Научный руководитель Неклюдова В.В.,
доцент ФГБОУ ВО Пермская ГСХА,
кандидат медицинских наук
ЗАВИСИМОСТЬ ОТ КОМПЬЮТЕРНЫХ ИГР СТУДЕНТОВ ПГСХА
Актуальность исследования проблемы компьютерной зависимости студента приобретает особую значимость в связи со значительным развитием компьютерных технологий. В настоящее время большой популярностью среди молодежи пользуются компьютерные игры. У некоторых молодых людей компьютерная игра становятся главным развлечением. Они погружаются в виртуальный мир, теряя интерес к реальности[27]. Поэтому мы решили исследовать эту тему, чтобы выявить зависимость от компьютерных игр у студентов Пермской ГСХА.
Цель нашей работы: изучение психологических аспектов зависимости студентов от Интернет-игр.
Задачи исследования:
- Изучить, что такое компьютерная зависимость.
- Изучить стадии зависимости от интернет-игр.
- Провести анкетирование среди студентов ПГСХА по выявлению зависимости их от интернет-игр.
- Предложить рекомендации студентам по профилактике зависимости от интернет-игр.
Объектом исследования данной работы является зависимость студентов от интернет-игр.
Гипотеза исследования: Интернет-зависимость, а именно зависимость интернет-играми способствует негативному воздействию на здоровье студента.
Методы исследования: изучение интернет-ресурсов, литературных материалов по данной теме и анкетирование студентов.
|
|
|
Термин «компьютерная зависимость» появился еще в 1990 году. Психологи классифицируют эту вредную привычку как разновидность эмоциональной «наркомании», вызванной техническими средствами.
Психолагами выявлен определенный склад личности, подверженный компьютерной игромании. Игроманы могут испытывать значительные проблемы в общении с другими людьми, неуверенность в себе, могут быть со сниженной самооценкой. Стремление к самоутверждению и внутреннее одиночество являются условием, приводящим к уходу в виртуальную реальность – легкий способ решения проблемы, хотя и иллюзорный. Также причиной более частых компьютерных игр может стать сложная психологическая обстановка в семье, на учебе. Не стоит забывать о психофизиологическом состоянии человека: высокая возбудимость нервной системы, слабость волевых процессов, азартность[28].
Можно выделить следующие стадии развития психологической зависимости от компьютерных игр, каждая из которых имеет свою специфику.
1. Стадия легкой увлеченности. После того, как человек один или несколько раз поиграл в ролевую компьютерную игру, он начинает «чувствовать вкус», ему начинает нравиться компьютерная графика, звук, сам факт имитации реальной жизни или каких-то фантастических сюжетов.
|
|
|
2. Стадия увлеченности. Фактором, свидетельствующим о переходе человека на эту стадию формирования зависимости, является появление в иерархии потребностей новой потребности – игра в компьютерные игры.
3. Стадия зависимости. Для людей, находящихся на данной стадии компьютерная игра – это своего рода наркотик. Если в течение какого-то времени они не играют, то начинают чувствовать неудовлетворенность, испытывают отрицательные эмоции, впадают в депрессию.
4.Стадия привязанности. Человек «держит дистанцию» с компьютером, однако полностью оторваться от психологической привязанности к компьютерным играм не может. Это самая длительная из всех стадий – она может длиться всю жизнь, в зависимости от скорости угасания привязанности[29].
В собственном исследовании принимали участие 300 студентов ПГСХА разных курсов, обоих полов. Им было предложено поучаствовать в онлайн-анкетировании. Большинство из тех, кого мы опросили, не играют в интернет-игры (61%); большая часть находится в интернете примерно 6-12 часов (39%), 37% – 3-5 часов, есть те, кто проводит в интернете более 12 часов (16%) и те, кто тратит на интернет всего 1-2 часа в день (8%).
|
|
|
Основная часть студентов, которые играют в интернет-игры, мужского пола (64%).
Большая часть студентов проводит за играми 1-2 час. (59%), меньшая часть – более 12 часов (2%).
Некоторые респонденты оплачивают интернет-игры (10%), основная же часть – не оплачивает (90%).
На вопрос «Раздражаетесь ли Вы, если кто-то Вас отвлечет от интернет-игры или от общения в интернете?» 22% опрошенных студентов ответили «да», т.е. каждый пятый, что говорит о формирующейся зависимости от интернета, интернет-игр.
На вопрос «Часто ли у Вас бывают головные боли, боли в животе, есть ли кожные заболевания?» 65% опрошенных студентов ответили «да», что может свидетельствовать о развитии психосоматических заболеваний.
С целью профилактики и избавления от зависимости от интернет-игр возможно выполнение некоторых рекомендаций:
- минимизирование количества времени,затраченного на компьютерные игры;
- планирование времени, отводимого для компьютерных игр и придерживание в последующем собственного графика;
- постепенная замена компьютерных игр на чтение книг, просмотр фильмов, посещение музеев, парков, встречи с друзьями;
- поиск (или возобновление) увлечения, не связанного с компьютером (лучше всего – занятие спортом, творчеством).
|
|
|
Гипотеза исследования подтвердилась: Интернет-зависимость, а именно зависимость от интернет-игрыу студентов Пермской ГСХА имеются, субъективные отклонения в физическом здоровье выявлены.
Согласны с психологами, утверждающими, что компьютерная игромания также опасна, как и другие виды зависимости. Потому, что в основе лежит болезненное состояние психики, и последующая дезадаптация человека. При этом страдает и физическое здоровье: инфаркты и инсульты; воздействие на генофонд вследствие электромагнитного излучения и неионизирующей радиации; расстройства нервной системы и психосоматические заболевания (головные боли, кожные заболевания, гипертонии, язвы, гастриты, колиты и др.)[30]
Необходимо отметить, что результаты анкетирования по поводу интернет-зависимости студентов Пермской ГСХА доведена до респондентов и предложены вышеописанные рекомендации по профилактике и избавлению от зависимости от интернет-игр, а выбор, безусловно, останется за самими студентами.
Имашев И. А.,
курсант ФКОУ ВО Пермский институт ФСИН России
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 394; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!