СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 3 ЧЕТВЕРТЬ
Обзор суммативного оценивания за 3 четверть
Продолжительность - 40 минут
Количество баллов - 30
Типы заданий:
МВО – вопросы с множественным выбором ответов;
КО – вопросы, требующие краткого ответа;
РО – вопросы, требующие развернутого ответа.
Структура суммативной работы
Данный вариант состоит из 14 заданий, включающих вопросы с кратким и развернутым ответами.
В вопросах, требующих краткого ответа, Обучающийся записывает ответ в виде численного значения, слова или короткого предложения.
В вопросах, требующих развернутого ответа, обучающийся должен показать всю последовательность действий в решении заданий для получения максимального балла.
Характеристика заданий суммативного оценивания за 3 четверть
| Раздел | Проверяемая цель | Уровень мыслительных навыков | Кол. заданий* | № задания* | Тип задания* | Время на выполнение, мин* | Балл* | Балл за раздел | |||
| Выделение |
| 7.1.5.3 сравнивать строение выделительной системы беспозвоночных и позвоночных животных | Применение | 2 | 1 | МВО КО | 1 1 | 1 2 | 6 | ||
| 7.1.5.2 исследовать особенности выделения у растений | Навыки высокого порядка | 2 | КО РО | 1 3 | 1 2 | ||||||
|
Движение |
| 7.1.6.4 сравнивать органы движения у беспозвоночных и позвоночных животных | Применение | 4 | 3 4 | МВО КО | 1 2 | 1 1 | 8 | ||
| 7.1.6.2 объяснять влияние света на рост и развитие растений | Применение | 5 | КО РО | 3 3 | 1 2 | ||||||
| 7.1.6.3 описывать роль фотопериодизма у растений | Применение | 6 | РО РО | 2 3 | 1 2 | ||||||
| Коорденицая и регуляция
| 7.1.7.3 определять структурные компоненты нервной клетки | Применение | 8 | 7 | МВО | 1 | 1 | 16 | |||
| 7.1.7.2 называть функции нервной системы и ее компонентов | Знание и понимание | 8 | КО | 1 | 1 | ||||||
| 7.1.7.1 сравнивать типы нервной системы животных | Применение | 9 | КО | 1 | 1 | ||||||
| 7.1.7.4 сравнивать строение и функции отделов центральной нервной системы | Применение | 10 | КО | 3 | 2 | ||||||
| 7.1.7.6 объяснять рефлекторную природу поведения | Применение | 11 | КО КО | 2 2 | 1 1 | ||||||
| 7.1.7.6 объясняет рефлекторную природу поведения | Применение | 12 | РО | 3 | 3 | ||||||
| 7.1.7.9 описывать принципы сохранения хорошего психического здоровья | Применение | 13 | РО | 3 | 3 | ||||||
| 7.1.7.8 объяснять значение сна для восстановления жизнедеятельности и отдыха организма | Применение | 14 | РО | 3 | 3 | ||||||
| Итого: | 40 | 30 | 30 | ||||||||
| Примечание: * - разделы, в которые можно вносить изменения | |||||||||||
Образец заданий и схема выставления баллов
Задания суммативного оценивания
За 3 четверть по предмету «Биология»
А) Определите органы выделения жука и собаки.
|
|
|
| Жук | Собака | |
| A. | Антеннальные почки | Мочеточники |
| B. | Почки | Мочевой пузырь |
| C. | Мальпигиевы сосуды | Почки |
| D. | Извитые канальцы | Метанефридии |
[1]
(b)Допишите предложение.
У амебы выделительная система представлена ____________________________________,
а у птиц _____________________________________________________________________.
[2]
Рассмотрите рисунки.
| 
|
| А | В |
(а) Для изучения какого процесса был поставлен данный опыт?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
[1]
(b)Объясните, каково значение выделения растениями кислорода и воды?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
[2]
Выберите животное, для которого характерно движение с помощью ложноножек.
A. крот
B. амёба
C. дождевой червь
D. инфузория туфелька
[1]
На рисунке представлены животные с различными типами скелета.
| 
| 
|
| А | В | С |
Определите животное, имеющее внешний скелет.
|
|
|
_____________________________________________________________________________
[1]
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 2333; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!