СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 4 ЧЕТВЕРТЬ
Обзор суммативного оценивания за 4 четверть
Продолжительность - 40 минут
Количество баллов - 30
Типы заданий:
МВО – задания с множественным выбором ответов;
КО – задания, требующие краткого ответа;
РО – задания, требующие развернутого ответа.
Структура суммативной работы
Данный вариант состоит из 15 заданий, включающих вопросы с кратким и развернутым ответами.
В вопросах, требующих краткого ответа, обучающийся записывает ответ в виде численного значения, слова или короткого предложения.
В вопросах, требующих развернутого ответа, обучающийся должен показать всю последовательность действий в решении заданий для получения максимального балла.
Характеристика заданий суммативного оценивания за 4 четверть
| Раздел | Проверяемая цель | Уровень мыслительных навыков | Кол. заданий* | № задания* | Тип задания* | Время на выполнение, мин* | Балл* | Балл за раздел | ||
| Наследственность и изменчивость
| 7.2.4.1 исследовать наследственные и ненаследственные признаки в организме человека | Навыки высокого порядка | 4 | 1 | КО | 2 | 2 | 9 | ||
| 7.2.4.2 приводит примеры дискретной и непрерывной изменчивости | Знание и понимание | 2 | КО КО | 1 2 | 1 2 | |||||
| 7.2.4.3 объяснять роль генетического материала - ДНК в хромосомах | Применение | 3 | КО | 2 | 2 | |||||
| 7.2.2.1 сравнивать количество хромосом у разных видов | Применение | 4 | КО | 2 | 2 | |||||
|
Размножение. Рост и развитие | 7.2.1.2 сравнивать способы вегетативного размножения у растений | Применение | 8 | 5 | МВО | 1 | 1 | 14 | ||
| 7.2.1.3 описать относительные преимущества перекрестного опыления и самоопыления | Применение | 6 | КО | 1 | 1 | |||||
| 7.2.1.2 сравнивать способы вегетативного размножения у растений | Применение | 7 | КО | 2 | 2 | |||||
| 7.2.1.3 описать относительные преимущества перекрестного опыления и самоопыления | Применение | 8 | РО | 5 | 3 | |||||
| 7.2.3.4 сравнивать прямой и непрямой типы онтогенеза у животных | Применение | 9 11 12 | МВО КО РО | 1 1 5 | 1 1 4 | |||||
| 7.2.3.1 описывать процессы роста и развития организмов | Применение | 10 | КО | 1 | 1 | |||||
| Микробиология и биотехнология | 7.4.3.1 описывать различные формы бактерий | Знание и понимание | 3 | 13 | МВО | 1 | 1 | 7 | ||
| 7.4.3.4 объяснять принадлежность вирусов к неклеточной форме жизни | Применение | 14 | РО | 4 | 2 | |||||
| 7.4.3.3 описывать применение антибиотиков, антисептиков и дезинфицирующих средств | Применение | 15 | РО КО | 4 1 | 3 1 | |||||
| Итого: | 40 | 30 | 30 | |||||||
| Примечание: * - разделы, в которые можно вносить изменения | ||||||||||
Образец заданий и схема выставления баллов
Задания суммативного оценивания
|
|
|
За 4 четверть по предмету «Биология»
Рассмотрите рисунок.
Приведите примеры наследственной и ненаследственной изменчивости, проявляющиеся у человека на данном рисунке.
| Наследственная изменчивость | Ненаследственная изменчивость |
[2]
Различают дискретную и непрерывную изменчивость.
А В
(а) Определите график, на котором изображена дискретная изменчивость.
___________________________________________________________________________[1]
(b) Заполните таблицу:
| Типы изменчивости | Примеры |
| Дискретная изменчивость | |
| Непрерывная изменчивость |
[2]
3.(а) Что такое ДНК?
___________________________________________________________________________[1]
(b) Опишите роль ДНК.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________[1]
Определите количество хромосом в организмах и заполните пропуски в таблице.
| Организмы | Набор хромосом в соматических клетках | Набор хромосом в половых клетках |
| Шимпанзе | 48 | |
| Комнатная муха | 12 | |
| Сазан | 52 | |
| Голубь | 40 |
[2]
|
|
|
5. Ползучие побеги, служащие для вегетативного размножения растений - это:
A. усы
B. клубень
C. корневище
D. луковица
[1]
На рисунке показан процесс опыления цветковых растений.
Определите тип опыления.
_____________________________________________________________________________
[1]
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 2322; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!