Критерии оценки результатов тестирования по курсу «Социальная геронтология»
| Кол-во баллов | Результативность (% правильных ответов) | Отметка |
| от 9 до 10 | от 100 до 86 % | 5 |
| от 7 до 8 | от 85 до 70 % | 4 |
| от 5 до 6 | от 69 до 51 % | 3 |
| менее 5 | менее 50 % | 2 |
Психология физической культуры и спорта
| Автор | Барышева Т.Д., ст.преподаватель |
| Продолжительность тестирования | 90 минут |
| Цель | Проверка остаточных знаний |
| Кол-во вариантов | 2 |
| Специфика задания | ВО (задание с выбором одного ответа) |
Вариант 1
1. Психология спорта - это:
А) независимая наука, изучающая особенности спортивной деятельности,
Б) область психологии, разрабатывающая вопросы спортивной деятельности и физической культуры,
В) наука, оптимизирующая спортивную деятельность.
2. Психология спорта стала развиваться в нашей стране:
| А) с середины 19-го века | Б) с 20-х гг. 20-го века |
| В) с 50-х гг. 20-го века |
3. Психология спорта взаимосвязана с таким комплексом наук, как:
| А) педагогика, теория управления, кибернетика | Б) социальная психология, дидактика, история |
| В) биофизика, спортивная медицина, культурология |
4. Первоначально психологическая подготовка спортсменов рассматривалась как:
| А) развитие двигательных навыков | Б) развитие волевых качеств |
| В) развитие личности спортсмена |
5. Современное состояние психологии спорта характеризуется:
А) разработкой психологических технологий подготовки спортсменов,
|
|
|
Б) интенсивным развитием исследований личности спортсмена,
В) накоплением эмпирического материала об особенностях развития двигательных навыков.
6. Физическая культура - понятие более широкое, чем:
| А) психология спорта | Б) физическое воспитание |
| В) культурология |
7. Уроки физической культуры в школах России появились:
| А) в 10-е гг. 20-го века | Б) в 20-е гг. 20-го века |
| В) в 30-е гг. 20-го века |
8. В разных возрастных группах людей мотивы занятия физкультурой:
| А) различны | Б) сходны |
| В) одинаковы |
9. Обязательным условием успешности и пользы от занятий физкультурой является:
| А) нагрузка | Б) здоровье |
| В) комфортность |
10.Показатели, по которым можно определить оптимальность нагрузок на занятиях физкультурой:
| А) гигиенические нормы двигательной активности | Б) культурные нормативы и требования |
| В) физиологические и психологические показатели |
11.К причинам, по которым женщины меньше занимаются физкультурой, относятся:
| А) бытовые проблемы | Б) низкая потребность в двигательной активности |
| В) стрессовые состояния |
12.К сильным мотивациям, характерным для женщин и проявляющимся в занятиях аэробикой, шейпингом, относятся:
|
|
|
А) желание быть красивой и иметь хорошее здоровье,
Б) желание достичь результатов и победить конкуренток,
В) желание участвовать в красивом шоу и выступать перед публикой.
13.Кого предпочитают видеть школьники в роли учителя физической культуры:
| А) девочки младших классов - женщин | Б) мальчики и девочки старших классов - мужчин |
| В) мальчики старших классов - женщин |
14.Психология восстановительной физкультуры занимается проблемами:
А) восстановления физкультурных традиций,
Б) восстановления связей со спортивными организациями,
В) восстановления временно утраченных функций психики.
