Глава 2. Морфологический анализ
Описание метода
На основе кругов Луллия швейцарский астрофизик Ф. Цвикки в 30-х годах двадцатого столетия создал метод под названием “Морфологический анализ".
Суть его та же самая, что и в кругах Луллия, но мыслительные операции, основанные на комбинировании, осуществляются с помощью таблицы, где по вертикали и горизонтали выставляются какие-либо показатели. Пересечение значений этих показателей и является основой аналитической деятельности.
ПР.: создание фантастического животного.
По вертикали обозначены разные виды животных (картинками или схемами), на горизонтали – части их тела. Необходимо заполнить клетки пересечения и указать наличие обозначенных на горизонтали значений каждого признака у животных. После того как таблица заполнена, можно выборочно взять некоторые значения и создать фантастическое животное, у которого будет голова зайца, туловище крокодила, хвост лисы, а ноги – жирафа. Возможны и другие комбинации.
Показатели на таблице зависят от цели творческого задания.
| Заяц | ||||
| Жираф | ||||
| Лиса | ||||
| Крокодил | ||||
| Голова | Туловище | Хвост | Лапы |
С целью упражнения детей в использовании модели «Объект – Признак – Значение Признака» рекомендуется строить морфологическую таблицу по следующей схеме:
| Признаки создаваемого образа | Значение признаков
| |||||
Пример: необычный образ Бабы Яги.
Выделим основные критерии, по которым можно охарактеризовать этот сказочный персонаж, и занесём их в таблицу по вертикали. Количество характеристик выбирается произвольно, чем их больше, тем подробнее степень описания образа. В число этих признаков можно внести части тела, особенности голоса, даже язык общения.
Теперь забудем на время о Бабе Яге и внесём в таблицу возможные варианты выбранных характеристик.
| Возраст | младенец | Подросток | молодая дама | женщина средних лет | Столетняя старуха |
| Стиль одежды | ползуны | водолазное снаряжение | спортивный костюм | классический костюм | форма милиционера |
| Средство передвижения | ступа | Ходули | мотоцикл | роликовые коньки | Ослик |
| Характер | скандальный | покладистый | мечтатель по натуре | плакса | Романтик |
| Место жительства | избушка на курьих ножках | Небоскрёб в Нью-Йорке | колодец | телефонная будка | Группа детского сада. |
Произвольно выберем из каждого ряда по одной характеристике и попытаемся соединить их воедино.
Пример: Баба Яга - молодая девушка в спортивном костюме. По характеру она ужасно капризна. Домом ей служит Нью-Йоркский небоскрёб, а вместо ступы она передвигается на ходулях. Или, младенец, одетый в водолазное снаряжение, скандальный, живущий в домике на курьих ножках и передвигающийся верхом на ослике,– это наша Баба Яга в раннем детстве.
|
|
|
По каждому созданному образу следует придумать историю с участием этого героя.
Цели:
· формирование у детей осознанного отношения к анализу строения объектов и созданию на основе сочетания частей новых объектов;
· формирование познавательных действий;
· создание условий для усвоения обобщенной модели комбинаторики;
· создание условий для оценки ребенком полученных идей.
Технологическая цепочка проведения тренинга
Представляется морфологическая таблица.
Заполняются вертикальные и горизонтальные оси (количество, подбор показателей определяются целью и содержанием занятия).
ПР.: существование или выживание систем в необычных условиях.
По вертикали: карточки с изображением объектов рукотворного и природного мира (собачка, цветок, стул и зонтик).
По горизонтали: карточки с изображением стихий (огонь, вода, воздух и земля).
Рассматривается взаимодействие (поочередное или выборочное) горизонтальных и вертикальных показателей. Проводится обсуждение с детьми полученных вариантов взаимодействий (морфологический анализ).
|
|
|
Как выжить собачке (цветку, стулу, зонтику) при встрече с огнем (водой, воздухом, землей)?
Обсуждаются способы сохранения рукотворных и природных объектов в необычных условиях (в мире огня, воды, воздуха, земли).
Выводятся правила существования, выживания этих объектов в необычных условиях.
Организуется практическое занятие с детьми для обсуждения содержания.
Рисование способа защиты цветка или придумывание сказки про путешествие Стула и Зонтика в Подземелье.
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 367; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!