Игровые технологии. Функции игровой деятельности. Целевые ориентации игровых технологий
В мировой педагогике игра рассматривается как любое соревнование или состязание между играющими, действия которых ограничены определёнными условиями (правилами) и направлены на достижение определенной цели (выигрыш, победа, приз).
Прежде всего, следует учитывать, что игра как средство общения, обучения и накопления жизненного опыта является сложным социокультурным феноменом.
Сложность определяется многообразием форм игры, способов в них участия партнёров и алгоритмами проведения игры. Социокультурная природа игры очевидна, что делает её незаменимым элементом обучения. В процессе игры:
– осваиваются правила поведения и роли в них социальных групп класса;
– рассматриваются возможности самих групп, коллективов, предприятий, фирм;
– приобретаются навыки совместной коллективной деятельности, отрабатываются индивидуальные характеристики учащихся, необходимые для достижения поставленных игровых целей;
– накапливаются культурные традиции, внесенные в игру участниками, учителями, дополнительнымх средств — наглядные пособия, учебники.
Функции игровой деятельности
Место и роль игровой технологии в учебном процессе, сочетание элементов игры и ученье во многом зависят от понимания учителем функций педагогических игр.
Социокультурное назначение игры. означает синтез усвоения человеком богатства культуры, потенций воспитания и формирования его как личности, позволяющей функционировать в качестве полноправного члена коллектива.
|
|
|
Функция межнациональной коммуникации. Игры национальны и в то же время интернациональны, межнациональны, общечеловечны. Игры дают возможность моделировать разные ситуации жизни, искать выход из конфликтов, не прибегая к агрессивности, учат разнообразию эмоций в восприятии существующего в жизни.
Функция самореализации человека в игре.Для человека игра важна как сфера реализации себя как личности. Именно в этом плане ему важен сам процесс игры, а не её результат, конкурентность или достижение какой-либо цели.
Коммуникативная функцияЛюбое игровое общество – коллектив, выступающий применительно к каждому игроку как организация и коммуникативное начало, имеющее множество коммуникативных связей
Диагностическая функция игры Игра обладает предсказательностью; она диагностичнее, чем любая другая деятельность человека, потому, что индивид ведёт себя в игре на максимуме проявлений (интеллект, творчество
Игротерапевтическая функция игры.Оценивая терапевтическое значение игровых приемов, Д.Б. Эльконин писал, что эффект игровой терапии определяется практикой новых социальных отношений, которые получает ребенок в ролевой игре.
|
|
|
Функция коррекции в игре Коррекционные игры способны оказать помощь учащимся с отклоняющимся поведением, помочь им справиться с переживаниями, препятствующими их нормальному самочувствию и общению со сверстниками Развлекательная функция игры.Развлечение – это влечение к разному, разнообразному. Развлекательная функция игры связана с созданием определенного комфорта, благоприятной атмосферы, душевной радости как защитных механизмов, т.е. стабилизации личности, реализации уровней ее притязаний.
Технологии проблемного обучения.
Под проблемным обучением понимается такая организация учебных занятий, которая предполагает создание под руководством учителя проблемных ситуаций и актуальную самостоятельную деятельность учащихся по их разрешению, в результате чего и происходит творческое овладение профессиональными знаниями, умениями, навыками и развитие мыслительных способностей.
В современной теории проблемного обучения различают два вида проблемных ситуаций: психологическую и педагогическую.
Педагогическая проблемная ситуация.
Создается с помощью активизирующих действий, вопросов учителя, подчеркивающих новизну, важность, красоту и др. отличительные качества объекта познания. Создание психологической проблемной ситуации глубоко индивидуально. Проблемные ситуации могут создаваться на всех этапах обучения: при объяснении, закреплении, контроле.
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 625; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!