Работа по учебнику. с. 116-117.
Как ты думаешь, сколько зайчиков за забором?
Сколько всего зайчиков?
Составим выражение: 2+1=3
Посмотрите на знак. ( показ)
Как он называется? (минус)
Я – минус, тоже добрый знак,
Ведь не со зла я отнимаю,
А роль свою я выполняю.
Составим задачу про белочек.
Выберете правильное выражение: 7-2=5
Работа в тетради.
45
Обведи и раскрась правильное решение.
Итог.
46
Занятие 23.
Занятие. Учись наблюдать, думать. Времена года.( с 122, 123)
Весна в природе.
Цель: развивать логическое мышление, речь, творческую активность детей;
Оборудование:картинки «Времена года» , набор цифр до 10;
Ход занятия:
Организационный момент.
2. Игра: Считай – не ошибись!
( у детей – разрезные цифры)
В снег упал Сережа,
Зина и Антоша,
А за ними Лена,
Катенька и Гена.
А потом Игнат.
Сколько на снегу ребят?
Дети показывают сигнальные карточки. (7)
Когда это произошло? ( зимой)
|
|
|
Найдите картину, где изображена зима. Молодцы!
По каким признакам догадались?
Две розы Маша сорвала,
В подарок маме принесла.
Сорви ещё и подари
Ты мамочке не две, а …
Дети показывают сигнальные карточки. (3)
Почему нельзя дарить четное количество цветов?
В какое время года много цветов в саду? (летом)
Найдите картину, где изображено лето. Молодцы!
По каким признакам догадались?
Четыре спелых груши Рада Аленка –
На веточке качалось, Нашла два масленка!
Две груши снял Павлуша, Да четыре в корзинке!
А сколько груш осталось? Сколько грибов на картинке? (6)
Дети показывают сигнальные карточки. (2)
В какое время года созревают фрукты, овощи. ( ближе к осени)
Найдите картину, где изображена осень. Молодцы!
По каким признакам догадались?
Под кустами у реки,
Жили майские жуки.
Дочка, сын, отец и мать,
Кто успел их сосчитать? (4)
В какое время года летают майские жуки? ( весной)
Найдите картину, где изображена весна. Молодцы!
По каким признакам догадались?
|
|
|
47
Расставьте картины по порядку, начиная с лета?
Физкультминутка.
Мы сейчас все встанем дружно,
Отдохнуть немножко нужно.
Чтобы отдых пальцам дать,
Надо ими помахать.
Чтобы не устали ноги,
Мы попрыгаем немного.
Работа по учебнику. с. 122,123. (124)
В какое время года нам могут пригодиться эти предметы?
Что напутал художник на с.123?
Работа в тетради.
Какое насекомое изображено? Как догадались? Раскрасьте столько божьих коровок, сколько показывает цифра?
Итог.
48
Занятие 24.
Занятие. Обобщающее занятие. Чему мы научились?
Цель:проверить знания детей по предшкольной поре;
Ход занятия:
Организационный момент.
Счет до10 и обратно.
Работа в тетради.
|
|
|
1) 
Наклей пропущенные цифры.
Проверка. Какую цифру наклеили за единицей? перед 9?
2)Привяжи шарики на место.
Проверка.
3)Задачи:В нашем классе два Ивана, две Наташи, три Степана.
Сколько учеников в классе? (7)
Обведи цифру.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Шесть весёлых медвежат
За малиной в лес спешат.
Но один малыш устал,
От товарищей отстал.
А теперь ответ найди,
Сколько мишек впереди?
В землю репка
49
Села крепко,
Одному не справиться,
А за старым дедом следом
Хвост длиннющий тянется.
Все пришли до одного,
Сколько их теперь всего? (6)
Физкультминутка.
« БАБОЧКИ»
Мы шагаем друг за другом
Лесом и зеленым лугом.
Крылья пестрые мелькают,
В поле бабочки летают.
Раз, два, три, четыре,
Полетели, закружились.
|
|
|
3)В котором часу начинались занятия в «Познавайке»? Обведи цифру.
4) Найди четырехугольники и обведи цифру.
Проверка.Какие цифры обвели?
Кто сделал все правильно? Молодцы!
- Итог. 50
Ребята, кому понравилось ходить в « Познавайку»?
Что особенно вам понравилось на занятиях?
Вы – будущие ученики. Я хочу всем подарить закладку для книг.
Её можно раскрасить.
   
|
Закладка.
Я – красивая закладка.
Я нужна вам для порядка.
Зря страницы не листай,
Где закладка, там читай!
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 393; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!