Тема 15. Мышление (семинарские занятия – 2 часа, самостоятельная работа – 2 часа)
Мышление как высшая форма познавательной деятельности. Социальная природа мышления. Мышление и личность. Детерминация мышления. Мышление и чувственное познание. Изучение мышления в психологии и логике. Формы мышления: понятие, суждение и умозаключение. Мышление как процесс, мыслительные операции. Анализ и синтез в процессах мышления.
Мышление и речь. Единство мышления и речи. Роль скрытых речевых реакций в процессах мышления. Роль слова в формировании понятий. Исторический процесс образования понятий. Усвоение понятий в процессе обучения.
Мышление как деятельность. Мотивы и мотивация мыслительной деятельности. Проблемная ситуация и задача. Вероятностная структура мыслительной деятельности. Эвристический подход к проблемам мышления. Виды мышления. Индивидуальные особенности мышления.
Вопросы для обсуждения:
1. Понятие о мышлении. Связь мышления с другими познавательными процессами.
2. Теории мышления в психологии.
3. Виды мышления, их особенности.
4. Мыслительные операции.
5. Решение мыслительных задач.
6. Индивидуальные особенности мышления.
7. Развитие мышления.
Вопросы и задания для упражнений и самоконтроля:
1. Каковы отличия мышления от других психических процессов?
2. Мышление в процессе решения задачи.
3. Как классифицируются люди по типам мышления?
4. Какие основные особенности и сфера применения каждого вида мышления?
|
|
5. Развитие мышления в процессе филогенеза.
Практическая часть:
Ознакомление студентов с методикой «Закономерности числового ряда» и методикой «Сложные аналогии».
Решение психологических задач по теме «Мышление».
Темы для самостоятельной работы:
1. Проблемы и пути развития творческого мышления.
2. Средства развития мышления.
3. Сравнительный анализ мышления человека и машины (ЭВМ).
Литература:
1. Вержибок, Г.В. Пособие по проведению педагогической практики по психологии / Г.В. Вержибок, Л.Г. Шнаревич, В.С. Бубен. – Минск : МГЛУ, 2006. – 110 с.
2. Гиппенрейтер, Ю.Б. Введение в общую психологию: Курс лекций / Ю.Б. Гиппенрейтер, – Москва : Знание, 1988. – 92 с.
3. Ерчак, Н.Т. Общая психология. Тестовые задания / Н.Т. Ерчак. – Минск : Новое знание, 2005. – 56 с.
4. Кухарчук, А.И. Человек и его профессия: учебное пособие для студентов ВУЗов / А.И. Кухарчук, В.В. Лях, А.Б. Широкова. – Минск : Современное слово, 2006. – 92 с.
5. Лурия, А.Р. Эволюционное введение в психологию / А.Р. Лурия – Москва : Знание, 1975. – 153 с.
6. Майерс, Д. Псiхалогiя / Д. Майерс. – Мiнск: ТАА «Лекцыя», 1997. – 555 с.
7. Немов, Р.С. Психология: в 3 т.– Т: 1/ Р.С. Немов. – Москва : ВЛАДОС, 1995. – 175 с.
8. Петровский, А.В. Психология. Словарь / А.В. Петровский, М.Г. Ярошевский. – Москва: Просвещение, 1990. – 490 с.
|
|
9. Рогов, Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании / Е.И. Рогов. – Москва : ВЛАДОС, 1995. – 529 с.
10. Рогов, Е.И. Общая психология (курс лекций) / Е.И. Рогов. – Москва : Прогресс, 1995. – 277 с.
11. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии: в 2 т. / С.Л. Рубинштейн. – Москва : Прогресс, 1989. – 334 с.
12. Теплов, Б.М. Избранные труды: в 2 т. / Б.М. Теплов. – Москва : Просвещение, 1985. – 652 с.
13. Фресс, П. Экспериментальная психология / П. Фресс, Ж. Пиаже. – Москва : Знание, 1966. – 483 с.
14. Чеховских, М.И. Психология: учебное пособие / М.И. Чеховских. – Минск : Новое знание, 2006. –380 с.
Тема 16. Воображение (самостоятельная работа – 2 часа)
Понятие о воображении. Социальная природа воображения. Воображение как специфический человеческий вид деятельности. Роль воображения в деятельности человека. Воображение и образное мышление. Роль фантазии в художественном и научном творчестве. Опережающее отражение в процессе воображения. Виды воображения. Пассивное и активное воображение. Мечты и грезы. Аналитико-синтетический характер процессов воображения. Способы создания образов воображения. Эмоции и другие факторы стимулирующие фантазию. Воображение и органические процессы. Воображение и личность. Индивидуальные особенности воображения. Воображение и творческая деятельность человека.
|
|
Вопросы и задания для упражнений и самоконтроля:
1. Определение и виды воображения.
2. Фантазии, сновидения, галлюцинации и грезы.
3. Роль воображения в творческой деятельности.
Практическая часть:
Ознакомление студентов с приемами развития воображения: «Антивремя», «Перевоплощение» и др..
Темы для самостоятельной работы:
1. Развитие воображения.
2. Воображение и индивидуальное творчество художника.
3. Воображение и творчество.
Литература:
1. Вержибок, Г.В. Пособие по проведению педагогической практики по психологии / Г.В. Вержибок, Л.Г. Шнаревич, В.С. Бубен. – Минск : МГЛУ, 2006. – 110 с.
2. Гиппенрейтер, Ю.Б. Введение в общую психологию: Курс лекций / Ю.Б. Гиппенрейтер, – Москва : Знание, 1988. – 92 с.
3. Ерчак, Н.Т. Общая психология. Тестовые задания / Н.Т. Ерчак. – Минск : Новое знание, 2005. – 56 с.
4. Кухарчук, А.И. Человек и его профессия: учебное пособие для студентов ВУЗов / А.И. Кухарчук, В.В. Лях, А.Б. Широкова. – Минск : Современное слово, 2006. – 92 с.
5. Лурия, А.Р. Эволюционное введение в психологию / А.Р. Лурия – Москва : Знание, 1975. – 153 с.
|
|
6. Майерс, Д. Псiхалогiя / Д. Майерс. – Мiнск: ТАА «Лекцыя», 1997. – 555 с.
7. Немов, Р.С. Психология: в 3 т.– Т: 1/ Р.С. Немов. – Москва : ВЛАДОС, 1995. – 175 с.
8. Петровский, А.В. Психология. Словарь / А.В. Петровский, М.Г. Ярошевский. – Москва: Просвещение, 1990. – 490 с.
9. Рогов, Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании / Е.И. Рогов. – Москва : ВЛАДОС, 1995. – 529 с.
10. Рогов, Е.И. Общая психология (курс лекций) / Е.И. Рогов. – Москва : Прогресс, 1995. – 277 с.
11. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии: в 2 т. / С.Л. Рубинштейн. – Москва : Прогресс, 1989. – 334 с.
12. Чеховских, М.И. Психология: учебное пособие / М.И. Чеховских. – Минск : Новое знание, 2006. –380 с.
ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВАЯ СФЕРА ЛИЧНОСТИ
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 382; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!