ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Для проведения промежуточной аттестации по дисциплине (модулю) используется фонд оценочных средств: практическое задание, доклад.
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по дисциплине (модулю) представлен в приложении к рабочей программе дисциплины (модуля).
ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, НЕОБХОДИМОЙ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Основная учебная литература
1. Закон об Образовании в РФ. http://zakon-ob-obrazovanii.ru/
2. Законодательное и методическое обеспечение образовательного процесса в России = Legislative and methodological support of the educational process in Russia: Монография / Под ред. к.ю.н. Ю.И. Миронова, к.ю.н. Г.Г. Егорова. Волгоград: Волгоградское научное издательство, 2015. 410 с. http://elibrary.ru/item.asp?id=23350870
3. Конвенция о правах ребёнка. http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_9959/
4. Концепция развития дополнительного образования детей на период 2015-2020 гг. http://www.gouo.ru/doc/do/Koncep_1726.pdf
5. Концепция федеральной целевой программы развития образования на 2016–2020 гг. http://www.stgau.ru/cuko/docs/koncepcija1620.pdf
6. Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» http://base.garant.ru/6744437/
7. Осадчая Е.К., Перевышина Н.Ю. Электроный учебно-методический комплекс как средство повышения качества образования студентов по компьютерной графике. Ееатеринбург: УрГПУ, 2011.- 100 с. (5 экз.)
8. Приказ Министерства образования и науки РФ от 29 августа 2013г. № 1008 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам» http://rg.ru/2013/12/11/obr-dok.html
|
|
|
9. Рекомендации по организации образовательной и методической деятельности при реализации общеразвивающих программ в области искусств в детских школах искусств по видам искусств» http://docs.cntd.ru/document/499075389
10. Федеральная целевая программа «Культура России 2012-2018 гг. http://fcpkultura.ru/
11. Федеральные государственные образовательные стандарты основного общего образования http://www.edu.ru/db/portal/obschee/
12. Федеральные государственные требования к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ в области искусства. Устав и локальные акты образовательного учреждения http://mkrf.ru/ministerstvo/departament/list.php?SECTION_ID=19546
13. Харченко Л. Н. Научно-методическое обеспечение качества образовательных услуг [Электронный ресурс] : монография / Л. Н. Харченко. М. : Директ-Медиа, 2014. 211 с. http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=239106
14. Якиманская И. С. Основы личностно ориентированного образования [Текст] : монография для шк. учителей и студентов пед. вузов / И. С. Якиманская. М. : БИНОМ. Лаб. знаний, 2011. 222 с. (3 экз.)
Дополнительная учебная литература
|
|
|
1. Манузина, Елена Борисовна Современные технологии общего и профессионального образования [Электронный ресурс] : учебное пособие для студентов педвуза / Е. Б. Манузина, Г. Ю. Кобызева ; Бийский пед. гос. ун-т. - Бийск : Бийский пед. гос. ун-т, 2010. - 106 с. https://icdlib.nspu.ru/view/icdlib/3244/read.php
2. Мельников, Ю. Б. Подготовка учебно-методического обеспеспечения [Текст] : учеб. пособие по спец. курсу / Ю. Б. Мельников ; Урал. гос. пед. ун-т. — Екатеринбург : Урал. изд-во, 2009. — 108 с. (6 экз.)
3. Педагогические технологии [Текст] : учеб. пособие для студентов пед. спец. / М. В. Буланова-Топоркова [и др.] ; под ред. В. С. Кукушина. — Изд. 4-е, перераб. и доп. — Ростов н/Д : МарТ ; Феникс, 2010. — 336 с. (15 экз.)
4. Полат, Е. С. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования [Текст] : учеб. пособие для студентов вузов по спец. 050706 (031000) - Педагогика и психология, 050701 (033400) - Педагогика / Е. С. Полат, М. Ю. Бухаркина. — 3-е изд., стер. — М. : Академия, 2010. — 368 с. (5 экз.)
5. Фоменко, С. Л. Научно-методическое обеспечение становление педагогического коллектива как субъекта реализации компетентностной модели образования : теория и практика [Текст] : практико-ориентир. моногр. / С. Л. Фоменко ; Урал. гос. пед. ун-т. — М. : АПКиППРО, 2011. — 246 с. (1 экз.)
|
|
|
6.3. Печатные и (или) электронные ресурсы
для лиц с ОВЗ
Печатные и (или) электронные образовательные ресурсы в формах, адаптированных к ограничениям здоровья лиц с ОВЗ, представлены в Центре психолого-педагогического и информационного обеспечения образования студентов-инвалидов УрГПУ.
В процессе изучения дисциплины обучающимися с ограниченными возможностями здоровья используются специальные электронные образовательные ресурсы: аудио-лекции по всем темам курса (входят в состав электронного УМК по дисциплине).
Для обучающихся с ОВЗ используются специальные учебно-методические материалы:
• для лиц с нарушениями зрения:
– учебно-методические материалы в печатной форме с увеличенным шрифтом;
– учебно-методические материалы в форме аудиофайла;
• для лиц с нарушениями слуха:
– учебно-методические материалы в печатной форме с увеличенным шрифтом;
– учебно-методические материалы в форме аудиофайла;
• для лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата:
– – учебно-методические материалы в печатной форме с увеличенным шрифтом;
– учебно-методические материалы в форме аудиофайла;
– учебно-методические материалы в форме электронного документа.
Дата добавления: 2018-05-01; просмотров: 325; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!