Я.А.Коменский - основоположник педагогической науки (2 часа)
1. Выделение педагогики в самостоятельную отрасль знания.
2. Жизнь и педагогическая деятельность Я.А.Коменского.
3. Основополагающие принципы педагогической теории Коменского. Природосообразность воспитания.
4. Дидактическая система Я.А.Коменского.
5. Я.А.Коменский о преподавании иностранных языков
Литература:
Коменский Я.А. Избранные педагогические сочинения. В 2-х т.- М., 1982
Красновский А. А. Ян Амос Коменский.- М., 1953
Кратохвил М.В. Жизнь Яна Амоса Коменского.- М., 1991
Пискунов А.И. Гуманизм и пансофия - фундаментальные идеи педагогической теории Яна Амоса Коменского// Советская педагогика.- 1971.- №2
Равкин З.И. Великий реформатор школы //Педагогика.- 1992.- №5-6
Смоляницкий С. Три века Яна Амоса Коменского.- М., 1987
Лекция 4.
Основные направления развития зарубежной гуманистической педагогики ХХ в. Педагогическая система Я.Корчака (2 часа)
1. Основные тенденции развития зарубежной гуманистической педагогики ХХ в.
2. Педагогическая деятельность педагога-гуманиста Януша Корчака
3. Педагогические принципы Януша Корчака и их реализация в в воспитательной практике
Литература:
Корчак Я. Избранные педагогические произведения. М.: Просвещение,1966
Корчак Я. Избранные педагогические произведения. М.: Педагогика,1979
Корчак Иоанн. Как любить детей. (Интернат). Предисл.Н.Крупской. М.:Госиздат, 1922
Корчак Я. Когда я снова стану маленьким. (Лето в Михалувке. - Слава). М.: Детская литература,1964
|
|
|
Валеева Р.А. Гуманистическое воспитание: опыт реформаторских школ Европы первой половины ХХ века.- Казань: КГПУ, 1996
Валеева Р.А. Гуманистическая педагогика Януша Корчака. - Казань: КГПИ, 1994
Валеева Р.А., Ханбиков Я.И. Педагог-гуманист //Сов.педагогика.- 1988.- №7
Кочнев В.Ф. Януш Корчак. М., 1991
НеверлиИ.Живая связь.(Отрывки из книги).-Иностранная литература,1978, №3
Неверли И.О Януше Корчаке.-В кн.:Корчак Я. Избранные педагогические произведения. М., 1966
Шабаева М.Ф. Корчак и его педагогическая теория //Народное образование.- 1978.- №11
Семинар №1.
Педагогические идеи Д.Локка и Ж.-Ж.Руссо
(2 часа)
1. Общая характеристика педагогической концепции Джона Локка.
2. Общая характеристика теории естественного и свободного воспитания Ж.Ж.Руссо..
3 Сравнительная характеристика цели и задач воспитания в теориях Дж.Локка и Ж.-Ж.Руссо.
4. Факторы развития личности в педагогических теориях Дж.Локка и Ж.-Ж.Руссо.
5. Принцип природосообразности в воспитании в контексте педагогических теорий Дж.Локка и Ж.-Ж.Руссо.
6. Проблема соединения обучения с трудом в педагогических теориях Дж.Локка и Ж.-Ж.Руссо.
Основная литература:
|
|
|
Латышина Д.И. История педагогики. – М.: Гардарики, 2002. Гл 4, 5.
Локк Дж. Мысли о воспитании /Хрестоматия по истории зарубежной педагогики. – М., 1971, с.182-212
Шабаева М.Ф. Педагогическая теория Д.Локка //Локк Дж. Пед.соч. Под ред.проф.И.Ф.Свадковского.- М., 1939.- с.3-66
Руссо Ж.-Ж. Избр. Пед. произведения: В 2-х т.- М., 1981 (Джибладзе Г.Н. Жан-Жак Руссо и его педагогическое наследие.Вступ. Статья к 1-му тому данного издания)
Дополнительная литература:
Зайченко Г.А. Локк. Очерк творчества. – М., 1973
Нарский И.С. Философия Д.Локка.- М., 1960
Герье В.И. Руссо как личность //Педагогика.- 1992.- №11-12
Гессен С.И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию.- М., 1995.- с.40-63
Зейлигер-Рубинштейн Е.И. Очерки по истории воспитания и педагогической мысли.- Л., 1978.- С.31-37
Малинин В.И. Штрихи к портрету //Педагогика.- 1992.- №11-12.- С.71-74
Пряникова В.Г., Равкин З.И. По-новому о Жан-Жаке Руссо //Народное образование.- 1982.- №6
Задание.
Провести сравнительный анализ основных педагогических категорий в педагогических теориях Дж.Локка и Ж.-Ж.Руссо. Заполнить таблицу сравнительных характеристик.
| Автор, страна | Характеристика эпохи | Факторы развития личности | Цели и задачи воспитания | Принцип природосообразности | Место воспитания и обучения (семья и школа) |
| Дж.Локк Англия | |||||
| Жан-Ж.Руссо Франция |
|
|
|
Семинар №2.
Развитие гуманистической мысли на рубеже ХУШ-Х1Х вв.
Педагогическая деятельность и концепция И.Г.Песталоцци
(2 часа)
1. Классическая и реальная система образования. Идея развивающего обучения.
2. Жизнь и педагогическая деятельность И.Г.Песталоцци.
3. Педагогические идеи Песталоцци. Становление теории гармонического развития личности. Теория элементарного образования.
4. Влияние демократических идей Песталоцци на развитие педагогической мысли.
Литература:
Песталоцци И.Г. Избр.пед.произведения: В 2-х т.- М., 1982 (Ротенберг В.А., Кларин В.М. Педагогическое наследие И.Г.Песталоцци.Вступ. статья к 1-му тому данного ихдания).
Горностаев П.В. Проблема развивающего обучения в наследии И.Г.Песталоцци //Начальная школа.- 1996.- №7.- С.6-10.
Зейлигер-Рубинштейн Е.И. Очерки по истории воспитания и педагогической мысли.- Л., 1978.- С.37-42
Кларин В.М. И.Г.Песталоцци: подвижник педагогики //Педагогика.- 1996.- №1.- С.44-49
Равкин З.И. Живое наследие классика педагогики //Советская педагогика.- 1982.- №7
Шевченко Л.И., Заплатников Л.Г. И.Г.Песталоцци: внутренний покой и порядок //Педагогика.- 1996.- №3.- С.68-71
Семинар №3.
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 748; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!