Процесс с точки зрения участников группы



В одном исследовании членов группы попросили за­вести дневники своих впечатлений о групповом опыте и вести записи по возможности сразу после каждой встре­чи. Чтобы каждый автор оставался свободным в выраже­нии своих чувств, все вели свои дневники совершенно независимо друг от друга, и пока занятия в группе не за­вершились, никто ничего не зачитывал и не показывал. В сочетании с выдержками из записей интервью эти замет­ки дают большее понимание того, что означает группо­вая терапия. Ниже мы приводим записи, автор которых, Джейн Харрисон, была членом группы, уже знакомой читателю по приведенному выше отрывку из записи пер­вого занятия. Мы предваряем эти записи ее рассуждени­ями, чтобы читатель лучше понял суть ее проблемы. Сле­дует сказать, что из всех членов группы Джейн получила, вероятно, наибольшую пользу от занятий. На наш взгляд, она сумела оценить лишь третью или четвертую часть по­лученной пользы, и именно поэтому и выбрали ее отчет для публикации. Мы вновь станем свидетелями столь зна­комых для нас из индивидуальной терапии вселяющего надежду прогресса, пугающих регрессов и в заключение достижения заданных целей.

 

Выдержки из письменного самоотчета

До начала терапии.

 

Глядя на свою проблему сегодня, я могу обнаружить при­знаки ее зарождения в моей ранней юности. Прежде всего, это был конфликт между моим желанием независимости и потребности в зависимости, эмоциональной поддержке, одобрении и принятии.

Конфликт достиг своего пика в моем браке — муж имеет во многом сходную проблему с моей. Он нуждается в зави­симости, но он скрывается за маской независимости, кото­рая со стороны выглядит вполне естественной. Я считаю, что именно поэтому он неспособен принимать многие сто­роны моей личности.

С другой стороны, меня раздражает моя потребность в его одобрении и внимании. Я знаю, что, когда мне прихо­дится подолгу оставаться одной (это случается часто, так как он — студент юридического факультета), я начинаю исполь­зовать окольные способы для привлечения его внимания, вроде эмоциональных сцен с его родителями. После этого приходит сильное чувство раскаяния за содеянное — мне кажется, что я не способна управлять своими чувствами в этом отношении даже при том, что я вполне сознаю, что делаю.

Сейчас я привязана к своему мужу, но у меня все еще нет цели. Я до сих пор не знаю, чего я хочу для себя самой и для чего мне нужно, чтобы муж все время думал обо мне. Я все еще не способна контролировать себя, чтобы уметь на­правлять себя на достижение собственных целей. Мне ка­жется, что я проецирую свое негодование поочередно то на мужа, то на его родителей. Я не выношу того, как моя свек­ровь боготворит его. У меня создается впечатление, что я снова возвращаюсь в детство — играю вторую скрипку. Я ищу признания самой себя. Я хочу быть признанной как личность, но я не имею четкого представления об этой лич­ности, и при этом я не чувствую, что адекватно контроли­рую эту личность.

Запись в дневнике после первой групповой сессии

Мне кажется, я почувствовала большую симпатию к про­блеме Кей. Все это похоже на такую безнадежную, незакон­ченную историю. Еще я испытала большую зависть к ней, потому что у нее в браке было то, чего хотелось бы мне... Я почувствовала, что сначала в группе царила атмосфера не­ловкости, но потом она обрела свое лицо и стала единым целым. Мне кажется, что мы сплотились друг с другом в стремлении к общей цели, и я чувствую такую теплоту и искренность в группе, которой мне никогда не приходилось ощущать в другом обществе. У меня такое ощущение, будто я знаю этих людей уже давно и довольно хорошо... Самое яркое мое впечатление от этой сессии — мое чувство тожде­ственности и симпатии к Кей. Я не могла забыть о ее про­блеме весь день. Запись в дневнике после четвертой групповой сессии

