Раздел 7. Равновесие в открытой экономике. Модель IS-LM-ZB
1. Под «двойным равновесием» в качестве стратегической цели экономической политики государства в открытой экономике подразумевается:
а) нулевые сальдо счета текущих операций и счета движения капитала;
б) нулевое сальдо платежного баланса и общее равновесие при полной занятости;
в) равенство спроса и предложения на всех отечественных макроэкономических рынках и на валютном рынке;
г) одновременное существование паритета покупательной способности и процентного паритета.
2. При дополнении IS–LM модели линией нулевого сальдо платежного баланса в качестве экзогенно заданных параметров выступают:
а) ставка процента и реальный национальный доход внутри страны;
б) заграничная ставка процента и отечественный национальный доход;
в) заграничная ставка процента и реальный национальный доход за границей;
г) ставка процента и уровень цен внутри страны.
3. Кривая IS в модели открытой экономике сдвигается вправо при увеличении:
а) чистого экспорта товаров и услуг;
б) чистого экспорта капитала;
в) налогов;
г) обменного курса национальной валюты.
5. Линия нулевого сальдо платежного баланса сдвигается влево при:
а) повышении обменного курса национальной валюты;
б) снижении обменного курса национальной валюты;
в) увеличении чистого экспорта товаров и услуг;
г) снижении чистого экспорта капитала.
6. В условиях фиксированного обменного курса увеличение государственных расходов приведет к:
|
|
|
а) понижению внутренней процентной ставки и росту доходов;
б) притоку капитала в страну и увеличению внутренних инвестиций;
в) оттоку капитала из страны и сокращению валютных резервов ЦБ;
г) понижению обменного курса и росту активного сальдо торгового баланса.
7. В условиях фиксированного обменного курса и высокой мобильности капитала инструменты монетарной политики:
а) эффективно стимулируют совокупный спрос;
б) снижают процентную ставку и стимулируют инвестиции;
в) приводят к дефициту платежного баланса;
г) не оказывают никакого влияния на доходы, процентную ставку и платежный баланс.
8. Девальвация национальной валюты при несовершенной мобильности капитала приведет к:
а) оттоку капитала из страны и дефициту платежного баланса;
б) повышению совокупного спроса в стране;
в) сокращению валютных резервов ЦБ и уменьшению денежной массы в стране;
г) накоплению валютных резервов ЦБ и увеличению денежного предложения.
9. В открытой экономике с неполной занятостью и плавающим обменным курсом увеличение предложения денег приведет к:
а) падению процентной ставки, росту доходов и расходов;
б) притоку капитала в страну;
|
|
|
в) укреплению национальной валюты;
г) росту производства и занятости.
10. Увеличение государственных расходов в открытой экономике при плавающем валютном курсе и несовершенной мобильности капитала приведет к:
а) росту процентной ставки, росту доходов и расходов;
б) оттоку капитала из страны;
в) укреплению национальной валюты;
г) росту производства и занятости.
Задача 1. Пусть малая открытая экономика с совершенной мобильностью капитала находится в состоянии долгосрочного макроэкономического равновесия. Как повлияет политика увеличения предложения денег на совокупный доход, потребление, инвестиции, валютный курс и чистый экспорт в краткосрочном и долгосрочном периодах при плавающем валютном курсе? Как изменится ситуация при фиксированном валютном курсе?
Задача 2. Сравните эффективность фискальной и монетарной политики в малой открытой экономике и большой открытой экономике при различных системах валютных курсов. Как повлияет на выводы условие о совершенной мобильности или несовершенной мобильности капитала?
Рекомендации по написанию реферата–эссе
Содержание эссе и подходы к его написанию
Эссе (франц. essai — попытка, проба, очерк, от лат. exagium — взвешивание) — прозаическое сочинение небольшого объема и свободной композиции, выражающее индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу или вопросу и заведомо не претендующее на определяющую или исчерпывающую трактовку предмета [БСЭ]. Создателем жанра эссе считается Мишель Монтень ("Опыты", 1580).
|
|
|
Эссе представляет собой прозаическое сочинение–рассуждение небольшого объема со свободной композицией, в котором дана свободная трактовка какой–либо проблемы. Эссе выражает индивидуальные впечатления и соображения по конкретному вопросу и заведомо не претендует на определяющую или исчерпывающую трактовку предмета.
Эссе студента — это самостоятельная письменная работа на тему, предложенную преподавателем (тема может быть предложена и студентом, но обязательно должна быть согласована с преподавателем).
