Тема: Особенности развития и воспитания детей дошкольного и возраста
Цель: Заложить основы знаний о дошкольном возрасте ребенка, и какие особенности развития, обучения и воспитания проявляются в данном возрасте.
Содержание СРСП № 24
1. Особенности дошкольного периода развития ребенка.
2. Возникновение социальной ситуации развития ребенка.
3. Основные виды деятельности дошкольника.
Метод проведения: беседа, мини доклады
Литература
1. Журавлев В.И. Педагогика в системе наук о человеке.- М.,1990
2. Коротов В.М. Введение в общую теорию развития личности. Лекции. - М., 1991
3. Краевский В.В. Методология педагогического исследования. – Самара, 1994.
4. Лихачев Б.Т. Педагогика. Курс лекций. –М., 1998
5. Основы педагогического мастерства / Под ред. И.А. Зязюна. – М.: Просвещение, 1989.
6. Педагогика. / Под ред. П.И.Пидкасистого. - М., 2000.
7. Пидкасистый П.И. Педагогика. — М., 1996.
8. Подласый И.П..Педагогика. - М: Просвещение, 1996.
9. Педагогика / В.А. Сластенин и др.-3-е изд. – М.. 2000.
10. Раченко И.П. Проблемы целеобразования в педагогике. – Пятигорск, 1982
11. Скалкова Я. и др. Методология и методы педагогического исследования. – М., 1989.
Тема: Особенности развития и воспитания детей младшего школьного возраста
Цель: Сформировать представления о младшем школьном возрасте и его отличиях.
Содержание СРСП № 25
1. Основные виды трудностей, испытываемых первоклассниками.
2. Формирование учебной деятельности.
3. Особенности деятельности младшего школьника.
|
|
4. Развитие личности младших школьников.
Метод проведения: беседа, минидоклады
Литература
1. Журавлев В.И. Педагогика в системе наук о человеке.- М.,1990
2. Коротов В.М. Введение в общую теорию развития личности. Лекции. - М., 1991
3. Краевский В.В. Методология педагогического исследования. – Самара, 1994.
4. Лихачев Б.Т. Педагогика. Курс лекций. – М., 1998
5. Основы педагогического мастерства / Под ред. И.А. Зязюна. – М.: Просвещение, 1989.
6. Педагогика. / Под ред. П.И.Пидкасистого. - М., 2000.
7. Пидкасистый П.И. Педагогика. — М., 1996.
8. Подласый И.П..Педагогика. - М: Просвещение, 1996.
9. Раченко И.П. Проблемы целеобразования в педагогике. – Пятигорск, 1982
10. Скалкова Я. и др. Методология и методы педагогического исследования. – М., 1989
Тема: Теория воспитания как составная часть педагогики
Цель: Выработать у студентов представление о теории воспитания и ее основных характеристиках.
Содержание СРСП № 26
1. Сущность процесса воспитания
2. Основные категории воспитания.
3. Современные подходы и концепции воспитания.
Метод проведения: развернутая беседа.
Литература
1. Журавлев В.И. Педагогика в системе наук о человеке.- М.,1990
2. Коротов В.М. Введение в общую теорию развития личности. Лекции. - М., 1991
|
|
3. Краевский В.В. Методология педагогического исследования. – Самара, 1994.
4. Лихачев Б.Т. Педагогика. Курс лекций. –М., 1998
5. Основы педагогического мастерства / Под ред. И.А. Зязюна. – М.: Просвещение, 1989.
6. Педагогика. Под ред. П.И.Пидкасистого. - М., 2000.
7. Пидкасистый П.И. Педагогика. — М., 1996.
8. Подласый И.П..Педагогика. - М: Просвещение, 1996.
9. Раченко И.П. Проблемы целеобразования в педагогике. – Пятигорск, 1982
10. Скалкова Я. и др. Методология и методы педагогического исследования. – М., 1989.
11. Хмель Н.Д. Педагогический процесс в общеобразовательной школе. – Алма-Ата, 1984.
Тема: Воспитание как специальная часть образования
Цель: Сформировать у студентов представление о гуманистической педагогике и воспитательном процессе.
Содержание СРСП.№ 27
1. Воспитание в целостном педагогическом процессе.
2. Гуманистическая педагогика и место воспитания в ней.
3. Теория воспитания как антропологическая наука.
Метод проведения: развернутая беседа.
Литература:
4. Хмель Н.Д. Педагогический процесс в общеобразовательной школе – Алматы, 1984
5. Педагогика. Учеб. пособие / Под ред. С.П. Баранова и др. - М., 1976.
8. Громкова М.Т. Психология и педагогика профессиональной деятельности: М., 2003.
|
|
9. Ильина Т.А. Педагогика: Курс лекций. Учеб. пособие. – М., 1984.
10. Введение в научное исследование по педагогике / Под ред. В.И. Журавлева. М.,1988.
11. Педагогика. Под ред. П.И.Пидкасистого. - М., 2000.
12. Пидкасистый П.И. Педагогика. — М., 1996.
13. Подласый И.П..Педагогика. - М: Просвещение, 1996.
15. Педагогика / В.А. Сластенин и др.-3-е изд. – М.. 2000.
17. Смирнов В.И. Общая педагогика в тезисах, дефинициях, иллюстрациях. – М.. 2000.
18. Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Шиянов Е.Н. Общая педагогика: М., 2002
19. Харламов И.Ф. Педагогика: учебное пособие. – 4-е изд., перераб. и дополн.- М., 2000
21. Блауберг И.В., Юдин Э.Г. Становление и сущность системного подхода. – М., 1973.
22. Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика.- СПб., 2000
24. Журавлев В.И. Педагогика в системе наук о человеке.- М.,1990
25. Методологические проблемы развития педагогической науки. / Под ред. Атутова П.Р., Скаткина М.Н., Турбовского Я.С. – М., 1985
Дата добавления: 2018-05-13; просмотров: 420; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!