I. СТРУКТУРА И содержание теоретической части курса
Nbsp; МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дальневосточный федеральный университет» (ДВФУ)
ШколА ГУМАНИТАРНЫХ НАУК
| «СОГЛАСОВАНО» | «УТВЕРЖДАЮ» |
| Руководитель ОП | Заведующий (ая) кафедрой теологии и религиоведения (название кафедры) |
| _____________ __Пишун С.В.________________ (подпись) (Ф.И.О. рук. ОП) | ______________ Пушкарь Б.Н. (подпись) (Ф.И.О. зав. каф.) |
| «_____»___________________2015 г. | «______»_________________2015 г. |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Музыкальная культура Православия
Направление подготовки – 48.03.01 Теология
профиль «Культура Православия»
Форма подготовки: очная
курс __2,3_____ семестр _4,5_______
лекции 18 час.
практические занятия___54____час.
лабораторные работы____0___час.
в том числе с использованием МАО лек.__6___/пр.__12___/лаб.__0___ час.
всего часов аудиторной нагрузки___72_____ час.
в том числе с использованием МАО __18___ час.
самостоятельная работа ____72_____ час.
контрольные работы (количество)
курсовая работа / курсовой проект _________ семестр
зачет ______4_____ семестр
экзамен______5____семестр
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 17 февраля 2014 г. N 124
|
|
|
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры _________________________________, протокол № ____ от «_____» _____________20____г.
Заведующая (ий) кафедрой ____________________канд. богосл., проф. Пушкарь Б.Н.
Составитель (ли):______________________
Оборотная сторона титульного листа РПУД
I. Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры:
Протокол от «_____» _________________ 20___ г. № ______
Заведующий кафедрой _______________________ __________________
(подпись) (И.О. Фамилия)
II. Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры:
Протокол от «_____» _________________ 20___ г. № ______
Заведующий кафедрой _______________________ __________________
(подпись) (И.О. Фамилия)
Аннотация
Учебно-методический комплекс дисциплины «Музыкальная культура Православия» разработан для студентов, обучающихся по направлению 48.03.01«Теология» (профиль «Культура Православия») составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по данному направлению и положением об учебно-методических комплексах дисциплин образовательных программ высшего профессионального образования.
|
|
|
Дисциплина «Музыкальная культура Православия» входит в раздел дисциплин выбора вариативной части) Б1. В. ДВ.2.
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 ч. Учебным планом предусмотрены лекционные занятия (18/2 ч., в том числе 6 /0 ч. в интерактивной форме), практические занятия (54/8 ч., в том числе 12 /4 ч. в интерактивной форме) (самостоятельная работа студента (72 /36 ч.). Дисциплина реализуется на 2 и 4 курсах в 4 и 5 семестре при очной форме обучения и на 2 курсе при заочной форме обучения.
Дисциплина «Музыкальная культура Православия» логически и содержательно связана с такими курсами, как «Религия и культура», «Эстетика и религиозное искусство», «История и теория христианского искусства», «Православие и русская классическая литература», «Духовные основы русской книжности». Она учитывает их содержание и призвана помочь студентам обобщить и систематизировать полученные ими в ходе обучения знания относительно сущности культуры, ее функций, а также форм взаимодействия религии и культуры.
Цель. Дисциплина обеспечивает студента знаниями о специфике исторического развития христианского музыкального искусства, начиная от византийских истоков, а также дает представление о его теоретических основах в гимнографическом плане, в соотношении с иконописным, архитектурным искусством и церковной книжностью.
|
|
|
Задачи: научить студентов
1. различать исторические этапы христианского музыкального искусства,
2. различать типы и жанры гимнографии,
3. овладеть принципами анализа рукописного певческого текста,
4. овладеть спецификой организации осмогласия знаменного роспева,
5. видеть связь эволюции их форм с социокультурным контекстом.
6. овладеть навыками слухового осмысления наследия музыкальной культуры Православия.
Музыкально-исторический материал рассматривается, исходя из тех задач, которые будут решаться в дальнейшем при рассмотрении музыкальной культуры православия в дальневосточном регионе. Данный курс знакомит студентов с системой мышления, зафиксированной в древних рукописных памятниках, с этапами смен представлений о музыкальной культуре православия, эволюцией творчества выдающихся мастеров хорового православного творчества, позволяет увидеть связь музыкальной культуры православия с философией, историей, психологией, культурой, позволяет понять, какое место музыкальная культура православного храма занимает в жизни христианина.
|
|
|
В результате изучения данной дисциплины у студентов формируются следующие общекультурные/ общепрофессиональные/ профессиональные компетенции (элементы компетенций).
| Код и формулировка компетенции | Этапы формирования компетенции | |
| ОПК-2 способность использовать базовые знания в области теологии при решении профессиональных задач | Знает | историю развития и содержание музыкальной культуры Православия. |
| Умеет | использовать базовые знания в области музыкальной культуры Православия при решении профессиональных задач | |
| Владеет | целостным представлением о религиозно-философском и искусствоведческом осмыслении общих закономерностей и специфических феноменов развития музыкальной культуры Православия | |
| ОПК-3 способность использовать знания в области социально-гуманитарных наук для освоения профильных теологических дисциплин | Знает | роль изучения музыкального багажа звучания православного певческого искусства в социально – гуманитарном образовании и духовно-нравственном воспитании |
| Умеет | актуализировать содержание теологических дисциплин через духовно-нравственные, музыкальные, социокультурные и религиозно-философские контексты изучения текстов церковных певческих книг | |
| Владеет | навыками использования текстов певческих церковных книг в учебном и воспитательном процессе. | |
| ПК-3 готовность выделять теологическую проблематику в междисциплинарных исследованиях | Знает | роль изучения музыкального багажа звучания православного певческого искусства в социально – гуманитарном образовании и духовно-нравственном воспитании |
| Умеет | актуализировать содержание теологических дисциплин через музыкальные, духовно-нравственные, социокультурные и религиозно-философские контексты | |
| Владеет | навыками анализа текстов певческих церковных книг в научно-исследовательском процессе. | |
| ПК-5 способность актуализировать представления в области богословия и духовно-нравственной культуры для различных аудиторий, разрабатывать элементы образовательных программ | Знает | историю развития и содержание музыкальной культуры Православия. |
| Умеет | формировать содержание предметов теологической, религиоведческой и социально-культурной направленности в соответствии с комплексным представлением об эволюции музыкальной культуры Православия («Музыкальная культура Православия», «Основы религиозных культур и светской этики», «Основы духовно – нравственной культуры народов России» и др.). | |
| Владеет | целостным представлением об историко-философском и теологическом осмыслении общих закономерностей и специфических феноменов развития мировой цивилизации и музыкальной культуры Православия. | |
Для формирования вышеуказанных компетенций в рамках дисциплины «Название» применяются следующие методы активного/ интерактивного обучения: проблемные лекции, круглые столы, дискуссии.
I. СТРУКТУРА И содержание теоретической части курса
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 554; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!