Возникновение в Англии парадигмы донаучного промышленного менеджмента. Манчестер - центр формирования донаучного менеджмента.
Манчестер – центр формирования донаучного промышленного менеджмента. Менеджер управляет трудовой деятельностью людей, стремитсяся к экономии труда. Труд: технико- технологический – это процесс воздействия орудий труда на предмет т.е процесс воздействия людей в процессе труда.
Производство включает 2 фактора: материально-технический, человеческий.
Под влиянием технического и социального прогресса меняются формы и содержание труда.
1.Доиндустриальный менеджмент(первобытное управление)
2.Цивилизованное управление: доиндустриальное(рабовладельческое, феодальное управление.), индустриальное, постиндусриальное.
Во второй половине 19 века в Англии происходит промышленный переворот. Появляется новая отрасль - промышленность. Индустриальное развитие состоит из 3 этапов:
1. раннеиндустриальное до 1870 г. (аграрно промышленная экономика, текстильная пароизводство); 2. среднеиндустриальное сер. 19 века- сер.20 века (индустриально-аграрная эконоимка, основа тяжёлой индустрии)
3. высоко-индустриальное сер. 20 века(индустриально сервисная экономика)
Постиндустриальная эпоха – это индустриально- информативная экономика
Развитие индустриальной модели приводит к развитию фабрично-заводской формы экономики.
В первой половине 19 века фабрики, затем комбинаты, в начале 20 века научно-производственные объединения. Меняется состав ресурсов, характер труда, изменение механизмов инструментов управления, меняется самопонимание процесса. Управление начинает переплетаться с экономической наукой, а также с философией, социологий и психологией. С другой стороны управление начинает использовать достижение экономики. Важнейшим вкладом в развитие концепции социально-экономического управления явилась классическая политическая экономика (Рекардо, Смит) - источником всех благ является труд. Развиваются эти идеи английскими экономистами. Выделяются 3 фактора эффективности производства: земля, труд, капитал. В середине 19 века А. Маршал присоединил ещё 1 фактор - управление(второстепенное).
|
|
|
Большую роль в управление вложил Саймон. Считал необходимостью регулирование социальной структуры. Он отметил особую роль организации общества и выдвинул идею планирования.
В результате промышленного переворота в Англии возникает фабрично-заводская промышленность. На севере создаётся её индустриальное ядро: Манчестер, Ньюкасел, Ланкашир, Иоркашир. Манчестер становится мировым центром текстильного производства. Здесь получает развитие НТП(научно технический прогресс) и возникает 1-й донаучный промышленный менеджмент. В начале 19 века в Англии в Манчестере складывается 1-й этап донаучного промышленного менеджмента. Донаучный менеджмент сводил проблему управления к рационализации, а человека видел в качестве придатка к машине.
|
|
|
Выделение английскими предпринимателями, инженерами и учеными (Аркрайт, Уатт, Болтон, Баббедж, Джевонс. Оуэн) инженерно-технических и социально-психологических аспектов организации управления промышленным производством.
Главными теоретиками выступили английские инженеры и предприниматели. Они начали организовывать фабричное производство (с использованием машин) - Аркрайт, Уатт, Болтон, Баббедж, Джевонс, Оуэн. Они начали разрабатывать логику машинной организации труда технологического процесса. Вводится проектировка рабочих мест и производства, планировка рабочего потока с учётом скорости различных машин и выхода продукции, трудовые операции делятся на более мелкие элементы и из них отбрасываются лишние операции. Внедряется хронометраж, разрабатываются системы оплаты труда и тарифные ставки в зависимости от содержания труда, вводятся вознаграждения, система экономического учёта, анализируется себестоимость и оптовые цены, учитываются как прямые так и косвенные расходы, люди начинают заниматься вопросами повышения производительности труда на основе экономического учёта. В донаучном менеджменте возникает 2 этапа:
|
|
|
1) Технократное (рассматривает человека как часть машины)
2) Партеналистская (система соц.защиты на основе традиций и пожелание руководителя). Делится на государственную и корпоративную.
