Как называется область психологической науки, разрабатывающая методы выявления и измерения индивидуально-психологических особенностей личности?
| А) практическая психология | Б) психодиагностика |
| В) психологическое тестирование |
Как называется область психологии, связанная с теорией и практикой измерения психических явлений?
| А)психометрия | Б) психологическое тестирование |
| В) психологическая диагностика |
Как называется фиксированное во времени испытание, предназначенное для установления количественных (и качественных) индивидуально-психологических различий?
| А) эксперимент | Б) тест |
| В) интервью |
Как называется метод систематизированной фиксации и квантификации единиц содержания в исследуемом материале?
| А) анкета | Б) опросник |
| В) контент-анализ |
Как называются методики психологической диагностики, предназначенные для выявления умственного потенциала индивида?
| А) тесты достижений | Б) тесты креативности |
| В) тесты интеллекта |
Как называются методики психологической диагностики, выявляющие степень владения испытуемым конкретными знаниями, умениями, навыками?
| А) тесты интеллекта | Б) тесты достижений |
| В) тесты личностные |
Какая разновидность методик предполагает использование неопределенных, неоднозначных (слабоструктурированных) стимулов, которые испытуемый должен конструировать, развивать, дополнять, интерпретировать?
| А) опросники | Б) проективные методики |
| В) тесты интеллекта |
|
|
|
Как называется метод терапевтической беседы при оказании психологической помощи?
| А) экспериментальная беседа | Б) диагностическое интервью |
| В) клиническое интервью |
Как называется группа проективных методик, предполагающая рисование на свободную или заданную тему?
| А) конструктивные | Б) экспрессивные |
| В) аддитивные |
Как называются тип тестов, предназначенных для определения уровня индивидуальных достижений относительно некоторого критерия на основе логико-функционального анализа содержания заданий?
| А) тесты интеллекта | Б) тесты достижений |
| В) критериально-ориентированные тесты |
Как называется характеристика методики, отражающая точность психодиагностических измерений, а также устойчивость результатов теста к действию посторонних случайных факторов?
| А) надежность | Б) валидность |
| В) репрезентативность |
Как называется комплексная характеристика методики (теста), включающая сведения об области исследуемых явлений и репрезентативности диагностической процедуры по отношению к ним?
| А) надежность | Б) валидность |
| В) репрезентативность |
|
|
|
Как называется свойство выборочной совокупности представлять характеристики генеральной совокупности?
| А) надежность | Б) валидность |
| В) репрезентативность |
Как называется характеристика надежности психодиагностической методики, получаемая путем повторного обследования испытуемых с помощью одного и того же теста?
| А) надежность частей теста | Б) ретестовая надежность |
| В) надежность параллельных форм |
Как называется один из основных типов валидности методики, характеризующий степень репрезентативности содержания заданий теста измеряемой области психических свойств?
| А) содержательная валидность | Б) конструктная валидность |
| В) критериальная валидность |
Как называется информация о том, с какой степенью точности и обоснованности методика (тест) позволяет судить о диагностируемом психологическом качестве спустя определенное время после измерения?
| А) очевидная валидность | Б) экологическая валидность |
| В) прогностическая валидность |
17. Назовите психолога, создавшего в 1879 г. первую в мире психологическую лабораторию экспериментальной психологии:
|
|
|
| А) Ф. Гальтон | Б) Г. Эббингауз |
| В) В. Вундт |
18. Назовите психолога, предложившего понятие коэффициента интеллекта (IQ):
| А) В. Штерн | Б) А. Бине |
| В) Г. Айзенк |
19. Назовите автора, разработавшего двухфакторную теорию интеллекта и технику факторного анализа:
| А) Р. Кеттелл | Б) Ч. Спирмен |
| В) Л. Термен |
20. Назовите, вариант интерпретации G-фактора, предложенный Г. Айзенком:
А) внимание
Б) мотивация
В) скорость переработки информации центральной нервной системой
21. Назовите исследователя, предложившего модель «структуры интеллекта (SI)», разделившего дивергентное и конвергентное мышление:
| А) Г. Айзенк | Б) Дж. Гилфорд |
| В) Р. Б. Кеттелл |
22. Назовите автора, создавшего концепцию ментального опыта:
| А) Р. Стернберг | Б) Дж. Гилфорд |
| В) М. А. Холодная |
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 3517; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!