  о т  всег о сердца .  П о д  давление м  нама з  нель з я  совер ш ать . Е сл и  б ы  Господ ь    захотел,  О н  все х  на с  заставил б ы  склонит ь  голов у пере д  Н им .  Н о  О н  хочет , чтоб ы м ы  н е  по д  нажимом ,  а  п о  собственно м у  ж елани ю совер ш ал и  нама з .

Е сл и  человек , которог о  в ы  будите,  ва ш  супруг , т о в ы  дол жн ы  придумат ь  какие-нибуд ь  интересные и увлекательн ы е  сти м ул ы .  П отому  чт о  супруг и  иногд а мил у ю тся , а  иногд а  и  ссорятся .

Е сл и  ж е  в ы  будит е  свои х  детей ,  пок а  он и  ма­ ленькие ,  будьт е  чрезв ы чайн о  снисходительны и вни м ательн ы ,  а  когда  подрастут ,  боле е  серьезн ы . Н о  нико гд а  н е  давит е  и  н е  нака з ы вайт е  их .  В а ш а задача  — привит ь  и м  л ю бов ь  к  намазу,  а  н е  в ы зват ь ненависть .

Х оро ш еньк о  объяснит е  и м  нама з ,  научи т е  его

делат ь  и  иногд а делайт е  подарки,  чтоб ы  он и  начал и просит ь  вас  будит ь  их  к  намазу.  А  вы  развивайт е  в ни х ответственност ь  и  говорите :  « Л адн о  уж ,  ра з  в ы хотите ,  я  разбуж у  вас» .

Вм ест о  тог о  чтоб ы  наказ ы ват ь  з а  то ,  чт о  он и  н е та к  хоро ш о  совер ш а ю т  нама з ,  луч ш е  сделайт е  и м подаро к  за  то ,  чт о  сделали.  П отому  чт о  вознаграж­ дени е  боле е  действенно .

 

192

 

 

К  примеру , в  одно й  и з  саудовских м ечете й  ввел и вознагра ж дени е  з а  совер ш ени е  утреннег о  нама за . М альчик и  и  ю но ш и  город а  Дж убаи л  н а  восток е С аудовской  Ар ави и  отн ын е  будут  получат ь  возна­ гра ж дени е  з а  посе щ ени е  м ечети.  К а ж д ый ,  кт о  со­ вер ш и т  здес ь  утренн ю ю  молитву,  с мож ет  бесплатно посетит ь  плавательн ый  бассейн, которы й  находитс я неподалеку .  Таким образо м  м естн ы е  власт и  стремят­

с я  повысит ь  религиозно е  сознани е  подрастающ ег о поколения .  Д л я  учет а  тех , кт о  принимае т  участи е  в

«акции» ,  ведетс я  специальн ы й  ж урнал ,  в  которо м молодые  л ю д и  дол жн ы  распис ы ватьс я  пр и  ка ж до м посе щ ени и  м ечети.  ( Га зет а  Ал-Ватан/Интерфакс)

Н екотор ы е  родител и  н е  поднима ю т  свои х  детей , якоб ы  проявля ю т  к  ни м  особу ю  нежнос т ь  и  заботу. Он и  дума ю т :  «Х оть  б ы  мо й  ребено к  н е  простыл , хот ь б ы  в ы спался» .  А  позж е  он и  са м и  ж е  огорча ю тся :

« П очему  мо й  ребено к  н е  совер ш ае т  нама з? »

Н икогд а  н е  ж алуйтесь .  П отому  чт о  в ы  са м и  этог о захотели.  П ре ж д е  че м  упаст ь  в  гее нн у огненну ю , в ы сделал и  больно  ребенку .  В ы  дол жн ы  б ы л и  будит ь своег о  ребенк а  к  намазу , заду мы ваяс ь  о  то м , каки м нака за ния м  он  буде т  подвергнут ,  есл и  н е  буде т  со­ вер ш ат ь  нама з .  В с е  усваиваетс я  с  м алого.

