Системы упражнений для введения глухих взрывных звуков в речь
(автоматизации)
| Авторы систем | |
| Ф.Ф. Рау и Н.Ф. Слезина | К.А. Волкова |
| 1. Начальная позиция перед гласным. 2. Интервокальная позиция. 3. Конечная позиция. 4. Стечения с согласными. 5. Сопоставление со сходными звуками. | 1. Прямой слог. 2. Обратный слог. 3. Между гласными звуками. 4. Сочетания с другими согласными. 5. Упражнения на дифференциацию (по звонкости-глухости, твёрдости-мягкости, встречающимся в речи глухих заменам). |
МЕТОДИКА РАБОТЫ НАД ЗВОНКИМИ
ВЗРЫВНЫМИ СОГЛАСНЫМИ
Условные обозначения дефектов звонких взрывных согласных звуков
(по Н.Ф. Слезиной)
| звуки | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| Б | П | БП | МБ, МП | ъБ | - | - | - | - |
| Д | Т | ДТ | НД, НТ | ъД | - | - | - | - |
| Г | К | ГК | НГ, НК | ъГ | Y | Х | h | cон |
1) оглушение;
2) полузвонкость;
3) замена звуков Б, Д, Г сочетаниями мб/мп, нд/нт, нг/нк;
4) призвук перед согласными;
5) замена звука Г звонким фрикативным Y;
6) замена звука Г звуком Х;
7) выдох на месте звука;
8) сонантность.
Дефекты звонких взрывных согласных, способы и приемы коррекции
| Дефекты | Причина | Способы и приемы коррекции |
| Оглушение | Неправильное участие голоса в артикуляции: голосовые складки разомкнуты и не вибрируют. | Подражание: § сопоставление звучания; § ощущение вибрации гортани (в норме). Механический: § для звука Б – попеременное смыкание-размыкание губ пальцем. |
| Полузвонкость | Неправильное участие голоса в артикуляции. Перед взрывом смычки прекращается вибрация голосовых складок. | Подражание: § сопоставление звучания (в норме голос звучит постоянно); § ощущение вибрации гортани на протяжении всего акта произнесения (в норме); § показ артикуляции перед зеркалом (губы сомкнуты без напряжения); § графическое сопоставление: ба – бпа. |
| Носовой призвук (б = мб, д = нд, г = нг) | Нарушение синхронности образования губной (язычно-губной, язычно-нёбной) смычки и смычки мягкого нёба с задней стенкой глотки. | Подражание: § при коррекции Б = МБ указание на раздувание щек, отмечающееся одновременно с вибрацией гортани (можно зажать нос пальцами); § ощущение вибрации крыльев носа при дефектном произношении; § использование виброскопа; § графическое сопоставление: ба – мба; рыба – рымба. |
| Замена звонкого звука глухим, которому предпосылается носовой призвук (б = мб, д = нд, г = нг) | Неправильное участие голоса в артикуляции: голосовые складки разомкнуты и не вибрируют. Нарушение синхронности образования смычек. | Постановка заново. |
| Призвук перед согласным | Неправильное участие голоса в артикуляции: голосовые складки приходят в колебание до того, как образуется смычка. | Подражание: § сопоставление правильного и неправильного воспроизведения звука с опорой на слуховое восприятие, тактильно-вибрационный контроль (вибрация гортани при дефекте начинается до образования смычки); § графическое сопоставление. |
| Замена Г фрикативным звуком | Нарушение способа артикуляции: вместо смычки между спинкой языка и нёбом образуется щель. | Подражание: § сопоставление правильного и дефектного звучания на слух; § ощущение различия между толчком воздуха в норме и струей при дефекте. Постановка заново. |
| Замена Г звуком Х | Нарушение способа артикуляции: смычка заменяется щелью. Неправильное участие голоса в артикуляции: голосовые складки разомкнуты и не вибрируют. | Подражание: § сопоставление звучания; § ощущение вибрации гортани (в норме); § ощущение разницы между толчком воздуха (Г) и струёй (Х); § графическое сопоставление: год – ход. Постановка заново. |
| Вместо Г слышится выдох | Нарушение способа артикуляции: язык не участвует в артикуляции, голосовые складки раскрыты, воздух выходит наружу беспрепятственно. | Постановка заново. |
| Сонантность (грубый дефект) | Нарушение способа артикуляции. Звук заменяется средним между Э и Ы гласным. | Постановка заново. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Системы упражнений по введению звонких взрывных согласных в речь
(автоматизации)
| Авторы систем | |||
| Ф.Ф. Рау и Н.Ф. Слезина | К.А. Волкова | ||
| 1. Многократное произнесение изолированного звука. 2. Многократное быстрое произнесение слогов. 3. в позиции между гласными. 4. В начальной позиции перед гласными А, Э, О. 5. Дифференциация в пройденных позициях. 6. Звук перед гласными У, И. 7. Звук в стечении с согласными. 8. Дифференциация во всех позициях. | 1. В изолированном произнесении не отрабатывается. 2. Позиция между гласными звуками. 3. Прямой слог. 4. Обратный слог не отрабатывается 5. Наиболее употребительные сочетания с другими согласными 6. Упражнения на дифференциацию: - по звонкости – глухости - по твёрдости – мягкости | ||
| Самым невыгодным положением для звуков является сочетание со звуками У и И.
 Мы поможем в написании ваших работ! | |||