15.Физические данные человека в настоящее время:
| А) ухудшаются | Б) не ухудшаются и не возрастают |
| В) возрастают |
16.Психологические аспекты физического воспитания проявляются:
| А) в формировании сенсорной культуры | Б) в повышении умственной работоспособности и двигательном развитии |
| В) в развитии психомоторики |
17.Идеомоторные реакции впервые были обнаружены:
| А) Шеврелем и Фарадеем в середине 19-го века | Б) Сен-Сансом и Бромом в конце 17-го века |
| В) Эббингаузом и Рибо в конце 19-го века |
|
|
|
18.Идеомоторная тренировка - это:
| А) развитие идейных убеждений спортсмена | Б) морально-волевая подготовка спортсмена |
| В) психологическая тренировка путем представления движений |
19.Какое мышление должно в больше степени развиваться в спортивной деятельности:
| А) практическое | Б) абстрактное |
| В) наглядно-действенное |
20.Специфика интуиции спортсмена характеризуется:
| А) вдохновением и активной работой подсознания | Б) быстрым принятием решения в неопределенных ситуациях |
| В) сплавом опыта и необходимости мгновенного ответа на ситуацию |
Вариант 2
1. Среди проблем, которыми занимается спортивная психология, имеется:
| А) изучение пределов и резервов психики человека | Б) изучение возрастных особенностей личности |
| В) обучение навыкам решения проблем в деятельности |
2. Основоположниками психологии спорта в России были:
| А) Бехтерев, Павлов, Лесгафт | Б) Пуни, Рудик, Чиж, |
| В) Ласкер, Нечаев, Петровский |
3. Спортивная деятельность отличается от других деятельностей:
| А) соревновательным характером | Б) высоким уровнем эмоциональности |
| В) получением значимых результатов |
4.Вопрос о необходимости психологической подготовки спортсмена был поставлен:
|
|
|
| А) Пуни в 20-е гг. 20-го века | Б) Рудиком в 60-е гг. 20-го века |
| В) Лалаяном в 50-е гг. 20-го века |
5. В 19-м веке все физические упражнения делились на 3 группы:
| А) физкультура, шахматы, конный спорт | Б) атлетика, спорт, гимнастика |
| В) гольф, гимнастика, физвоспитание |
6. Объектом воздействия на социально-психологическом уровне психологической подготовки является:
| А) соревнование | Б) спортсмен |
| В) команда |
7. На практике достаточно мало людей занимаются физическими упражнениями потому, что:
| А) нет подходящих условий для занятий | Б) нет свободного времени |
| В) нет мотивации к занятиям |
8. Потребность в двигательной активности у разных людей определяется:
| А) воспитанием, | Б) индивидуальными особенностями |
| В) тренировками |
9. Главный мотив занятий физическими упражнениями в структуре мотивации людей старшего возраста - это:
| А) волевые усилия | Б) инстинкт самосохранения |
| В) рациональный образ жизни |
10. Условием вовлечения детей в физическую культуру является:
| А) эффект подражания | Б) эффект усиления |
| В) эффект предпочтения | Г) |
11. При определении физических нагрузок для детей необходимо учитывать:
А) эмоциональное состояние, психологическую готовность, уровень их физического развития,
Б) состояние здоровья, морфофункциональное развитие, физическую подготовленность,
В) время реакции, развитие двигательных навыков.
12. Что не является типично женским мотивом занятия физической культурой:
| А) чувствительность к мнению окружающих | Б) борьба мотивов |
| В) стремление к достижению результатов |
13. Удовлетворенность школьников уроками физкультуры зависит от:
| А) количества часов на занятия физическим воспитанием в школе | Б) степени оснащенности спортивного зала |
| В) содержания и качества урока физической культуры |
14. С кем предпочитают работать учителя физической культуры:
| А) мужчины - с учениками старших классов | Б) женщины - с младшими школьниками |
| В) женщины - со старшими школьниками |
15. Психология физической рекреации занимается проблемами:
А) создания психологической атмосферы для занятий физической культурой,
Б) активизации и поддержания физических и духовных сил человека,
В) обеспечения досуговой деятельности человека.
16. Ученики на уроке физической культуры должны:
А) повторять упражнения, подражая учителю,
Б) осмысливать выполняемое упражнение,
В) эмоционально реагировать на упражнения, демонстрируемые учителем.
17. Что такое кинестезия:
| А) мышечное двигательное чувство | Б) чувство осознания времени |
| В) чувство моральной ответственности |
18. За счет каких условий можно установить современный мировой рекорд в спорте:
А) преданность спорту и развитие природных данных,
Б) физическая одаренность и везение,
В) тренировочный труд и научно проработанные методики подготовки.
19. Идеомоторные реакции - это:
А) индивидуальные особенности проявления моторных реакций,
Б) реакции организма, возникающие при передвижении в пространстве,
В) реакции, возникающие при представлении движения.
20. Разновидностью практического интеллекта спортсмена является:
| А) стратегическое мышление | Б) тактическое мышление |
| В) теоретическое мышление |
Правильные варианты ответов
Вариант 1
| Номер вопроса | Номер правильного ответа | Количество баллов | Номер вопроса | Номер правильного ответа | Количество баллов |
| 1 | Б | 1 | 11 | Б | 1 |
| 2 | Б | 1 | 12 | А | 1 |
| 3 | В | 1 | 13 | Б | 1 |
| 4 | А | 1 | 14 | В | 1 |
| 5 | А | 1 | 15 | Б | 1 |
| 6 | Б | 1 | 16 | Б | 1 |
| 7 | В | 1 | 17 | А | 1 |
| 8 | А | 1 | 18 | В | 1 |
| 9 | В | 1 | 19 | А | 1 |
| 10 | В | 1 | 20 | В | 1 |
Вариант 2
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 486; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!