П овеление Господ а    дол жн о заставит ь задумать­

с я  все х  родителей:

 

 

Вели  своей  семье  совершать намаз. И  сам  продол­

жай  терпеливо  и усердно  совершать  его.  (20:132)

 

193

 

 

О дн а  и з  ва жны х обязанносте й  родителе й  п о  отно­ ш ени ю  к  свои м  детя м  —  привит ь  л ю бов ь  к  намазу и  сти м улироват ь  и х  совер ш ат ь  его.

 

Детская   история в заключение

-  Н ика к  н е  мо г у поднятьс я  н а  утренн ю ю моли тву ,  —  пожаловалс я  М уста ф а .

-  Э т о  н е  та к  у ж  сло жн о ,  —  сказа л  И льяс .

-  Теб е  легк о  говорить ,  теб я  будят .  А  я л ю бл ю  поспать .  Б абу ш к е  не здоровится ,  и м а м а  н а  вре м я  переехал а  к  ней .  У тро м  я дом а  один .  П ап а  приходи т  с  работ ы  тольк о в  се м ь  утра .

-  Завед и  будильник ,  —  сказа л  И льяс .

-  С егодн я  я  та к  и  сделал .  Н о  я  в ы кл ю чи л его ,  н е  просыпаясь .  Д а ж е  н е  помн ю ,  ка к  эт о в ыш ло .  У тре нн ю ю  моли тв у  я  проспал .

-  Завед и  дв а  будильника ,  —  предложи л

И льяс .

М уста ф а  тольк о  пожа л  плечами .

-  А  ка к  тво я  м а м а  буди т  тебя ?

-  Он а  трясе т  м ен я  и  прост о  в ы таскивае т и з  постели .  И но гд а  он а  да ж е  отводи т  м ен я в  ванну ю  и  бр ы згае т  водо й  н а  лицо .  К огд а я  спл ю ,  я  словн о  м едвед ь  в о  вре м я  зи мн е й спячки .  П роснутьс я  прост о  нево з можно .

И лья с  рассмеялся .  О б а  м альчик а  сидел и н а  ска м ейк е  возл е  ш кол ы .  Бол ь ш а я  перемен а подходил а  к  концу .

 

19 4

 

 

-  Я  н е  л ю бл ю  пропускат ь  моли тв у  фажр и  совер ш ат ь  е е  у ж е  посл е  того ,  ка к  взойде т солнце ,  — сказа л  М уста ф а .  — В ес ь  ден ь  посл е этог о  иде т  насмарку .

-  М н е  эт о  з накомо ,  —  сказа л  И льяс .

-  К огд а  оте ц  возвра щ аетс я  домо й  и  видит , чт о  я  е щ е  спл ю , дл я  не г о  я  — словн о  мл аденец , котор ы й  н е  в  сила х  позаботитьс я  о  са мо м себе .  П осл е  этог о  я  вс ю д у  опазд ы ва ю .  Закон ­ чит ь  завтра к не т  вре м ени ,  я  бег у  н а  автобус , да ж е  н е  успе в  накину т ь  пальто .  И  та к  у ж е дв а  дн я  подряд .

Ш кольник и  начал и  заходит ь  обратн о  в ш колу .

-  П опробу й  поставит ь  дв а  будильника ,  н о н е  рядо м  с  постель ю ,  — сказа л  И льяс .  — Тогд а теб е  придетс я  встать ,  чтоб ы  в ы кл ю чит ь  их .

-  Л адно ,  —  сказа л  М уста ф а .  —  М о жн о попробовать .

О б а  м альчик а  встали .

Н а  следу ющ е е  утр о  в  половин е  ш естог о в  дом е  у  М уста ф ы  б ы л о  тихо .  П огод а  стоя­ л а  прохладная ,  те мп ератур а  упала ,  зат о  в постел и  б ы л о  та к  тепло !  М уста ф е  снилось , чт о  в  погожи й  солнечн ы й  ден ь  о н  еде т  н а велосипеде ,  спускаяс ь  с  хол м а .  В елосипе д

е м у  великоват ,  и  хот я  о н  крути т  педали ,  ка­ ж ется ,  чт о  велосипе д  еде т  са м .  С корост ь  вс е растет .  В дру г  в  комнат е  М уста ф ы  зазве нел и

 

195

 

 

