Конкурсные задания в номинации «Учитель года»
Приложение № 1
УТВЕРЖДЕНО
приказом министерства
образования Кировской области
от 23.01.2018 № 5-40/1
ПОЛОЖЕНИЕ
О конкурсе «Учитель года Кировской области» в 2018 году
1. Общие положения
1.1. Конкурс «Учитель года Кировской области» в 2018 году (далее – Конкурс) проводится в целях выявления и поддержки творчески работающих педагогов, повышения престижа учительского труда, а также распространения опыта лучших педагогов области.
1.2. Девиз Конкурса «Учить и учиться» отражает приоритетные задачи современного образования: непрерывный профессиональный и личностный рост педагога, трансляцию лучших образцов педагогической практики, пропаганду инновационных идей и достижений.
Настоящее Положение устанавливает условия проведения Конкурса, определяет категорию участников, порядок проведения, порядок подведения итогов и определения победителей.
1.4. Конкурс проводится по семи номинациям:
«Учитель года»;
«Воспитатель года»;
«Сердце отдаю детям»;
«Педагог-психолог года»;
«Мастер производственного обучения»;
«Преподаватель профессионального цикла»;
«Педагогический дебют».
1.5. Организаторами Конкурса являются министерство образования Кировской области (далее – министерство образования), Кировское областное государственное образовательное автономное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт развития образования Кировской области» (далее – ИРО Кировской области), Кировская областная территориальная организация Профсоюза работников народного образования и науки Российской Федерации, Кировская областная общественная организация участников конкурса «Учитель года Кировской области».
|
|
|
1.6. Подготовку и проведение Конкурса осуществляет ИРО Кировской области.
1.7. Для организационно-методического обеспечения проведения этапов Конкурса создаются соответствующие организационные комитеты (далее – оргкомитеты).
1.8. Для оценки конкурсных заданий участников каждого этапа Конкурса оргкомитетами создаются и утверждаются составы жюри.
2. Сроки и место проведения Конкурса
2.1. Конкурс проводится ежегодно с января по март в три этапа.
I этап проводится в январе на базе образовательных организаций Кировской области;
II (муниципальный) этап проводится в феврале в муниципальных районах и городских округах области;
III (областной) этап проводится в два тура на базе ИРО Кировской области:
1(заочный) тур – с 01 по 12 марта 2018 года;
2 (очный) тур – с 26 по 30 марта 2018 года.
2.2. Сроки проведения I и II этапов Конкурса объявляются соответствующими оргкомитетами.
|
|
|
3. Участники Конкурса
3.1. В номинации «Учитель года» могут принимать участие учителя областных государственных и муниципальных образовательных организаций, реализующих образовательные программы начального, основного, среднего общего образования.
В номинации «Воспитатель года» могут принимать участие педагогические работники областных государственных и муниципальных образовательных организаций, реализующих образовательные программы дошкольного общего образования.
В номинации «Сердце отдаю детям» могут принимать участие педагоги дополнительного образования, педагоги-организаторы, старшие вожатые, тренеры-преподаватели областных государственных и муниципальных образовательных организаций.
В номинации «Педагог-психолог года» могут принимать участие педагоги – психологи областных государственных и муниципальных образовательных организаций, центров.
В номинации «Мастер производственного обучения» могут принимать участие мастера производственного обучения областных государственных образовательных организаций профессионального образования.
В номинации «Преподаватель профессионального цикла» могут принимать участие педагогические работники профессиональных образовательных организаций Кировской области, реализующие программы учебных дисциплин и междисциплинарных курсов общепрофессионального и профессионального циклов федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования.
|
|
|
В номинации «Педагогический дебют» могут принимать участие молодые учителя в возрасте до 35 лет областных государственных и муниципальных образовательных организаций, реализующих образовательные программы начального, основного, среднего общего образования, педагогический стаж которых по состоянию на 1 января 2018 года не превышает пяти лет.
3.2. Победители Конкурса «Учитель года Кировской области» прошлых лет к участию в Конкурсе не допускаются.
4. Условия проведения Конкурса
4.1. Выдвижение педагогических работников для участия в I этапе Конкурса производится коллегиальными органами управления группой (классом), а также методическими объединениями педагогических работников.
