Генезис науки и основные этапы ее становления. Особенности научного познания.
Наука ― это форма духовной деятельности людей, направленная на производство знаний о природе, обществе и о самом познании, имеющая непосредственной целью постижение истины и открытие объективных законов.
Генезис науки - это процесс, растянутый во времени на тысячелетия.
Историки науки выделяют в научном континууме эпистему греков, доктрину схоластов, науку Нового времени, современную науку, существующую в нескольких формах - классическая, неоклассическая, постнеоклассическая версии науки. Наука зарождается в XVI в.
Античность. Познавательная установка - созерцание.
Тип научного знания эпохи Средневековья носит название "доктрина схоластики". Принципы знания: универсализм - стремление охватить мир в целом; символизм - всякая вещь, будучи сотворенной, олицетворяет скрытую за собой фундаментальную сущность; телеологизм - все существует по помыслу Бога, для исполнения заранее уготованных целей.
Становление науки Нового времени: формирование объекта классической науки; субъекта познавательной деятельности; метода научного познания. Вместо попыток получить немедленно ответы на глобальные вопросы, начали интересоваться простыми, на первый взгляд, незначительными фактами.
Научное знание трактуется как знание только об объекте, субъект дистанцирован от объекта. Наука XVII-XIX в.в. - это, поиск метода.
"Научное познание— это процесс получения объективного, истинного знания, направленного на отражение закономерностей действительности".
|
|
|
Основные особенности научного познания:
1. Основная задача научного познания ― обнаружение объективных законов действительности: природных, социальных, законов познания и др.
2. Непосредственная цель и высшая ценность научного познания ― объективная истина, постигаемая рациональными средствами и методами, но, не без участия живого созерцания и внерациональных средств.
3. Наука в большей мере, чем другие формы познания, ориентирована на то, чтобы быть воплощенной в практике по изменению окружающей действительности и управлению реальными процессами.
4. Научное познание сложный противоречивый процесс воспроизводства знаний, образующих целостную развивающуюся систему понятий, теорий, гипотез, законов и других идеальных форм, закрепленных в языке.
5. В процессе научного познания применяются такие специфические материальные средства, как приборы, инструменты и др.
6. Для научного познания характерна строгая доказательность, обоснованность полученных результатов, достоверность выводов.
7. Для науки характерна постоянная методологическая рефлексия.
|
|
|
Вопрос 40.
Философская и научная картины мира. Классическая, неоклассическая и постнеоклассическая научные картины мира.
Совокупность результатов познавательной деятельности человека образует определённую модель (картину мира).
Научная картина мира — особая форма систематизации знаний, качественное обобщение и мировоззренческий синтез различных научных теорий. Будучи целостной системой представлений об общих свойствах и закономерностях объективного мира, научная картина мира существует как сложная структура, включающая в себя в качестве составных частей общенаучную картину мира и картины мира отдельных наук.
В научную картину мира не входят частные знания о различных свойствах конкретных явлений, о деталях самого познавательного процесса. Научная картина мира не является совокупностью всех знаний человека об объективном мире, она представляет собой целостную систему представлений об общих свойствах, сферах, уровнях и закономерностях реальной действительности. Существуют так же философские картины мира.
Философские картины мираочень многообразны, однако все они строятся вокруг отношения: мир ― человек. Философы обсуждают проблему мира и человека на понятийном языке и никогда ничего не берут просто на веру. Их дело ― во всем сомневаться, все подвергать строгому критическому анализу и никогда не останавливаться на достигнутом уровне знания.
|
|
|
Философская картина мира ― это картина, бесконечно рисуемая пытливым интеллектом, включающая сложное переплетение человеческого и внечеловеческого, материального и духовного, минутного и вечного.
В наше время научно-технической революции в связи с новейшими достижениями физики элементарных частиц, космологии, синергетики, молекулярной биологии и других наук формируется новый постнеоклассический идеал научности, опирающийся на принципы взаимодействия, взаимопревращения, эволюции и самоорганизации разнообразных материальных систем и структур.
Постановка и решение фундаментальных проблем науки представляют стратегическую задачу, для решения которой используется множество конкретных методов, приемов и норм исследования, начиная от выдвижения гипотез, дальнейшей их теоретической и эмпирической разработки и кончая их проверкой с помощью наблюдений и экспериментов. Важнейшим компонентом оснований науки является научная картина мира, которая дает общее представление об устройстве окружающего мира и места в нем человека. Философия важна для нас потому, что мы хотим «нечто узнать о загадке мира, в котором мы живем, и о загадке человеческого знания об этом мире».
Дата добавления: 2018-05-13; просмотров: 3278; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!