Дайте краткую хар-ку этапам развития экспериментальной психологии в России.
Дайте определения понятий «методология», «метод» и «методика». Укажите место эксперимента в классификациях методов научного познания.
Методология – набор базовых принципов науки. Метод– сов-сть приемов и операций, регулирующих действия с изучаемыми объектами. Методика–сис-ма и последовательность действий исследований, средств, позв.решить ислед.задачу.
Приведите основные истор. вехи в развитии экспериментальной психологии.
1.Из философ. нач. XIX в наибольшее внимание проблемам психологии уделяет Гербарт. Он хотел превратить психологию в «механику представлений». Гербарт .разраб. сложный аппарат описания "статики и динамики" представлений – первоэлементов души. 2.Физиологи, проводя эксперименты, стали обрабатывать результаты своих экспериментальных данных. Появилась психофизика - основоположн. стал Фехнер. Вундт использовал также достижения двух других новых разделов знания: психофизики, и другого направления, определяющего опытным путем время реакции субъекта на предъявляемые стимулы. Гальтоном была предпринята попытка экспериментально изучить, какие ассоциации может вызвать у человека слово как особый раздражитель. Гальтон занялся классификацией реакций, подсчетом их количества, времени, протекающего от предъявления слова до реакции на него. Вундт показал, что на основе экспериментов, объектом кот. служит человек Ψ может разрабатываться как самостоятельная наука."Отцом" эксперим. Ψ. стали называть Вундта. Он доказывал, что у нее имеются собственные законы, а изучаемые ею явления подчинены особой "психической причинности".Эббингауз эксперим. изучал факторы, влияющие на память. Он открыл путь экспериментальному изучению навыков. Кеттелл определял время, необходимое для того, чтобы воспринять и назвать различные объекты – формы, буквы, слова. Новые результаты влияли на статус не только экспериментальной психологии, но и общей психологической теории. Экспериментальный метод утверждается в психологии на рубеже XX в. во всех ее отраслях. Он прилагается к различным объектам и для решения различных задач. Эксперимент начинает определять характер психологической науки в целом.
|
|
|
Раскройте содержание представлений о предмете экспериментальной психологии на разных этапах её развития.
Экспериментальная психология является отдельной отраслью психологической науки, которая структурирует знания, относящиеся к проблемам исследования в области психологии и способам их решения. В.Н. Дружинин выделяет несколько подходов к пониманию предмета экспериментальной психологии.
|
|
|
1. Экспериментальная психология как подлинно научная психология, базирующаяся на естественно-научном подходе к изучению психических явлений в противоположность философской, интроспективной психологии и другим видам психологического знания. Представители: В. Вундт, С. Стивенс, П. Фресс, Ж. Пиаже и др.
2. Экспериментальная психология как система методов и методик, реализованных в конкретных исследованиях. Представители: Г.И. Челпанов, Р. Готтсданкер и др.
3. Экспериментальная психология как теория психологического эксперимента, которая базируется на общенаучной теории эксперимента и в первую очередь включает планирование и обработку данных. Представители: Д. Кэмпбелл, МакГиган и др.
4. Экспериментальная психология как область, которая занимается изучением проблем методов психологического исследования в целом. Представители: В.Н. Дружинин, Д. Мартин, Р. Солсо, Х. Джонсон, М. Бил, Т.В. Корнилова и др.
Тем не менее в круг интересов экспериментальной психологии входит все большее число неэкспериментальных исследовател. приемов. Сейчас сложилась определенная традиция понимать эксперимент как частный метод эмпирическ. познания, а экспер. психологию – как совокупность множества эмпирич. методов.
|
|
|
Назовите осн. этапы становления экспер. метода в заруб. психол. исследованиях.
В19в. появились психологические лаборатории и были проведены 1-ые эмпирич. исследования, названные экспериментальными. Вундт использовал метод эксперим. интроспекции. Фехнер разработал основы построения психофизического эксперимента. Немецкий психолог Эббингауз первым отказался от интроспекции и реализовал подход к построению объективного метода в эмпирическом психологическом исследовании. Первым основателем эксперим. Ψ явл. Вундт, кот. основал в Лейпциге в 1879 г первую психол. лабараторию. Основатель американской эксп. Ψ Холл, кот. в течение 3 лет учился в Лейпциге в лаборатории Вундта. Затем он стал 1-м президентом американской психологической ассоциации. Кеттэлл также учился в Лейпцигском универе и создал психологические лаборатории в американских универах. Вудвортс стал одним из лидеров функциональной психологии в США.
Дайте краткую хар-ку этапам развития экспериментальной психологии в России.
В России у истоков экспер. Ψ стояли врачи-психиатры. В 80-х гг. XIX в. ими были организованы экспер. психол. лаборатории при психол. клиниках (Бехтерев; Ковалевский; Крепелин, Чиж и др.). Первым психологом, создавшим собственно психологическую лабораторию, был Ланге (1896 г.).. Бехтерев восприняв идеи Сеченова и концепцию передовых русских философов о целостности чел-ка как существа природного и духовного, он искал пути комплексного изучения деят-ти чел. мозга.
|
|
|
Гл. центром разработки проблем экспер.Ψ стал созданный в Москве Челпановым Институт экспер.Ψ. Ему принадлежит заслуга в продуманной организации обучения психологов экспер. методам исслед-ия, в основу которого был положен его учебник «Введение в экспер.Ψ» (1915). А. Ф. Лазурский выступил за расширение области применения эксперимента, распространив его на исслед-ие лич-ти. В этих целях он разработал метод естествен. эксперимента. Наряду с лабораторными приемами он позволяет исследовать личность человека, его интересы, характер.
Дата добавления: 2018-05-09; просмотров: 551; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!