дв а  будильника .  В о  сн е  М уста ф а  обернулс я на зад .  Групп а  велогон щ ико в  б ы стр о  дого­ нял а  его .  Он и  зво нил и  зво нкам и  н а  руля х велосипедов ,  чтоб ы  о н  уступи л  и м  дорогу . Он и  у ж е  б ы л и  рядом ,  справ а  и  чут ь  сзад и о т  не го .  И х  зво нк и  становилис ь  вс е  гро мч е и  нас тойчивей .  Он и  требовал и  о т  М уста ф ы действия .  С о н  нача л  таять ,  н о  М уста ф а  е щ е н е  проснулся .  В дру г  вс е  успокоилось ,  и  Мус­ та ф а  опят ь  зас нул .

-  М уста ф а !  М уста ф а !

Голо с  б ы л  гро мки й  и  нас тойчив ый .

- Д ава й  поднимайся !

Е г о  оте ц  стоя л  у  двери ,  упере в  рук и  в бо­ ка .  К огд а  М уста ф а  подня л  голов у  и  откр ы л глаза , о н  увидел ,  чт о  оте ц  с  укоро м  качае т голово й  и  поворачивается ,  чтоб ы  спуститьс я обратн о  в  холл .

-  Теб е  пор а  встават ь  и  помолиться ,  а  т о опоздае ш ь в  ш колу ,  — сказа л он .  — И  завтра к у ж е  готов .

М уста ф а  б ы л  совер ш енн о  сби т  с  толку . П рям о  пере д  ни м  находилас ь  ножк а  стул а  — та м ,  гд е  она ,  оканчиваясь ,  упиралас ь в  ковер . О н  приподнялс я  н а  локтях .  Д в а  будильник а стоял и  по д  стуло м  в  разн ы х  м еста х  —  та м , куд а  о н  постави л  и х  вечеро м .  О б а  б ы л и  вы­ кл ю чен ы .  С а м  М уста ф а  ле ж а л  н а  полу ,  про­ тя нув ш ис ь  о т  свое й  постел и  к  стулу .  О дно й

 

196

 

 

руко й  о н  вцепилс я  в  одеяло ,  которо е  ста щ и л с  постели ,  чтоб ы  укр ы ться .

М уста ф а  тя ж ел о  вздохнул .  О н  ниче г о  н е помнил .  О н  да ж е  н е  мо г  вспо мни т ь  сво й  со н с  велосипедо м .

- Х оро ш ,  нече г о  сказать ,  —  зас м еялс я  Му­

ха мм ад ,  в ы слу ш а в  ег о   рассказ .

-  Э т о  безнаде жн о ,  —  сказа л  М уста ф а .

-  П оло ж и  будильник и  по д  поду ш ку ,  —  по­

советова л  Д ауд .

Он и  сидел и  н а  баскетбольно й  пло щ адке . Д ау д  то ж е  вкл ю чилс я  в  и х  разговор .

-  Я  у ж е  пытался ,  —  сказа л  М уста ф а .  —  Н е действует .  Я  прост о  в ы кл ю чи л  зво нок .

-  А  у  м ен я  нормально ,  —  сказа л  Д ауд .  — Ч ас ы  будя т  м еня .

Ту т  И лья с  кое-чт о  придумал .

-  П уст ь  тво й  оте ц  позвони т  тебе ,  — предло­ жи л  он .  — У  теб я  в  комнат е  ест ь  теле ф онна я розетка ?

-  К онечно ,  — сказа л  М уста ф а .  — О тлич на я идея !

-  И  та к  просто ,  — сказа л  М уха мм ад .  — О н мож е т  говорит ь  с тобой ,  чтоб ы  т ы  опят ь  н е зас нул .

-  Звоно к  нас тиг не т  теб я  и  в  постели ,  и  в прихожей , —  сказа л  Д ауд .  —  Та к  чт о  т ы  н е с мож е ш ь  опят ь  зас ну ть .

 

197

 

 

— Ф антастика !  — произне с  М уста ф а .  — Э то мож е т  получиться .  П о ж алуй ,  м ы  су м ее м  в ы вест и  м едвед я  и з  спячки !

