Охарактеризуйте зависимую переменную эксперимента и приёмы её фиксации.
ЗП – это переменные изменяющиеся по мере изменения НП. Выделяют сл. типы ЗП: 1.одновременную - регистрируется лишь один параметр, и именно он считается проявлением ЗП. 2.многомерную. 3.фундаментальную - когда известно отношение между отдельными параметрами многомерной ЗП, параметры рассматриваются в качестве аргументов, а сама ЗП — в качестве функции. ЗП должна быть валидной, надежной и сензитивной. Надежность переменной проявляется в устойчивости ее регистрируемости при изменении условий эксперимента в течение времени. Валидность ЗП определена только в конкретных условиях эксперимента и применительно к определенной гипотезе. Сензитивность ЗП к изменениям НП – манипуляция НП влияет на изменение ЗП.
Существуют 2 осн. приема фиксации изменений ЗП. 1) Изменение ЗП регистрируется во вр. эксперимента вслед за изменением ур. НП. Примером является фиксация результатов в экспериментах по научению. Кривая научения представляет собой классический вариант тренда — изменения успешности выполнения заданий в зависимости от числа проб (времени проведения эксперимента). Для обработки таких данных применяется статистический аппарат анализа трендов. 2) Отсроченное измерение. Между воздействием и эффектом проходит опр. промежуток вр.
Дайте характеристику вариантам отношений между переменными эксперимента.
НП – это переменные управляемые исследователем. ЗП – это переменные изменяющиеся по мере изменения НП.
|
|
|
Основные возможные варианты отношений между переменными.
1) Отсутствие зависимости: ЗП не чувствительна к измен. НП.
2)Монотонно возрастающая зависимость наблюдается тогда, когда увеличению значений НП соотв. изменение ЗП.
3) Монотонно убывающая зависимость - увеличение знач. НП соотв. уменьшение ур. ЗП.
4) Нелинейная зависимость.
5)Инвертированная зависимость
6) Сложная квазипериодическая зависимость ур. ЗП от ур. НП.
Охарактеризуйте виды контроля переменных в психологическом эксперименте.
1.Планирование как построение экспериментальных схем; План эксперимента задает форму контроля НП, ЗП. Экспер. контроль, кроме управления НП, означает контроль побочных, смешивающихся переменных. Смешения НП с ними представляют угрозы валидности эксперимента.
2.Задание разных типов переменных и соответственно разных типов экспериментов. Определение типа переменных с точки зрения соответствия их реальным условиям, рассматриваемым теоретическим конструктам.
3.Снятие угроз валидному выводу со стороны других факторов, присутствующих при реализации эксперимента и подлежащих так называемому первичному контролю, т.е. контролю до выбора конкретных схем или безотносительно к экспериментальным планам. Это контроль репрезентативности выборки и социально-психологичеких эффектов взаимодействия экспериментатора и испытуемых, испытуемого и ситуации эксперимента.
|
|
|
Назовите способы контроля НП и назовите виды НП.
В эксперименте контроль НП производится с помощью активного манипулирования, варьирования. При систематизированном наблюдении/измерении контроль осуществляется за счет отбора требуемых значений НП из числа уже существующих переменных.
Виды НП: 1) управляемые переменные; 2) потенциально управляемые переменные, которые экспериментатор в принципе мог бы изменять, но по каким-то причинам этого не делает; 3) относительно постоянные аспекты окружения (социально-экономический уровень, населенный пункт, школа и т.д.); 4) «организмические» переменные: пол, возраст и др. объективированные хар-ки. 5) тестируемые переменные – психологические методики, по данным кот. возможны классификации, или выделение групп испытуемых. Эти переменные могут быть отнесены к этому виду переменных внутренних условий, которые образуют качественно, возможно, наиболее разнообразный класс психологических переменных.
|
|
|
Дайте хар-ку способам контроля ситуационных и личностных НП и перечислите признаки контроля НП в эксперименте.
Способы контроля ситуационными НП:
1)Изменение инструкций – изменение стимульных условий. «Нейтральная» инструкция соответствует неактивному ур. НП. «Мотивирующая инструкция» - любой мотивирующий акцент в инструкции задает более активный ур. НП.
2)Использование разных схем задания уровней НП: : интраиндивидуальной и межгрупповой.
Способы управления личностными НП:
1.Воссоздание жизненного пространства, реализующее определенное теоретическое представление о способах личностной саморегуляции как становлении намерений личности (квазипотребности).
2.Некоторые авторы считали, что личностные переменные не зависят от экспериментатора, не поддаются управлению в качестве НП.
Признаки контроля за НП:
1.управление ур. фактора, т.е. специальные усилия экспериментатора по функциональному контролю переменной;
2.представленность изменений в какой-либо шкале начиная с деления на качественные и количественные.
Дата добавления: 2018-05-09; просмотров: 487; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!