4.2. Выдвижение педагогических работников для участия во II (муниципальном) этапе Конкурса производится оргкомитетом I этапа Конкурса или коллегиальными органами управления образовательными организациями.
|
|
|
4.3. Выдвижение педагогических работников для участия в III (областном) этапе Конкурса может производиться:
– оргкомитетом II (муниципального) этапа Конкурса из расчета не более одного педагога – победителя II (муниципального) этапа Конкурса в каждой из номинаций «Учитель года», «Воспитатель года», «Сердце отдаю детям», «Педагогический дебют»;
– коллегиальным органом управления Кировской областной государственной образовательной организации из расчета не более одного педагога – победителя I этапа Конкурса в каждой из номинаций «Учитель года», «Воспитатель года», «Сердце отдаю детям», «Педагог-психолог года», «Мастер производственного обучения», «Преподаватель профессионального цикла», «Педагогический дебют»;
– самовыдвижением педагогов.
4.4. Порядки проведения I этапа Конкурса и II (муниципального) этапа Конкурса, включающие перечень и содержание конкурсных материалов, требования к их оформлению, сроки и место представления конкурсных материалов, определяются соответствующими оргкомитетами.
5. Порядок проведения III (областного) этапа Конкурса
5.1. Конкурсные задания III (областного) этапа Конкурса проводятся и оцениваются жюри каждой номинации III (областного) этапа Конкурса в соответствии с Приложением № 1 к Положению.
5.2. Участники III (областного) этапа Конкурса до 01 марта 2018 года представляют в центр организационного и методического сопровождения мероприятий ИРО Кировской области по адресу: г. Киров, ул. Р. Ердякова, д. 23/2, каб. 410 на бумажном и электронном носителях следующие документы:
представление по форме согласно Приложению № 2 к Положению;
заявление участника по образцу согласно Приложению № 3 к Положению;
информационную карту участника конкурса согласно Приложению № 4 к Положению;
согласие на обработку персональных данных участника согласно Приложению № 5 к Положению;
2 фотографии: портрет 9х13 см; жанровую (с учебного занятия, внеклассного мероприятия, педагогического совещания и т. п.).
Фотографии представляются в бумажном варианте и в электронной копии на компакт-диске в формате *jpg с разрешением 300 точек на дюйм без уменьшения исходного размера.
Материалы, представленные на конкурс, не возвращаются.
5.3. Жюри каждой номинации III (областного) этапа Конкурса оценивает представленные материалы, составляет рейтинг участников 1 (заочного) тура на основании выставленных баллов и формирует состав участников каждой номинации 2 (очного) тура.
Номинация 2 (очного) тура образуется при наличии не менее шести участников.
5.4. Список участников 2 (очного) тура III (областного) этапа Конкурса утверждается приказом министерства образования.
5.5. Для участников 2 (очного) тура III (областного) этапа Конкурса 14 марта 2018 года проводится установочный семинар в ИРО Кировской области по адресу: г. Киров, ул. Р. Ердякова, д. 23/2, каб. 410.
5.6. Участники 2 (очного) тура III (областного) этапа Конкурса 14 марта 2018 года представляют в центр организационного и методического сопровождения мероприятий ИРО Кировской области заявку на оборудование учебного занятия (в свободной форме).
6. Подведение итогов и определение победителей Конкурса
6.1. Итоги каждого этапа Конкурса подводятся оргкомитетами каждого этапа Конкурса в день окончания соответствующего этапа.
6.2. Победителем каждого этапа Конкурса, а также победителем Конкурса объявляется участник, набравший наибольшее количество баллов в рейтинговом списке по каждой номинации.
6.3. Итоги Конкурса и победители в каждой номинации Конкурса утверждаются приказом министерства образования.
6.4. Победителям Конкурса присуждаются премии Правительства Кировской области, присваивается звание «Лауреат премии Правительства Кировской области», вручается диплом и специальный приз «Хрустальный пеликан».
6.5. Участники Конкурса, занявшие II и III места в каждой номинации награждаются дипломом министерства образования Кировской области и специальным призом «Малый пеликан».
6.6. Всем участникам Конкурса соответствующими оргкомитетами выдаются свидетельства участников.
6.7. Победители Конкурса направляются на Всероссийские конкурсы: «Учитель года России», «Сердце отдаю детям», «Педагог-психолог года России», «Воспитатель года России», «Педагогический дебют», а также на межрегиональный открытый конкурс мастеров производственного обучения/преподавателей профессионального цикла профессиональных образовательных организаций Приволжского федерального округа «Мастер года».
____________
Приложение № 1
к Положению
Конкурсные задания III (областного) этапа Конкурса
Конкурсные задания в номинации «Учитель года»
1.1. Конкурсными заданиями являются:
на 1 (заочном) туре:
«Интернет-ресурс»,
эссе «Человек, благодаря которому я стал учителем».
на 2 (очном) туре:
«Визитная карточка»,
«Урок»,
«Методический семинар»,
«Мастер-класс».