В ечеро м  М уста ф а  попроси л  отц а  позв о ни т ь  е м у  утро м ,  ровн о  в  половин е  ш естого . П ере д  те м  ка к  леч ь  спать ,  о н  перене с  теле­ ф о н  и з  комнат ы  отц а  в  сво ю .  О н  подкл ю чи л ш ну р  к  свое й  розетк е  и  постави л  теле ф о н  н а столи к  возл е  кровати .  Ре гулято р  гро мко ст и зво нк а  о н  в ы ве л  н а  м акси м у м .  Э т о  дол жн о б ы л о  сработать .

У тро м  теле ф о н  прозвони л  се м ь  ра з  д о  того , ка к  М уста ф а  наконе ц  подня л  трубку .

—  Алло,  —  протяну л  он .

—  М уста ф а ,  эт о  папа ,  —  донеслос ь  и з трубки .

—  П ап ы  не т дома ,  —  пробормота л  М уста ф а и  повеси л  трубку .

В о  второ й  ра з  теле ф о н  прозвони л тр и  раза ,

пок а  М уста ф а  н е  сня л  трубку .

—  Д а .

—  М уста ф а ,  эт о  папа ,  н е  ве ш а й  трубку ! Э т о  пап а  говорит !

У  сонног о  М уста ф ы  бров и  изумленн о  по­

ползл и  вверх .

—  Э т о  тво й  отец .  Теб е  пор а  вставать .  Н у- к а  поднимайся !

—  Х оро ш о ,  папа .

 

198

 

М уста ф а  свободно й  руко й  попыталс я  от­

кинут ь  одеял о  и  опят ь впа л  в  полудрему .

—  М уста ф а ,  подъем !! !  —  прокрича л  отец . М уста ф а  сброси л  одеял о  и  соскочи л  с  кро­

вати .  Тепер ь  о н  стоя л  с  трубкой ,  прижато й  к уху .  Гла з а  ег о  б ы л и  закр ы т ы .

—  М уста ф а ,  слу ш а й  м еня ,  — донеслос ь  и з трубки .  —  Во зь м и  теле ф онн ы й  аппарат .

М уста ф а  протяну л  рук у  и  взя л  с о  стол а теле ф он .

—  Вр е м я  делат ь  фажр,  —  сказа л  голос .  — И д и  в  холл .

М уста ф а  м едленн о  сдвинулс я  с  м еста .

—  Н е  оставля й  теле ф он , —  сказа л  голос . М уста ф а  подо ш е л  к  двери .

—  Н е  клад и  теле ф он ,  М уста ф а .  Т ы  м ен я сл ышиш ь ?

—  Д а .

—  Тогд а  ид и  чере з  хол л  в  ванну ю  и  сдела й

 

виду-

М уста ф а  двинулс я  к  холлу .

—  Тепер ь  слу ш а й  м еня .  Вк л ю ч и  свет .

М уста ф а  про ш е л  е щ е  немно го .  К огд а  о н до ш е л  д о  в ы кл ю чателя ,  теле ф онн ы й  ш ну р на тя нулс я  и  —  р-раз !  —  разъе м  в ы скочи л  и з розетки .

Теле ф о н  у молк .  М уста ф а ,  покачиваясь , оставалс я  н а  то м  ж е  м есте .

 

199

 

 

—  Н е т  дома ,  —  пробормота л  он .  Рук а  с трубко й  опустилась ,  а  теле ф о н  грох нулс я  н а пол .  М уста ф а  вернулс я  в  сво ю  комнату ,  вс е е щ е  дер ж а  в  рук е  трубк у  и  волоч а  з а  собо й теле ф онн ы й  аппарат .  О н  стукнулс я  о  двер ­ но й  кося к  и  неукл юж е  завер ну л  в  комнат у отца .  К огд а  о н  уперс я  коленкам и  в  кра й кровати ,  о н  забралс я  н а  нее , сня л  покрывал о и  свернулс я  калачиком .  О н  обня л  поду ш ку , та к  и  дер ж а  в  рук е  трубку ,  и  зас ну л  ка к мл аденец .