У меня было ощущение, что эта сессия была очень насы­щенной. Я думала, мы действительно чего-нибудь добьем­ся. Мне удивило отношение Лауры к ее низкому росту. Мне всегда казалось, что девушки, имеющие низкий рост, пользу­ются определенными преимуществами. Я всегда рассмат­ривала проблему роста как проблему высоких девушек. Может быть, это связано с тем, какой рост у меня, и с теми проблемами, с которыми я сталкивалась в подростковом возрасте. А Лаура выразила свои чувства в связи с этим очень искренне, и мне кажется, я поняла ее... Все это оживило во мне воспоминания. После того, как Мэри высказалась о своей враждебности и призналась, что испытывала ее к нам, я поняла, что на самом деле люблю свою мать. Но из боязни стать похожей на нее и неприятия того, какая она есть, я не допускала этот факт до своего сознания. Это оказалось для меня настоящим открытием. После всего этого разговора я чувствую себя освобожденной. Запись в дневнике после седьмой групповой сессии Когда мы обсуждали требования, которые спускаются нам из министерства, у меня было чувство, что группа разделяет мое отношение к этими требованиям, — собственно, при всем отличии наших проблем я всегда получала эту поддер­жку. Я наконец смогла выразить свои сомнения по поводу профессии, чего не была способна сделать прежде. Это было трудно, но потом я почувствовала облегчение. Я испытала близкую симпатию к Энн с ее неспособностью говорить. Подобное состояние возникало у меня на занятиях неоднок­ратно. Это просто неспособность определить проблему и выразить ее.

Запись в дневнике после восьмой групповой сессии

Проблема столкновения требований и карьеры для меня стала теперь довольно серьезной. Я блуждаю впотьмах с ощу­щением неудачи и поражения. Сначала я не могла выразить это в группе, но мне легче, поскольку оказалось, что Лаура чувствует то же самое. И теперь я испытываю такую привя­занность к группе, которой не было прежде; у нас действи­тельно много общего. И, кажется, мы подбираемся к неко­ему кульминационному моменту.

Запись в дневнике после десятой групповой сессии

Мне показалось, что сегодня я по-настоящему подошла к некоему осознанию. Внезапно я поняла, что говорила имен­но то, что подразумевалось под этими моими чувствами по отдельности, но все понимание полностью еще не уклады­валось в моей голове. Это было понимание самой себя. Те­перь я вижу, что всю жизнь чувствовала себя тюфяком и что именно это удерживало меня от борьбы за свои цели. Тю­фяк никогда не побеждает, я смирилась с этим положением и никогда не пыталась доказать себе, что могу победить. Я думаю, что это дало мне дополнительный стимул к всесто­роннему анализу самой себя. На этом занятии у меня по­явилось чувство, что у всех у нас весьма похожие проблемы, просто мы по-разному их проявляем. Это помогло мне по­чувствовать к группе еще большую близость.

Запись в дневнике после одиннадцатой групповой сессии

На этом занятии я чувствовала себя довольно хорошо. Мне казалось, что на предыдущей встрече я действительно кое-что поняла, и это понимание действительно намного глуб­же, чем раньше. Я думаю, что моя проблема решится, если на выходных я поговорю со своей матерью о наших трениях и если я договорюсь с собой о своей теперь ясной, как мне кажется, позиции, которой теперь собираюсь придержи­ваться по отношению к своим родителям. Это даже не по­зиция, а отношения между нами. Речь Кей о ролях вызвала в моей душе большой отклик. Теперь, когда мне понятно, что именно мое базовое чувство собственной незначитель­ности было причиной некоторых моих неприятностей, я считаю, что должна найти свое место, или, как говорит Кей, свою роль в жизни. Я чувствую, что ей действительно было очень полезно подробно высказаться об этом. Я все еще ис­пытываю большую симпатию к Кей и Лауре. Возможно, потому что проблемы Лауры — отчасти мои проблемы, а Кей довелось пожить в счастливом браке.