В этот момент появляется 1-е практические результаты. Оуэн он возглавил фабрику в Шотландии в качестве менеджера. Там он вводит технические усовершенствования и новый стиль социального управления. Технические условия. Наводит частоту, вводит меры по охране труда, сокращает рабочий день, водит курсы обучения работников, социальный план, занимается улучшением условий, открывает магазины с низкими ценами, запрещает детский труд, открывает школы, способствует повышению уровня жизни. Следовательно, повышается культура, производительность труда, рентабельность предприятия. Становится ясно, что увеличение длительности дня имеет свои пределы и в условиях технического прогресса ключевые значения приобретают человеческий фактор. В 70-х годах разрабатывается 2-ая техническая революция. На смену приходит электричество, появляется электро-металлическое производство цветных металлов, появляются двигатели внутреннего сгорания, машины уменьшаются, органический синтез и новые материалы, появление электроэнергии и электродвигателей, создаёт возможность передачи электричества на расстояния.
|
|
|
Начинается переход к комплексной системе. Возникают крупные предприятия. Задерживаются массы рабочих, которые работают по единой системе, следовательно переход от партионного производства к серийному, затем к массовому. Символом массового производства становится конвейер, одновременно происходит возвращение крупных монополистических корпораций монополистического характера. Возникают тресты в США, следовательно, меняется характер труда. Большое значение приобретает техническая квалификация. В этих условиях в сфере промышленности начинает возникать средний класс (инженеры, техники, управленцы, а также квалифицированные рабочие). В первой половине 19 века на северо-востоке создаётся промышленное ядро страны: Нью-Йорк, Чикаго. Отменяется рабство в стране, это приводит к тому что бывшие рабы становятся покупателями и рабочими, рассматривается потребительский рынок (на юге). На западе: фермерское хозяйство становится покупателями с/х техники. Возникает большой внутренний рынок, который стимулирует развитие промышленности. Развитие параходства и ж/д соединяет внутренние штаты с Европой. В Америку устраняется много людей из
Западной Европы, которые готовы заниматься предпринимательством, но в Америке много свободной земли и отсутствуют феодальные пережитки, поэтому эмигранты уходят в глубь страны. Следовательно, растут предприятия и возникает нехватка рабочей силы. На рынке спрос превышает предложение(происходит рост зарплаты), начинают вводить технику. Появляется зависимость технического прогресса от стоимости труда.
Развертывание в Американском обществе инженеров-механиков исследований рационализации организации промышленного труда. Филадельфии - центр формирования научного промышленного менеджмента.
В конце 19 – начале 20 века США в ходит в лидеры по техническому уровню производства. Главным фактором развития науки управления стал большой бизнес: крупные и сверхкрупные корпорации. Американское общество инженеров-механиков, возникшее в 1880г, стало непосредственным инициатором движения основоположников научного МН. На добровольных началах оно смогло объединить в своих рядах самую талантливую часть менеджеров и промышленников. Общество проводило семинары и лекции, предоставляло технические консультации и помощь менеджерам. Зарождались передовые системы и проекты организации и оплаты труда, в этом обществе «вырос» будущий начальник науки управления Ф. Тейлор. Центром мировой индустрии в конце 19в становится США. Именно здесь появляется необходимость интенсивного развития исследований и разработки научных основ управления предприятием. Центром таких исследований становится Филадельфия. Это был крупный индустриальный город с традиционно развитыми отраслями обработки промышленности, многие компании занимали лидирующие позиции по уровню технической оснащенности и объему производства. При сопоставлении развития индустрии Европы и С.Америки, говорят, что американцы начали с механизации всего комплекса операций, в то время как европейцы склонны были механизировать отдельные операции, к примеру, ткачество и прядение. В результате в Англии были более совершенные станки, а в США – сборочные линии и конвейеры. Американцы заимствовали в готовом виде лучшие технические идеи европейцев и тут же претворяли их в конкретные технические модели. Подход американцев был более гибким и скорым. Центрами технического прогресса в Европе служили гос.учреждения и университеты, а в США – предприятия. Передовые фирмы имели хорошо оснащенные лаборатории, занимающиеся практическим внедрением технических достижений.
7. Разработка и внедрение положений «фордизма» в американскую практику промышленного управления.