О б о  все м  это м  о н   рассказа л  ребятам .  В с е с м еялись .  О н  сиде л  х м ур ый ,  гляд я  в зе млю .

—  Я  серьезно ,  —  протяну л  М уста ф а .

—  П рости ,  —  сказа л  М уха мм ад ,  пытаяс ь удер ж атьс я  о т  с м еха .

—  П ослу ш ай-ка ,  —  сказа л  Л ати ф .

Д ау д  сиде л  н а  ска м ейке ,  беззвучн о  давяс ь о т  с м еха ,  а  Ар ту р  отвернулся ,  стараяс ь  успо­ коиться .

—  Завед и  голосистог о  петуха ,  —  предло ­

жи л  Л ати ф .

—  П одкл ю ч и  пожарну ю  сирену ,  —  сказа л

Д ауд . —  О т  не е  точ н о  просне ш ься .

—  Э т о  н е  с м е ш но ,  —  сказа л  М уста ф а .  О н вс е  е щ е  сиде л  х м ур ый ,  упере в  локт и  в  колен и и  подпере в  ладоням и  голову .

—  Во да !  — сказа л  М уха мм ад .  — Во д а  теб я разбудит .

 

200

 

 

—  Точ но ,  —  сказа л  Ар тур .  —  П остав ь  у постел и  кув ш и н  с  водой .

—  М н е  придетс я  всег о  себ я  облит ь  во­

дой ,  —  сказа л  М уста ф а .

—  Тогд а  мож е ш ь  принят ь  ванну ,  —  сказа л

И льяс .

—  Во т  что ,  —  сказа л  Д ауд .  —  Расс тав ь будильник и  н а  пут и  к  ванне .

—  Точ но !  —  сказа л  Л ати ф .

—  Н у  да !

— Д а  у  м ен я  и х  всег о  два ,  —  сказа л  М уста­

ф а .  О н  б ы л  н е  в  восторг е  о т  это й  идеи .

—  А  ка к  насче т  встроенног о  будильник а  в радиоприемнике ?  — спроси л  Ар тур .  — У  теб я ест ь  тра н зистор ?

—  Е сть ,  —  сказа л  М уста ф а ,  поднима я  го­

лову .  —  Э т о  мож е т  сработать .

—  У ж  будьт е  уверен ы ,  —  сказа л  М ухам­ м ад .  —  Н ад о  расставит ь  и х  п о  пут и  в  ванну : оди н  будильни к  — в  спальне ,  второ й  — вниз у в  холле ,  а  тра н зисто р  поставит ь  в  ванной . К огд а  т ы  дойде ш ь  д о  ванн ы ,  теб е  над о  бу­ де т  ли ш ь  побрызгат ь  водо й  н а  лиц о  —  и  т ы проснулся .

—  П ла н  битв ы  номе р  три ,  — устал о  сказа л

М уста ф а .  —  Н а  старт ,  вни м ание ,  м ар ш !

М уста ф а  подготови л  вс е  так ,  ка к  и  б ы л о заду м ано .  О ди н  будильни к  о н  постави л  возл е двер и  в  сво ю  спальн ю ,  второ й  —  н а  полпут и

 

201

 

 

в  холл .  Тра н зисто р  стоя л  в  ванной ,  н а  туа­ летно м  столике ,  установленн ы й   н а  полну ю гро мко сть .  В с е  он и  дол жн ы  б ы л и  вкл ю читьс я одновременно .

С о н  у ж е н е  б ы л  способе н  в м естит ь в  себ я вес ь  это т  зво н .

А  мож е т  б ы ть ,  зво нк и  б ы л и  сли ш ко м  у ж гро мки е  дл я  этого .

С о н  М уста ф ы  вдру г  прервался ,  и  осталс я оди н  зво н  будильнико в  и  ш у м  в  холодно й ть м е .

М уста ф а  вскочи л  с  постел и  и  накину л  н а плеч и  одеяло .

О н  по ш е л  к  двер и  и  опрокину л  час ы  е щ е д о  того ,  ка к  на щ упа л  и х  руками .  О н  нажа л кнопку ,  в ы кл ю ча я  зво нок .  Н о  странно е  де­

л о  —  зво н  и  ш у м  продолжались .  М уста ф а  н а четверенька х  двинулс я  даль ш е .

