Научный руководитель Пискунов А.И.,
начальник кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин
ФКОУ ВО Пермский институт ФСИН России,
кандидат экономических наук,
подполковник внутренней службы
ВОЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ В ПЕРМИ
Под термином военно-патриотическое воспитание понимается формирование, развитие и преумножение патриотических чувств граждан. Простыми словами этот термин можно охарактеризовать как становление любви к Родине. Военно-патриотическое воспитание должны прививать с детства.
Существуют разные формы проявления воспитания, такие как:
· Уроки мужества
· Проведения мероприятий, посвященные дням боевой славы, локальным войнам и государственным праздникам
· Организация соревнований между кадетами разных учреждений
· Работа с трудными подростками
· Проведение различных исторических викторин
· Реконструкция боевых действий
· Организация досуга подростков
Военно-патриотическое воспитание в Перми проводится в разных направлениях, начиная от организации соревнований, посвященных дням боевой славы, заканчивая созданием военно-патриотических центров и организаций.
На данный момент, в Перми существует большое количество организаций, проводятся соревнования, посвященные военной тематике, так же учреждают планы концертов, приобщенных к празднованию дней боевой славы.
Одним из основополагающих факторов воспитания является школа. На основе этой идеи, в Перми и Пермском крае существует, живет и модернизируется кадетское направление образования. Являясь одним из представителей такого учреждения, ему прививают патриотические ценности различными направлениями, начиная с уроков мужества и просмотром фильмов, заканчивая личным участием в концертах, посвященных дням боевой славы и праздником той или иной структуры.
|
|
|
В Перми и Пермском крае существуют такие учреждения как Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Пермский Кадетский Корпус им. А.В. Суворова, Лицей милиции им. Ф. Кузьмина при ГУ МВД России по Пермскому краю, Школа с ДопрофессиональнойВоенной и Полицейской Подготовкой им. Я.А.Вагина на базе МАОУ СОШ№136.
Существует также небольшое количество военно-патриотических клубов, такие как: ВПК “Ратник”, ВПК “Мужество”, ПРОО ВПЦ “Гроза”.
Есть и высшие учебные заведения. Пермский институт ФСИН и Пермский военный институт войск национальной гвардии Российской Федерации.
Работает Добровольное Содействие Армии, Авиации и Флоту (ДОСААФ).
Рассмотрим несколько организаций военно–патриотического воспитания молодёжи.
Пермская региональная общественная организация военно-патриотический центр “Гроза” является одним из лидирующих в Пермском крае. Центр ставит такие задачи как:
|
|
|
· патриотическое воспитание в молодежи;
· физическое и нравственное развитие молодого поколения;
· привлечение к службе в ВС РФ и в структурах МВД;
· воспитание молодежи уважения к своим традициям и истории.
“Гроза” сотрудничает с:
· Школа медицины катастроф
· Пермский ДОСААФ РФ
· Военная часть №88503. 764 Истребительный Авиационный полк
· Школа с допрофессиональной полицейской и военной подготовкой им. Заслуженного работника милиции в отставке Якова Абрамовича Вагина
Школа с Допрофессиональной Полицейской и Военной Подготовкой им. Я.А. Вагина.В 1988 году, при содействии правоохранительных органов и общественных организаций Пермской области, при СОШ№114, было создано структурное подразделение с начальной допрофессиональной милицейской подготовкой.
Школа прошла долгий путь, от начала и до своего рассвета. Школа сейчас находиться на базе МАОУ “СОШ№136”, директором которой является бывший спецназовец, обладатель крапового берета, хороший наставник и отец во всех пониманиях, Александр Николаевич Удников. Директором Школа ДПВП является Нина Васильевна Ивонина. Она реализовала идею по созданию такой школы, где каждый мог получать знания о различных структурах.
|
|
|
Школа взаимодействует и дружит со многими патриотическими организациями, такие как: ДОСААФ, Совет ветеранов уголовного розыска Пермского края, ПРОО ВПЦ “Гроза”, Территориальные районы Перми.
Учебный год начинается с Курса Молодого Бойца, где учащимся дают базу строевой подготовки, знания общевоинских уставов и кодекса школы. Курсантам же предстоит только вспомнить все, чему их учили, а также помогать вновь поступившим в освоении новых для них дисциплин. Курсанты школы проходят практику в отделах полиции. Предоставляется выбор структурного подразделения, однако, не все структурные подразделения берут на практику курсантов школы.
В конце 2016 года произошёл набор в “юные динамовцы”. Курсанты и учащиеся школы делают упор на спорт и это похвально.
Ежегодно, 18 апреля проходит торжественное мероприятие – Принятие Клятвы Школы. Курсанты принимают клятву достойно учиться, выполнять приказы и распоряжения командиров. Им вручается текст клятвы в виде грамоты, погоны курсанта и школьный знак, на котором написано: “Школа – второй дом. Учеба наш главный труд”. При выпуске, знак остается у курсанта.
|
|
|
Но все же основной упор школы идет на Министерство Внутренних Дел, прохождение практики, встречи со следователями, кинологами и спецназом МВД.
Остановимся на тенденциях развития военно-патриотического воспитания в Перми.
На данный момент в городе существует множество организаций патриотического движения. Создаются советы ветеранов различных структур, в которых прописана история развития структуры. Они проводят различные занятия с подрастающим поколением. Ветераны рассказывают о своей жизни, о своем опыте работы в правоохранительных органах. С прошлого года Министерство обороны объявило о создании всероссийского военно-патриотического общественного движения “Юнармия”. Проходит объединение военно-патриотических организаций, внедрение новых тенденций уже существующим организациям, материальная поддержка им. Представляют сборные команды на всероссийские соревнования, к примеру “Союз – наследники победы”. На таких соревнованиях можно познакомиться с будущими друзьями, спросить про методику воспитания, про мероприятия, которые они организуют. Существуют такие организации, которые занимаются реконструкциями сражений. “Уральские белки” является одной из такой организации. Они воссоздают сражение, в котором происходят и выстрелы, и взрывы гранат, и ранения. Можно полностью погрузиться в тот мир, в котором происходило данное событие. Таким образом, моно сделать вывод, что, военно-патриотическое движение все больше набирает ход. Оно развивается, прогрессирует и размножается. Появляется все больше методов воспитания, видов организаций и мероприятий. Ведётся колоссальная работа по созданию условий воспитания. Преумножается материальная база военно-патриотический центров и организаций. Все больше часов уделяется урокам мужества в школах. Детям и взрослым очень интересно узнавать свою историю. Даже к мелким, незначительным деталям люди проявляют огромный интерес. Главная проблема развития военно-патриотического воспитания является отсутствие материальной помощи со стороны государства. Но если под эгидой “Юнармии” произойдет слияние всех организаций, то этот вопрос будет решён. Темп развития многих клубов, школ, кадетских корпусов пойдёт ускоренными темпами.
Хотелось бы надеется, что этим воспитанием возрастет количество патриотов нашей страны. Станет больше людей, готовые любить и защищать нашу Родину, преумножать её ценности и выполнять её поставленные цели и задачи.
Паюсова В. А.,
курсант ФКОУ ВО Пермский институт ФСИН России
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 396; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!