Особое место в развитии научногоМН в Америке сыграли инженеры-практики. Они стремились обобщить и систематизировать свою управленческую деятельность, среди этих специалистов особое место занял Генри Форд – основатель автокорпорации (1863 – 1947). Он стал одним из создателей философии практики и основоположником теории «фордизм». Форд написал 2 основные книги: «Моя жизнь – мои достижения», «Сегодня и завтра». В 1903 создает свое предприятие «Форд Моторс». Он ставит задачу снизить стоимость автомобилей и сделать их доступными для среднего класса. Для этого он вводит стандартизацию и унификацию производственных процессов, внедряется конвейер, происходит контроль и планирование непрерывного производства. Форд вводит 8 –часовой раб день, повышает з/п, организует курсы по повышению квалификации, создает социологическую службу. Выдвигает идею, что предприятие должно производить не только товары, но и формировать покупателей. Основой фордизма стал сборочный конвейер. Каждый из рабочих, размещенный вдоль конвейера, осуществлял одну операцию, состоящую из нескольких трудовых движений. Внедрение конвейера наряду с другими новшествами привело к резкому росту производительности труда и снижению себестоимости продукции, положило начало массовому пр-ву. Вместе с тем фордизм привел к небывалому усилению интенсивности труда, его автоматизму. Принудительный ритм труда вызывал необходимость замены формы оплаты труда рабочих. Для подавления недовольств рабочих и организованный борьбы в защиту своих прав и интересов, Форд ввел дисциплину на предприятиях: систему шпионажа среди рабочих активистов.
Вклад Ф.Тейлора в становление научного менеджмента: стандартизация рабочих операций, внедрение научных подходов подбора и расстановки кадров, разработка методов стимулирования труда.
В 1912 выходит его книга «Научные основы управления». Начала формироваться эпоха промышленного МН.
Корпорацияция →предприятие→цех→участки→ рабочие места
Тейлор начинает свои исследования с рабочих мест, он поставил задачу рационализации труда как основу рационального производства. Изучает основы НОТ на рабочем месте, поднимается до уровня участка и цеха. Сфера его исследований: первичные звенья управления. Он впервые начинает подходить к проблеме рационализации труда и производства не просто как к технической задаче, а как к организационно – экономической, т.е. влияют 2 фактора:
1) материально- технические
2) человеческие → это и составляет качественный скачок от донаучного МН к научному.
В донаучном МН человек – придаток техники, а в научном он один из факторов производства. В отличие от техники человек – это активный фактор, а техника – пассивный. Труд имеет 2 стороны: 1)Технико- технологическую
2) организационно социальную
В технико-технологической – труд включает орудия труда, предметы труда, процесс труда. В организационно социальную входят: мотивация труда, мотив труда(внутренние побуждения), организационные взаимоотношения. Инженеры главным образом уделяли внимание орудиям труда, технике. Тейлор сосредоточил внимание на процессах труда и начинает их детально исследовать, пытаясь внести в них рационализацию и повысить производительность труда. Он уделяет внимание тому, что в процессе труда люди помимо техники начинают взаимодействовать между собой и это налаживает взаимоотношения между людьми. Тейлор ограничился первичными звеньями фабрично-заводской организацией производства. Он не уделил внимания активности человеческого фактора, он занимался текущим управлением . Точные науки откладывают отпечаток на мышлении и поведении. В то же время Тейлор внес 4 научных правила:
1. Управлять надо не столько на основе опыта, сколько на основе науки (научный анализ проблем и пути их решения)
2. Отбор рабочих и менеджеров должен вестись на основе научно обоснованных критериев.
3. Справедливо разделять обязанности рабочих и менеджеров на основе планов
4. Развивать сотрудничество администрации с работниками
Делает предложения для повышения эффективности труда:
1. Производственный процесс надо расчленять на операции, которые должны подвергаться рационализации. Лишние операции надо удалять.
2. Управление должно быть активным фактором производства. В сфере управления необходимо разделение труда.
3. Планирование должно рассматриваться как особая функция управления.
4. Необходимо строго-иерархическое подчинение.
5. Необходимо введение инструкций.
6. Нормы выработки должны быть научно обоснованы
7. З/п должна стимулировать рост выработки
Теорию Тейлора можно рассматривать как классическую геометрию труда. Важнейшими аксиомами являются организационная гармония, а также экономическая и психологическая целесообразность. Тейлор разработал научные основы рационализации труда в общественной организации. Но:
1. Тейлор сводил все стимулы к унитарным потребностям
2. Провозглашал единство интересов хозяина и рабочего, не замечая существования противоречий.
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 905; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!