О н  на ш е л  втор ы е  час ы  и  то ж е  в ы кл ю чи л их .  О днак о  ш у м  н е  прекратился .

М уста ф а ,  на щ упа в  стенку ,  поднялс я  н а но г и  и  по ш е л  вперед ,  н а  ш у м .  О н  исходи л  и з ванно й  комнат ы .  М уста ф а н а  о щ уп ь  протяну л рук и  к  тра н зистор у  и  нажа л  одн у  и з  кнопок .

П рограмм а  перекл ю чилась ,  и  ради о  вне ­ зап н о  зазвучал о  е щ е  гро мч е ,  че м  д о  этого . М уста ф а  вздрогну л  и  откачнулс я  в  сторону . Ви лк а  в ы скочил а  и з  розетки ,  и  в  нас тупив ­ ш е й  ти ш ин е  М уста ф а  облегченно  вздохнул .

 

202

 

 

О н  присе л  н а  крае ш е к  ванн ы .  Вокр у г  б ы л о те мн о  и  тихо .

М уста ф а  поплотне е  запах нулс я  в  одеял о  и снов а  вздохнул .

Ти ш ин а  стоял а  удивительная .

К огд а  оте ц  М уста ф ы  на ш е л  его ,  М уста­ ф а  спа л  в  ванне ,  свернув ш ис ь  калачиком . О н  плотн о  завер нулс я  в  одеяло ,  прижа в  к груд и  тра н зистор ,  словн о   новорожденно г о мл аденца .

—  Н евероятно ,  —  сказа л  И льяс ,  в ы слу ш а в расска з  М уста фы .

Он и  с  М уста ф о й  сидел и  в  ш кольно й  биб­ лиотеке .  М уста ф а  с  робко й  ул ы бко й  потря с головой .

—  Я  и  са м  н е мо г у  в  эт о  поверить ,  —  ска ­

за л  он .

В о  вре м я  боль ш о й  перемен ы  он и  осталис ь в  ш коле ,  потом у  чт о  в ый т и  в о  дво р  б ы л о прост о  нево з можно .  В с я  ш кол а  у ж е  з нал а  о проблем е  М уста фы .  П оследни й  эпизо д  вс е воспринял и  ка к  за м ечательн ы й  роз ы гр ыш . М уста ф е  н е  давал и  спокойн о  съест ь  сво й завтрак .  П оэтом у  он и  с  И льясо м  укр ы лис ь  в библиотеке .

—  Н икогд а  с о  мно й  таког о  н е  б ы вало ,  —

сказа л  М уста ф а .

—  Знае ш ь ,  я  дума ю ,  м ы  взялис ь  з а дел о  н е с  то й  сторон ы ,  — сказа л  И льяс .

 

20 3

 

 

—  Ч то  т ы  имее ш ь  в  виду ?  —  спроси л  Мус­

та ф а .

—  М ы  пытаемс я  ре ш ит ь  дел о  са ми , а  ведь , мож е т  б ы ть ,  ре ш ени е  у ж е  предложен о  П ро­ роко м  М уха мм адо м               Д ава й  посмотрим , чт о

о н  говори л  о  подъем е  н а  утренн ю ю  моли тву . М о ж е т б ы ть ,  от ыщ етс я  что-то ,  чт о  на м  по­ мож ет .

—  Л адно ,  —  сказа л  М уста ф а  и  огляде л полк и  с  книгами .  —  Я  посмотр ю  в  сборник е хадисо в  С ахих  М усли м а ,  а  т ы  —  в  С ахих  ал - Б ухари .

—  Н у  у ж  не т ,  —  сказа л  И льяс .  —  Я  теб я раскусил :  тво й  сборни к  — ли ш ь  чет ы р е  то м а ,

а  мо й  —  целы х  девять !

М уста ф а  зас м еялся .

—  Я е щ е посмотр ю и Мишкат-уль-Маса- бих,  —  сказа л  он .  —  Та к  чт о  мн е  достанетс я боль ш е  то мо в ,  че м  тебе .   Н у  что ,  договори ­ лись ?

