Изучение межличностных отношений в социальной психологии
- Анализ социометрических исследований Я.Л. Коломенского в школьных коллективах:
а) каковы основные группировки и что их объединяет;
б) каково положение актива и трудных подростков.
· Психолого-педагогические рекомендации:
а) как повысить статус изолированных и ослабить влияние нежелательных лидеров;
б) как улучшить взаимоотношения в классе;
в) как организовать воздействие на микрогруппы и отдельных учащихся.
- выполнить практическую работу:
ЛИТЕРАТУРА:
Основная:
- Андриенко Е.В. Социальная психология. - М. «ACADEMIA», 2004. с. 160 -179
- Реан А.А., Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология. СПб.: «Питер». 2000. 106 – 167.
- Крысько В.Г. Социальная психология: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2002. – Гл. 10.2, 10.3.
- Петровский А.В. Социальная психология М., Просвещение, 1987, гл.2, с.32 - 65; гл.З.2, с. 79-83.
Социометрический метод исследования группы (Я.Л.Морено)
Метод социометрии применяется для диагностики межличностных взаимоотношений в малых контактных группах, существующих не менее 6 месяцев.
Основные понятия диагностики:
Выбор -единица измерения и анализа в социометрии. Выражает индивидуальные установки человека относительно взаимодействия с членами своей группы в определённых ситуациях. Является показателем симпатии или антипатии.
Социметрический критерий -конкретная ситуация выбора, которая формулируется в виде письменного или устного вопроса ко всем участникам диагностической процедуры;
|
|
|
Разновидности критериев:
Коммуникативные -направлены на выявление взаимоотношений в группе («Кого бы вы выбрали для …»)
; гностические -выявляют степень осознания человеком своих взаимоотношений с членами группы («Кто, по вашему мнению, выбрал бы вас …»);
Параметрические - чётко ограниченное число выборов («не больше 3 (5) человек»);
Непараметрические - без ограничения числа возможных выборов;
По характеру ответовкритерии могут быть предполагающими положительные выборы («Кого бы вы выбрали для…») и отрицательные выборы («Кого бы вы не выбрали (отвергли) при …»).
Социометрическая карточка -средство получения информации. При проведении этого метода не может быть полной анонимности, иначе сама процедура будет неэффективной. Поэтому карточки подписываются респондентами. Социометрическая карточка может выглядеть таким образом:
| № | Критерии | Выборы | ||
| 1 | С кем бы ты хотел работать вместе при выполнении домашних задании (в 1-ю, 2-ю и 3-ю очередь)? | |||
| 2 | Кого из одноклассников ты бы пригласил на свой день рождения? | |||
| 3 | Если бы у тебя были значки и открытки, то кому бы ты их подарил? | |||
| 4 | С кем из одноклассников ты хотел бы сидеть за одной партой? | |||
|
|
|
Целесообразно использовать и отрицательные, и положительные социометрические критерии. Если применяется параметрическая процедура социометрии, то чертится столько граф в правой части карточки, сколько выборов разрешено; если непараметрическая - то размеры графы «выборы» делаются большими. В том и в другом случае иногда возникает необходимость установит сравнительную ценность индивидуальных предпочтений. Для этого в карточке делают графу, озаглавленную «выбор в первую очередь» и вводят обозначения «другие выборы». Позже при обработке материала, порядок выборов обозначают дополнительными символами или разными по цвету чернилами. Желательно, чтобы карточки были отпечатаны. Общее количество карточек должно соответствовать количеству респондентов.
Процедура социометрического опроса обычно занимает 15-20 минут. Важным условием проведения исследования является установление доброжелательных и достаточно доверительных отношений исследователя и респондентов. В тонкости анализа членов группы не посвящают. Цель процедуры излагается в популярной форме. Опрошенные должны быть проинформированы, что результаты социометрии конфедициальны. Заполненные карточки собирает сам исследователь. Окончательные итоги сообщаются индивидуально. Особое значение при этом подчас приобретают тактичность и доброжелательность.
|
|
|
Участие в опросе - дело добровольное. Следует быть готовым к тому, что часть группы может отказаться от работы. Уменьшить число отказов удаётся, если проводиться небольшая устная разминка с использованием других критериев, более лёгких и приемлемых для большинства.
Текст инструкции включает в себя:
· определение цели работы;
· характеристика условий её проведения (самостоятельность заполнения карточек, искренность ответов, конфиденциальность информации);
· инструкция по заполнению карточки;
· указания на необходимость подписать её;
· ответы на возникающие вопросы.
Например: «Ребята, я хочу рассадить вас по партам в следующей четверти по вашему желанию. Напишите на листочке бумаги сначала фамилию того ученика, с кем вы хотели бы сидеть с первую очередь, потом фамилию того, с кем бы вы сели вместе, если с первым не получится, затем фамилию того одноклассника, с кем бы вы сидели, если не удастся посадить вас ни с первым, ни со вторым».
|
|
|
Работу следует начинать после того как исследовать убедился, что респонденты поняли особенности её выполнения. Должно быть предоставлено достаточно времени на обдумывание вопросов. Не следует настаивать, что бы обязательно были сделаны все выборы. При опросе нежелательно присутствие посторонних или официальных лиц, т. к. может быть искажение информации.
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 243; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!