Цель эссе состоит в развитии навыков самостоятельного творческого мышления и письменного изложения собственных мыслей. Писать эссе чрезвычайно полезно, поскольку это позволяет автору научиться четко и грамотно формулировать мысли, структурировать информацию, использовать основные категории изучаемого предмета, выделять причинно–следственные связи, иллюстрировать понятия необходимыми примерами, аргументировать свои выводы.
|
|
|
Можно выделить некоторые общие признаки (особенности) жанра, которые обычно перечисляются в энциклопедиях и словарях:
· небольшой объем (как правило, объем эссе составляет от трех до семи страниц машинописного текста);
· конкретная тема и подчеркнуто субъективная ее трактовка;
· свободная композиция;
· непринужденность и понятность повествования (исследователи отмечают, что хорошее эссе может написать только тот, кто свободно владеет темой, видит ее с различных сторон и готов предъявить читателю не исчерпывающий, но многоаспектный взгляд на явление, ставшее отправной точкой его размышлений);
· внутреннее смысловое единство (согласованность ключевых тезисов и утверждений, внутренняя гармония аргументов и ассоциаций, непротиворечивостью тех суждений, в которых выражена личностная позиция автора).
Эссе должно содержать: четкое изложение сути поставленной проблемы, включать самостоятельно проведенный анализ этой проблемы с использованием концепций и аналитического инструментария, рассматриваемого в рамках дисциплины, выводы, обобщающие авторскую позицию по поставленной проблеме.
Специфика эссе по макроэкономике состоит в наличии двух компонентов в изложении проблемы: теоретического и аналитического. Теоретический компонент должен отражать научный базис работы и научную дискуссию по выбранной теме. Аналитический компонент должен содержать эмпирические данные по исследуемой проблеме, статистические показатели и характеризовать в целом рассматриваемую проблему.
Построение эссеобусловлено раскрытием темы, которое основано на классической системе доказательств. Доказательство или аргументация — это рассуждение, использующее факты, истинные суждения, научные данные и убеждающее нас в истинности того, о чем идет речь. Можно привести следующее определение: «доказательство — это совокупность логических приемов обоснования истинности какого–либо суждения с помощью других утверждений, истинность которых уже установлена».
Структура любого доказательства включает в себя три составляющие:
· тезис— это положение (суждение), которое нужно доказать;
· аргументы — это утверждения, с помощью которых доказывается тезис;
· вывод — это мнение, основанное на анализе фактов и оценочные суждения — это мнения, основанные на наших убеждениях, верованиях или взглядах.
Аргументы обычно делятся на следующие группы:
· удостоверенные факты — фактический материал или статистические данные;
· определения в процессе аргументации используются как описание понятий, связанных с тезисом.
· законы науки и ранее доказанные теоремы тоже могут использоваться как аргументы доказательства.
Для того чтобы расположить тезисы и аргументы в логической последовательности, необходимо знать способы их взаимосвязи. Связь предполагает взаимодействие тезиса и аргумента и может быть прямой, косвенной и разделительной.
По способу проведения доказательства делятся на два вида:
1) при прямом доказательстве задача состоит в том, чтобы найти такие убедительные аргументы, из которых логически вытекает тезис;
2) косвенное доказательство устанавливает справедливость тезиса тем, что вскрывает ошибочность противоположного ему допущения, антитезиса.
Структура эссевключает титульный лист, введение, основную часть, заключение, список использованных источников.
Титульный лист оформляется в соответствии с требованиями ВУЗа.
Во введении кратко показывается значение избранной темы в экономической теории и ее актуальность.
Основная часть предполагает развитие аргументации и анализа, а также их обоснование, исходя из имеющихся данных, других аргументов и позиций по этому вопросу. В этом заключается основное содержание эссе и это представляет собой главную трудность. Поэтому важное значение имеет структурирование аргументации, которое отражается в эссе с помощью подзаголовков. Там, где это необходимо, в качестве аналитического инструмента можно использовать графики, диаграммы и таблицы.
В зависимости от поставленного вопроса анализ может проводиться на основе следующей взаимосвязи категорий: причина — следствие, общее — особенное, форма — содержание, часть — целое, постоянство — изменчивость.
Поскольку эссе ориентировано на подготовленного читателя, то не следует вдаваться в объяснения и мелкие детали рассмотрения, которые обычно присутствуют в учебной литературе.
Текст эссе должен быть структурирован и иметь план (содержание), в котором содержатся названия (не менее трех) взаимосвязанных, но логически выделенных и содержательно завершенных разделов.