М альчик и  от ы скал и  н а  полка х  нужны е издани я  и  вернулис ь  з а  сто л  с  книгами .  Он и откр ы л и  оглавление .  М уха мм ад , вод я  пальце м п о  позиция м  оглавления ,  сказал :

—  Уди вительно ,  чт о  первы е  м усуль м ан е запис ы вал и  все ,  чт о  говори л  и  дела л  П роро к М уха мм а д  .

—  Д а ,  —  сказа л  М уста ф а .  —  А  пото м  вс е эт о  собрал и  и  сохранили .

 

204

 

 

М альчик и  просмотрел и  нескольк о  то мо в .

—  Во т ,  —  сказа л  И льяс .  —  П охо ж е ,  что-т о есть .

—  Ч т о  т ы  та м  на ш ел ?  —  спроси л  М уста­

ф а .

—  Э т о  второ й  то м  Мшикат,  —  сказа л  Иль­ яс .  —  « Д остоинств а  моли тв ы » .  С лу ш ай .  Ум а р иб н  Рувай б  говорил :  « Я  сл ыш ал ,  ка к  П ослан­ ни к  А ллах а  ( о  А ллах ,  дару й  боль ш е  величи я и  почет а  П ророк у  М уха мм аду ,  ми р  е м у ,  и  д а сохран и  ег о  об щ ину )  говорил :  " Н икт о  и з  тех , кт о  буде т  собл ю дат ь  моли тв у  пере д  восходо м солнц а  и  н а  закате ,  н а  рассвет е  и  в  полдень , н е  попаде т  в  огон ь  ада"» .

—  Д ай-к а  мн е ,  —  сказа л  М уста ф а .  О н  пе­ речита л  хади с  и  ста л  читат ь  даль ш е :  —  Пос­ лу ш ай-ка ,  —  сказа л  он .  — Тот ,  кт о  собл ю дае т дв е  моли тв ы  в  нежарко е  вре м я  дня ,  войде т в  рай .  Здес ь  говоритс я  о  фажре  и  о  предве ­ черне й  моли тв е  аср.

—  А  мож е т  б ы ть ,  эт о  фажр  и  вечерня я моли тва ,  —  сказа л  И льяс .

—  М о ж е т  б ы ть ,  —  согласилс я  М уста ф а .  О н ста л  читат ь  даль ш е .  Н айд я  что-т о  ва жн о е  дл я себя ,  о н  довольн о  х мыкн ул .

—  Здес ь  мно г о  написан о  о   фажре,  —  ска ­ за л  о н  наконец .  П ото м  М уста ф а  на тк нулс я  н а то , чт о  заставил о  ег о  остановиться .  О н  нача л читат ь  снова .

 

205

 

 

И лья с  взгляну л  н а  друг а  и  увидел ,  чт о  у тог о  изменилос ь  в ы ра ж ени е  лица .

— Ч т о  та м ?  —  спроси л  он .

М уста ф а  помрачнел ,  закр ы л  книг у  и  по­

кача л  головой .

— Н ичего ,  —  пробормота л  о н  и  посмотре л н а  час ы .

—  П ор а  н а  урок ,  —  сказа л  он .  —  Д ава й постави м  книг и  обратно .

И лья с  нарочн о  долг о  возился ,  относ я  сво и книг и  н а  полк и  и  расставля я  и х  п о  м еста м . М уста ф а  зако нчи л  б ы стре е  и  ж да л  ег о  з а столо м ,  отвернув ш ис ь к  окн у  и  о  чем-т о  за­ думав ш ись .  Н аконе ц  о н  отвлекс я  о т  свои х мы сле й  и  снов а  взгляну л  н а  час ы .

—  Т ы  иде ш ь ?  —  спроси л  он .

— Я  сейчас ,  т ы  иди ,  —  сказа л  И льяс .

М уста ф а  у ш ел ,  а  И лья с  от ы ска л  т у  книгу , котору ю  чита л  М уста ф а .  О н  мо г  опоздат ь  н а урок ,  н о  е м у хотелос ь  узнать ,  чт о  та к  расстро ­ ил о  М уста ф у .