Запись в дневнике после двенадцатой групповой сессии

Я действительно чувствовала себя так, будто сегодня мы чего-то достигли. Я думаю, это связано с тем, что Мэри, на­конец, открылась. Я чувствовала, что она впервые объеди­нилась с нами. До этого я испытывала по отношению к ней легкий дискомфорт. Мне кажется, что теперь я оказалась в каком-то безвыходном положении. Я уже понимаю свою проблему в рамках самооценки. Просто у меня нет доста­точной любви к себе. И мне кажется, что я не способна сде­лать первый шаг, чтобы повысить мою самооценку. Тому виной то, что я теперь достаточно точно понимаю, что сде­лало меня такой, какая я есть, но я не могу представить себе, какой я хочу быть. Я чувствовала, что у Бетти это очень хо­рошо получилось, когда она сказала, что ее прежние цен­ности теряют свой смысл и это ее тревожит. Между прочим, мне кажется, что в данный момент Кей обгоняет группу, достигая большего прогресса. Я почти уверена, что уже го­това к тому, чтобы эти занятия закончились. Запись в дневнике после тринадцатой групповой сессии Когда сегодня я говорила о своей проблеме, меня не остав­ляло чувство вины, потому что казалось, что все пребывают в отличном расположении. Но эта проблема волновала меня все выходные, и я просто не могла молчать. Это что-то вро­де возврата к низкой самооценки в отношении школы и все­го остального. А ведь до того, как это случилось, я работала над собой. Было отрадно видеть Лауру в столь прекрасном настроении. Но в то же время, поскольку я не чувствовала себя так уж хорошо, это помогло мне увидеть кое-что дру­гое. Я ощутила, что и Бетти пребывает в подобном состоя­нии. После сессии, когда мы спускались в кафе, она сказала мне: «Я чувствую себя ужасно». Я испытывала то же самое, и мне было жаль, что я не могу ее чем-то утешить, потому что чувствовала себя не намного лучше. Так что боюсь, я не смогла бы ей помочь.

Запись в дневнике после восемнадцатой групповой сессии

Мне кажется, что я просто не способна ясно увидеть свой путь в этой новой проблеме. Если бы она не имела таких прямых связей с символами моей прошлой семейной жиз­ни, я бы чувствовала себя более уверенной. Иногда мне ка­жется, что, если бы я была более уверенным человеком, бо­лее уверенной в самой себе и своем муже, то моя свекровь так не раздражала бы меня. На самом деле мне приходится себя заставлять поддерживать с ней отношения и быть с ней хорошей девочкой, и я чувствую, что должна быть хорошей. Беседа двумя месяцами позже, после девятнадцатой, заключительной групповой сессии

Группа помогла мне во многом осмыслить свое отношение к себе самой. Наверное, благодаря этому одни мои проблемы решились, а другие так и останутся неразрешенными, но это был действительно ценный опыт... Что касается моего мужа, я бы не сказала, что отношения... ну... стали более понимаю­щими. И я не очень последовательна в моем отношении к нему, потому что я действительно не знаю... я не знаю, когда быть последовательной. Я не знаю, когда уступать, а когда не надо... Я не знаю точно, где заканчивается мое эго и начина­ется его... Если бы я была абсолютно уверенной в своей независимости и моей самооценке, вероятно, все было бы по-дру­гому... Теперь я знаю, что не буду разводиться. Какое-то вре­мя нам будет трудно... Я работаю над собой и действительно очень горжусь им... Я не верила ни во что, когда пришла сюда, но оказалось, что в наиболее тревожные периоды у вас быва­ют некоторые вспышки понимания, и вы оказываетесь в пол­ном смятении, когда думаете об этом... Я считаю, что весь смысл групповых отношений в том, что они просто дают вам стимул думать о самом себе более конструктивно... И это здо­рово. Я не слишком стара, но я не чувствую себя такой же молодой, как в феврале. Мне было всего 23 года, и сейчас мне тоже 23, но в феврале я ощущала себя примерно на 16... Я сказала Лауре — она приходила ко мне на ужин вчера вече­ром. Мы говорили о группе, и я сказала, что теперь я чув­ствую себя старше, но когда я вхожу в дом своей свекрови, мне опять становится 16... Я испытывала к девочкам в группе очень теплые чувства, у меня никогда не было таких отноше­ний с девочками. У меня никогда прежде не было действи­тельно теплых отношений с девочками. И я чувствую чужие проблемы, я пытаюсь их понять и помочь решить... В этом отношении групповая терапия произвела на меня очень боль­шое впечатление. То, что все подчиняются определенным об­щим обязательствам, и сам факт, что вы можете говорить с людьми о своих проблемах и вас поймут, — я считаю, это гран­диозная вещь.

 


Дата добавления: 2018-05-09; просмотров: 206; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!