Заключение представляет собой обобщения и аргументированные выводы по теме с указанием области ее применения.
Требования к фактическим данным и другим источникам. При написании эссе крайне важно то, какие эмпирические данные и другие источники привлекаются и как используются.
Отразить научную дискуссию по выбранной теме возможно только при обращении к научным источникам: статьям и монографиям, при этом следует избегать учебной литературы.
В научных статьях следует обратить внимание на то, что в них:
а) представлены теоретические основы изучения объекта исследования;
б) содержатся точки зрения разных ученых, т.е. отражена дискуссионность темы;
в) представлены ссылки на другие научные статьи, монографии и учебную литературу.
Практическими материалами, используемыми в эссе, могут быть:
- статистические данные Росстата, опубликованные в статистических сборниках и на сайте (http:gks.ru);
- данные международных и зарубежных исследовательских организаций (например, отчет Всемирного банка, обзоры ОЭСР и др.);
- нормы права: кодексы, законы, ведомственные нормативно–правовые акты и др., их анализ, что особенно касается анализа государственного регулирования той или иной сферы;
- аналитические данные различных агентств (например, Росбизнесконсалтинг), обобщения статистической информации различными исследователями (из научных статей), интервью и опросы, проводимые исследовательскими организациями и соответствующие выбранной теме и их анализ и т.д.
Все данные соотносятся с конкретным временем и местом, поэтому прежде, чем их использовать, необходимо убедится в том, что они соответствуют необходимому для исследований времени и месту.
Следует помнить, что в рамках эссе фактические данные выступают в качестве иллюстративного материала. Нельзя ссылаться на работы, которые автор эссе не читал сам.
Качество любого эссе зависит от трех следующих факторов:
· исходный материал, который будет использован (конспекты прочитанной литературы, лекций, записи результатов дискуссий, собственные соображения и накопленный опыт по данной проблеме);
· качество обработки имеющегося исходного материала (его организация, аргументация и доводы);
· аргументация (насколько точно она соотносится с поднятыми в эссе проблемами).
Процесс написания эссе можно разбить на несколько стадий: обдумывание — планирование — написание — проверка — правка.
Примерная тематика эссе
Формулировка темы эссе — сложная задача, поскольку тема эссе должна побуждать к размышлению. Преподавателем предлагается некоторый набор тем для написания эссе, но магистранты могут тему эссе сформулировать самостоятельно, при этом обязательно следует ее уточнить и обсудить с преподавателем дисциплины. Приведем примерную тематику эссе.
1. Любая экономическая система нуждается в определенной корректировке с учетом требований времени. (Бок Зи Коу Экономика Японии. Какая она? М.: ЗАО «Издательство «Экономика»», 2002. С. 189).
2. Гибель капитализма повлечет за собой исчезновение больших циклов в экономической динамике. (Кондратьев Н.Д. Большие циклы конъюнктуры // Избранные сочинения. М.: Экономика, 1993. С. 67).
3. Путем бережливости массы (народа – прим. авт.), все массы и всегда, могут прийти к лучшей жизни. (Кондратьев Н.Д. Бумажные волны // Избранные сочинения. М.: Экономика, 1993. С. 325).
4. Неравенство замедляет экономический рост. (Хелпман Э. Загадка экономического роста: пер.с англ. М.: Изд. Института Гайдара, 2011. С. 145).
5. Депрессию как таковую мы рассматриваем как нормальный процесс, а процесс поглощения и ликвидации, вызванной самим кризисом, — паникой, крахом кредитной системы, эпидемией банкротств — и его следствиями, как отклоняющийся от нормы. (Шумпетер Й. Теория экономического развития (Исследование предпринимательской прибыли, капитала, кредита, процента и цикла конъюнктуры): пер.с англ. М.: Прогресс, 1982. С. 378).
6. Как бы ни сложны были бюджетные проблемы, недопустимо требовать от Центрального банка решений, подрывающих стабильность ценности денег. (Гутник В. Политика хозяйственного порядка в Германии. М.: ЗАО «Издательство «Экономика»», 2002. С. 168).
7. Традиционная макроэкономическая политика универсальна и будет иметь позитивный эффект и одинаково срабатывать во всех системах. (Роузфилд С. Сравнительная экономика стран мира: Культура, богатство и власть в XXI веке: пер.с англ. М.: МГИМО, РОССПЭН, 2004. С. 69).