О н  на ш е л  нужну ю  глав у  и  нача л  просмат ­ риват ь  ее ,  и щ а  хадис ы .  О н  б ы л  уверен ,  чт о найде т .  И  о н  на ш е л  его .  Здес ь  б ы л  оди н  ко­ ротки й  хадис :

 

Нет  молитв,   более тяжко дающихся  ли­ цемерам,        чем  молитва  утренняя  и           ночная, и если  бы  они  знали,        что  (за  бесценная  награда)

 

206

 

 

таится  в  них,   они  вставали  бы  на  молитву, даже  если  бы  им  пришлось ползти.

 

Д ол жн о  б ы ть ,  именн о  стра х  лицемери я охвати л  М уста ф у .  Н о  достаточн о  л и  этог о  ег о другу , чтоб ы  встат ь  утро м  н а  моли тву ?  —  Иль­ я с  хоте л  б ы  эт о  з на ть .

В ечеро м  М уста ф а ,  пере д  те м  ка к  леч ь спать ,  внутренн е  сосредоточилс я  и  совер ш и л ду'а.  П охо ж е , чт о  о н  з нае т , почем у о н  н е  мож е т ника к  встат ь  утро м  н а  моли тв у  фажр.  У  не г о прост о  н е б ы л о  мо тива , н е б ы л о  намерения .  Н о тепер ь  вс е  б ы л о  иначе .  О н  н е  ж ела л  б ы т ь  од­ ни м  и з  тех ,  у  ког о  слов о  расходитс я  с  делом .

О н  н е  ж ела л  прослыт ь  лицемером .

П ере д те м  ка к  погасит ь  свет , о н  проверил , вкл ю че н  л и  будильник ,  и  постави л  ег о  н а сто л  у  постели .  О н  погаси л  све т  и  откинулс я н а  поду ш ку .

—  Е сл и   Бо г у  буде т  угодно ,  я  завтр а  про ­ снус ь  вовре мя ,  —  сказа л  о н  себе .  — Я  встан у вовре мя .

Э то  б ы л о  последнее , чт о  М уста ф а  запо м ­ ни л  пере д  те м ,  ка к  о н  вдру г  проснулс я  в те мно те .

Сн а  н е  б ы л о  н и  в  одно м  глазу .

О н  точ н о  з нал ,  чт о  при ш л о  вре м я  фажра.

О н  взя л  в  рук и  будильни к  и  взгляну л  н а светя щ ийс я  циферблат .  Б удильни к  дол ж е н

б ы л  вот-во т  зазво ни ть .

 

207

 

 

М уста ф а  в ы кл ю чи л  зво но к  и  спусти л  но г и н а  пол .

Те м  ж е  утро м ,  когд а  И лья с  со ш е л  с  авто­ бус а  у  ш кол ы ,  о н  увидел ,  чт о  М уста ф у  окру­ жи л и  ег о  одноклассник и  —  ученик и  пятог о класса .

К огд а  И лья с  ш е л  о т  остановки ,  М уста ф а увиде л  ег о  и  в  з на к  того ,  чт о  вс е  получилось , подня л  ввер х  боль ш о й  палец .

И льяс ,  ш ирок о  ул ы бнув ш ись ,  ответи л  е м у те м  ж е .

Ч ере з  тр и  дн я  вернулас ь  м а м а  М уста фы . З а  обедо м  он а  спросила :

—  К а к  т ы  здес ь  жи л  бе з  м еня ?

—  Н икаки х  проблем ,  —  ответи л  он .

 

*  *  *

 

П риме р  взя т  и з  м атериала ,  л ю безн о  предостав ­

ленног о  следу ющ им и  спонсора ми :

« Б есплатна я  слу ж б а  з накомс т в  дл я  веру ющ и х л ю дей »  ( www . M u slimB ride .ru )

«Interrm tional  Bo ar d  o f Edu ca tiona l  R esearch  and

R esource s  I BERR »  (www .iberr.org)

 

 

 

К А К С О В Е Р Ш  А Т Ь

 

У Т Р Е Н Н И Й Н  А М  А З

 

 

---

Дата добавления: 2018-05-31; просмотров: 310; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!