1.2. Конкурсное задание «Интернет-ресурс».
Формат: представление интернет-ресурса (личный сайт, страница, блог сайта образовательной организации), на котором можно познакомиться с участником конкурса и публикуемыми им материалами.
Регламент: участники до 01 марта 2018 года размещают информацию в сети Интернет. Интернет-ресурс должен открываться любым браузером (Internet Explorer, Mozilla Firefox, Google Chrome, Opera).
Конкурсное задание оценивается заочно, итоги включаются в общий зачёт баллов участника.
Критерии оценивания:
информационная насыщенность (полнота информации, методическая ценность материалов, различное структурирования (тексты, графики, таблицы, схемы), разнообразие содержания, тематическая организованность информации, научная корректность, методическая грамотность);
безопасность и комфортность виртуальной образовательной среды (понятное меню (рубрикация), удобство навигации, языковая культура, наличие инструкций и пояснений для пользователей, защищённость и адекватность виртуальной среды образовательным целям);
эффективность обратной связи (разнообразие форм для обратной связи, доступность обратной связи, наличие контактных данных, возможности для обсуждения и дискуссий, удобство использования механизмов обратной связи, систематичность и адресная помощь в проведении обратной связи, интенсивность обратной связи и количество вовлечённых пользователей);
актуальность информации (регулярность обновления информации, связь информации с текущими событиями, наличие информации о нормативно-правовой базе образования, разнообразие групп пользователей, новизна и оригинальность информации, возможности создания детско-взрослых виртуальных сообществ, наличие возможностей использования информации для лиц с ограниченными возможностями здоровья и особыми потребностями);
оригинальность и адекватность дизайна (выстроенная информационная архитектура, грамотные цветовые решения, оригинальность стиля, корректность обработки графики, сбалансированность разных способов структурирования информации, учёт требований здоровьесбережения в дизайне, внешний вид размещенной информации).
1.3. Конкурсное задание «Человек, благодаря которому я стал учителем».
Формат: текст эссе до 6 страниц.
Критерии оценивания:
языковая грамотность текста (речевая, грамматическая, орфографическая и пунктуационная);
обоснование актуальности;
наличие ценностных ориентиров;
широта и масштабность взгляда на профессию;
уровень изложения и художественный стиль;
ясность и четкость аргументов выбора учительской профессии;
оригинальность изложения.
1.4. Конкурсное задание «Визитная карточка».
Формат: в устной форме ярко, оригинально и содержательно представить себя и свой предмет, отразить направленность интересов педагога на работу в образовательной организации с учащимися.
Регламент: до3 минут.
Жюри не оценивается.
1.5. Конкурсное задание «Урок».
Формат: урок по предмету.
Регламент: время урока – 45 минут, самоанализ урока и вопросы жюри (10 минут),
Урок проводится в школе, предложенной оргкомитетом конкурса.
Предмет и класс для проведения учебного занятия выбирает участник конкурса.
Тема учебного занятия в соответствии с календарно-тематическим планированием объявляется участнику за 2 дня до начала конкурса.
Критерии оценивания:
творчество (креативность);
новизна подходов (инновационность);
корректность и адекватность содержания;
методическое мастерство;
результативность урока;
рефлексивность и оценивание;
доброжелательная атмосфера;
актуальность;
коммуникация;
личность учителя.
1.6. Конкурсное задание «Методический семинар».
Формат: методический семинар.
Регламент: 20 минут.
Конкурсант в тезисной форме в течение 5–10 минут излагает свои концептуальные методические подходы, основанные на опыте работы.
Представление может сопровождаться мультимедийной презентацией (до 20 слайдов), содержащей описание опыта профессиональной деятельности участника конкурса, используемых им технологий и методик, направленных на реализацию требований федерального государственного образовательного стандарта и профессионального стандарта «Педагог».
Затем в течение 10 – 15 минут проходит диалог членов жюри с конкурсантом в форме вопросов и ответов.
Критерии оценивания:
результативность и практическая применяемость;
коммуникативная культура;
оригинальность и творческий подход;
научная корректность и методическая грамотность;
информационная и языковая грамотность.
1.7.Конкурсное задание «Мастер-класс».
Формат конкурсного задания: публичная индивидуальная демонстрация способов трансляции на сцене образовательных технологий (методов, эффективных приемов и др.).
Регламент – до 25 минут, включая вопросы жюри.
Критерии оценивания конкурсного задания:
ценность и методическое обоснование предлагаемых способов обучения;
профессиональная компетентность;
способность к импровизации;
коммуникативная культура.
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 315; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!