Характеристика базового учреждения



 №

1.Общие сведения школы №____ (местонахождение школы и материальная база; количественный состав учащихся; количество классов; сколько лет школе; какие традиции и достижения имеет школа; проблемы и перспективы школы)_______________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Общие сведения ДОУ №_____(местонахождение детского сада и материальная база; количественный состав работников по физическому воспитанию, их возрастной состав, образование, квалификация; количественный состав детей; количество групп; сколько лет детскому саду; какие традиции и достижения имеет детский сад; проблемы и перспективы детского сада)__________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Расписание пробных уроков на 6 семестр

№ п/п Дата Класс Учитель Методист
1        
2        
3        
4        
5        
6        
7        

Расписание пробных уроков на 7 семестр

№ п/п Дата Класс Учитель Методист
1        
2        

Расписание пробных занятий в ДОУ № ________ на 7 семестр

 

№ п/п Дата Вид занятий  Группа Инструктор ФК Методист
1          
2          
3          
4          

К СВЕДЕНИЮ СТУДЕНТА-ПРАКТИКАНТА

Инструкция по правилам безопасности  при выполнении физических упражнений

В спортивном зале

· Обучающиеся должны заниматься в спортивной форме и обуви.

· Гимнастические снаряды должны быть хорошо укреплены и проверены перед занятиями.

· Страховку должен осуществлять учитель (инструктор ФК) или учащиеся.

· Обучающиеся должны соблюдать очередность при выполнении упражнений на снарядах и выполнения попыток при прыжках.

· При проведении эстафет, передачи мячи обучающиеся не должны двигаться на встречу друг другу.

· Метание осуществлять только по сигналу. Метание на встречу друг другу запрещено.

· При прыжках в длину и высоту место приземления должно быть хорошо подготовлено.

При занятиях лыжной подготовкой

· Спортивный инвентарь должен соответствовать росту лыжника.

· При спуске с горок обучающиеся должны соблюдать очередность, не спускаться навстречу поднимающимся.

· При обгоне должен уступить сопернику обе лыжни.

· Ударять соперника палкой, ставить подножку запрещается.                           

Советы студенту – практиканту

При написании конспекта

· Узнайте заранее тему своего урока, занятия, точно определите его место в системе уроков,(занятий) по теме.

· Изучите методическую литературу по теме урока, (занятия).

· Определите задачи урока, (занятия), его структуру и основные этапы.

· Разработайте содержание урока, (занятия). Отберите материал и определите методы и приемы обучения на каждом этапе урока,(занятия). Определите методы организации обучающихся на уроке, (занятие)  (фронтальный, поточный, индивидуальный, групповой, круговой) и способы управления ими. Учитывайте динамику физиологических и психических процессов обучающихся в ходе урока,(занятия). Сформулируйте задания и вопросы учащимся.

· Распределите учебное время на отдельные этапы урока в соответствии с задачами и содержанием работы.

· Содержание подготовительной части урока,(занятия)  определяются задачами и средствами основной части. Методы проведения подготовительной части и средства должны быть разнообразными и усложняться от класса к классу.

· В заключительной части особое внимание уделяется формам подведения итогов деятельности, определение домашнего задания и переключения внимания на работу по другим предметам. 

· В графе «содержание» подробно записываются все упражнения и задания, а также содержание теоретических сведений.

· В графе «ОМУ» фиксируются методы организации и управления учащимися (детьми) на уроке, (занятие), способы размещения, подготовка мест занятий, раздача и сбор инвентаря. Словесные изложения может быть дополнено рисунком, схемой.

При подготовке урока, занятия по физической культуре

· Мысленно представьте отдельные фрагменты всех частей урока, (занятия).

· Проговорите вслух объяснение упражнений в сочетании с показом. Следите за своей речью.

· Отработайте командный голос при подачи команд.

· Отработайте показ всех изучаемых упражнений.

· Мысленно проведите подвижную игру, проговорите объяснение.

· Проверьте санитарно- гигиеническое состояние спортивного зала.

· Подготовьте инвентарь, оборудование.

· Положите конспект там, где удобно будет им пользоваться при необходимости.

· Настройтесь на урок (занятие), проверьте свой внешний вид.

 

При проведении  урока, занятия

· Ведите урок (занятие),  бодро, четко давайте команды.

· Контролируйте дисциплину.

· Владейте собой, не подавайте виду, что ошиблись или сделали что-то не так.

· Контролируйте выполнение упражнений каждым занимающимся.

· Поощряйте ребят за хорошее выполнение упражнений.

· Правильно выбирайте место в каждой части урока.

· Привлекайте ребят к подготовке и уборке мест занятий, на раздачу и сбор инвентаря.

· Следите за нагрузкой по внешнему виду и принимайте соответствующие меры.

· Используйте приемы повышения интереса к занятиям.

Разбор урока (занятия)

1 этап –самоанализ урока по схеме

2 этап – анализ  вашего урока по схеме. Ответьте на возникшие вопросы. После обсуждений, выслушайте все замечания и предложения, высказанные учителем, методистом и студентами. Проанализируйте все замечания и предложения, сделайте вывод. Корректируйте свою деятельность с учетом характера замечаний


Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 334; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!