ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ И КРИЗИСНЫХ СОСТОЯНИЙ
| Экстремальное состояние | Кризисное состояние |
| кратковременное | длительное |
| Запускается внешними обстоятельствами | Формируется всей логикой личностного развития |
| Характеризуется временным дисбалансом психики | Характеризуется утратой личностной идентичности и жизненных ориентиров |
| Относительно личностно «интактно» | Связано с личностной структурой |
Психодиагностические задачи экстремальных ситуаций:
1) Психодиагностика актуального состояния
– непосредственно в момент травматического события
– ретроспективно (воспроизведение состояния в момент травматического события)
– в процессе динамики психических нарушений
– у лиц, ранее переживших травматическое событие
2) Изучение психологических характеристик, способствующих благоприятному выходу из экстремальных ситуаций, и факторов риска развития психических нарушений
- у лиц, находящихся в остром состоянии
- у лиц без нарушения психических функций
Психодиагностические задачи кризисных состояний
1) Психодиагностика актуального состояния
– непосредственно в момент переживания кризиса при обращении за помощью,
- ретроспективно (воспроизведение состояния в период переживания кризиса),
- лиц с признаками прогностически неблагоприятного переживания кризиса, выявленных в группах риска (сенситивные возрастные периоды, сложные жизненные ситуации и др.)
|
|
|
- в процессе динамики психического состояния в период переживания кризиса
2) Изучение следующих индивидуально-личностных характеристик, влияющих на протекание кризиса, т.е. психологических факторов:
- провоцирующих кризис
- влияющих на интенсивность и особенности эмоциональной окраски переживания кризисов,
- способствующих благоприятному протеканию и позитивному выходу из кризисов,
- прогностически значимых для неблагоприятных исходов психологических кризисов.
1. Шкала реактивной (ситуативной) и личностной тревожности (Ч.Д. Спилбергер, адаптированная Ю.Л.Ханиным)
2. Методика «Шкала психологического стресса PSM-25» (в адаптации Н.Е. Водопьяновой)
3. Опросник нервно-психического напряжения (Т.А. Немчин)
4. Опросник «Актуальное состояние» (Л.В. Куликов)
5. Мектодика определения доминирующего состояния (Л.В. Куликов)
6. Личностная шкала проявления тревоги (Дж. Тейлор)
7. Опресник «Утомление-монотония-пресыщение-стресс (адаптированная А.Б. Леоновой)
Когнитивно-поведенческое направление
1. Опросник изучения копинг-стратегий (Е. Хейм)
2. Опросник «Индикатор стратегий преодоления стресса» Дж. Амирхан)
3. Опросник «Стратегии совладающего поведения» (Р. Лазарус, С. Фолькман)
|
|
|
Диагностика стрессоустойчивости
1. Методика определения нервно-психической устойчивости, риска дезадаптации в стрессе (В.Ю. Рыбников)
2. Многоуровневый личностный опросник «Адаптивность» (А.Г. Маклаков, С.В. Чермянина)
3. Экспресс-диагностика склонности к немотивированной тревожности (В.В. Бойко)
4. Методика изучения временной перспективы Ф. Зимбардо
Психодиагностика «картины мира»
1. Шкала базовых убеждений (Р. Янофф-Бульман)
2. Методика «Смысложизненных ориентаций», адаптированная Д.А. Леонтьевым
Психодинамическое направление
1. Методика «Ценностные ориентации» (М.Рокич)
2. Методика «Ценностные ориентации личности» (адаптированная Е.В. Пахомовой)
3. Уровень соотношения ценности и доступности (У. Фанталова).
4. Методика «Духовный кризис» (Л.В. Восковая, А.В. Шутова)
Методы исследования самоотношения
1. Опросник самоотношения – ОСО (В.В. Стлин)
2. Методика исследования самоотношения МИС (С.Р. Пантилеев)
3. Методика «семантическийдиффернциал» (Ч. Осгуд)
4. Опросник для изучения образа «Я» у подростков Д.Оффера
Клинико-психологические методики диагностики ПТСР
1. Структурированное клиническое диагностическое интервью (Дэвидсон, Шмит, Кудлер)
|
|
|
2. Шкала для клинической диагностики ПТСР (F.W.Weathers, D.D. Blakeatal)
3. Шкала оценки тяжести воздействия травматического события (М.Горовиц)
4. Миссисипская шкала для оценки посттравматических реакций (T.M.Keane)
5. Шкала оценки интенсивности боевого опыта (T.M.Keaneи др)
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 367; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!