8. Инфляция является несправедливой, а дефляция — стесняющей хозяйственную жизнь. Из двух зол худшим, пожалуй, является дефляция, если оставить в стороне чрезмерную инфляцию, ибо для обедневшего мира вызвать безработицу вреднее, чем разочаровать класс рантье. (Кейнс Дж. М. Трактат о денежной реформе // Избранные произведения: пер.с англ. М.: Экономика, 1993. С.107).
9. Воодушевляя все больше и больше людей начать собственный бизнес, не удастся увеличить экономический рост или создать достаточное количество рабочих мест. (Шейн С. Почему вовлечение населения в предпринимательство — плохая политика? // Современные классики теории предпринимательства. Лауреаты Международной премии за вклад в исследования предпринимательства и малого бизнеса (1996-2010). М.: Изд.дом Высшей школы экономики, 2013. С. 424).
10. Что случится, если отменить правительственную монополию на выпуск денег и возложить решение задачи снабжения населения деньгами на открытую конкуренцию частных предприятий, выпускающих разные денежные единицы. (Хайек Ф. Частные деньги. М.: KOLONNA Publications. Фирма БАКОМ, 1996. С. 26).
Правила оформления эссе
Объем эссе составляет 5–10 листов текста, отпечатанного на компьютере со следующими установками:
- Поля: верхнее и нижнее — 2 см, левое — 3 см, правое — 1 см.
- Шрифт — Times New Roman, 14.
- Междустрочный интервал — 1,5, абзацный отступ — 1,25 см.
- Выравнивание по ширине.
На титульном листе работы должны быть указаны: название университета и кафедры; наименование дисциплины и темы работы; фамилия, инициалы и номер группы студента; фамилия, инициалы, ученая степень, звание и должность руководителя (преподавателя).
В библиографическом списке должны быть перечислены использованные при написании работы источники, в том числе и Интернет–источники, которые необходимо правильно описать.
Названия рисунков и таблиц, а также ссылки на них по тексту обязательны.
Текст должен содержать ссылки на цитируемые источники. Ссылки на литературу в тексте приводятся в квадратных скобках (на каждый литературный источник, приведенный в списке, обязательно должны быть ссылки в тексте эссе), а список литературы следует оформлять по ГОСТ 7.1–84.
При написании эссе рекомендуется использовать не менее пятнадцати библиографических источников.
2.4 Оцениваниеэссе
Оценка эссе проводится на основе следующих критериев:
· разработка теоретических аспектов проблемы — авторский взгляд должен опираться на известные макроэкономические концепции и учитывать новые теории экономической науки;
· информационная база и разработка аналитических аспектов проблемы — как уже отмечалось выше, аргументация должна включать эмпирический (статистический) материал, фактические данные по состоянию экономики и макроэкономической политики отдельных стран;
· авторский вклад — в работе должна быть определена точка зрения автора, его отношение к проблеме, аргументированность выводов;
· построение эссе — логичность изложения, взаимосвязанность структурных элементов эссе;
· оформление работы.
Максимальное количество баллов, которое студент может получить — 10 баллов. Распределение баллов по критериям оценки представлено в таблице 4.
Таблица 4 — Критерии оценки эссе
| № п/п | Критерии оценки и их содержание | Оценка |
| 1 | Разработка теоретических аспектов проблемы | 2 балла |
| – четко и полно определены ключевые понятия; – используемые понятия строго соответствуют теме и раскрывают ее. | ||
| 2 | Информационная база и разработка аналитических аспектов проблемы | 2 балла |
| – использованы основные методы экономического анализа: сравнение, обобщение, анализ, синтез, что проявляется во взаимосвязи понятий и явлений; – рассмотрены альтернативные взгляды на рассматриваемую проблему, проведен их критический анализ; – диапазон используемых информационных источников (количество и качество информации); – текст работы имеет графическую интерпретацию. | ||
| 3 | Авторский вклад | 3 балла |
| – самостоятельность выполнения работы; – наличие авторской оценки проблем; – оригинальность выводов. | ||
| 4 | Построение эссе | 2 балла |
| – ясность и логичность изложения; – выдвинутые тезисы аргументированы; – общая форма изложения полученных результатов и их интерпретации соответствует жанру проблемной научной статьи. | ||
| 5 | Оформление работы | 1 балл |
| – работа отвечает основным требованиям к оформлению; – соблюдена этика цитирования; – отсутствие грамматических и стилистических ошибок. | ||
| ИТОГО | 10 баллов | |
3. Кейсы и методические рекомендации
по работе с ними
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 1432; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!