II. Проверка домашнего задания
— Прочитайте предложения, которые вы составили.
— Назовите глаголы и их число.
III. Актуализация знаний
Зрительно-слуховой диктант
Апрель - в..сенний месяц. Весло зв..нит к..пель. Во дв..ре св..ркает лужа. В..р..бей задорно чирикает.
— Какие буквы пропущены? Объясните правописание этих слов.
— В третьем и четвёртом предложениях измените число глаголов. Запомните первое и второе предложения.
(Учитель закрывает текст, учащиеся записывают. После предварительной подготовки учащиеся записывают третье и четвёртое предложения, изменяя число глаголов, выделяя окончания.)
— Разберите третье и четвёртое предложения по членам.
— Каким членом предложения является глагол?
IV. Самоопределение к деятельности
(Работа в парах.)
— Разделите слова на две группы.
Поёт, пишем, сверкает, идут, жду, наблюдают, летят, ходишь, тает.
- По какому признаку вы разделили слова на группы? (По числам.)
- Сформулируйте тему урока.
V. Работа по теме урока
Работа по учебнику
Упр. 192 (с. 110).
(Самостоятельное выполнение. Проверка. Учащиеся по цепочке называют слова с орфограммами и объясняют их написание.)
- Какие глаголы передают цвета предметов? Назовите их.
Упр. 193 (с. 110).
- Прочитайте стихотворение.
- Почему автор его так назвал?
- Подготовьтесь к письму по памяти.
(Письмо по памяти. Выполнение задания. Взаимопроверка.)
VI. Физкультминутка
VII. Закрепление изученного материала
|
|
|
Работа по учебнику
Упр. 194 (с. 111).
- Прочитайте. Составьте из данных слов предложения.
- Какой заголовок подойдёт к этому тексту?
- Объясните написание слов с орфограммами.
- Выполните письменные задания к упражнению.
VIII. Рефлексия
- Распределите глаголы в два столбика: 1) в единственном числе; 2) во множественном числе.
Он рычит, и кричит,
И усами шевелит:
«Погодите, не спешите,
Я вас мигом проглочу!
Проглочу, Проглочу,
Не помилую».
Звери задрожали,
В обморок упали.
Волки от испуга
Скушали друг друга.
Бедный крокодил
Жабу проглотил.
К. Чуковский
- Из какого произведения эти строки? («Тараканище».)
- Назовите автора этого произведения. (К.И. Чуковский.)
- Прочитайте глаголы в единственном числе. На какие вопросы они отвечают?
- Прочитайте глаголы во множественном числе. На какие вопросы они отвечают?
- Оцените свою работу на уроке.
IX. Подведение итогов урока
- Как определить число глагола?
Домашнее задание
Составить и записать четыре предложения на тему «Весна». Указать число глаголов.
Тема: Времена глаголов
Цель: дать представление о времени глаголов.
Ход урока
I. Организационный момент
|
|
|
II. Проверка домашнего задания
- Прочитайте предложения.
- Назовите глаголы и их число.
III. Актуализация знаний
- Подберите к глаголам антонимы и запишите их.
Встречать, лежать, светлеть, начинать, кричать.
- Подберите к глаголам синонимы и запишите их.
Бросать, хохотать, бежать, бранить, блестеть.
- Спишите. Укажите число глаголов.
Сосенка отошла к дороге,
А мать — высокая сосна –
Следит за дочкою с тревогой,
Не заплуталась бы она.
Зовёт — протягивает ветви...
А ей соседки шелестят: —
И любопытны ж эти детки,
Увидеть сами всё хотят.
В. Кашин
IV. Самоопределение к деятельности
- Прочитайте предложения.
Начался урок. Начинается урок. Начнётся урок.
- Найдите в предложениях глаголы. Сравните их. Чем они отличаются?
- Сформулируйте тему урока.
V. Работа по теме урока
Наблюдения над изменением глаголов по временам
- Посмотрите в окно. Составьте и запишите предложения о том, что происходит в настоящее время. (Светит солнце. Едут машины.)
- Напишите предложения о том, что уже произошло. (Растаял снег.)
- Составьте предложения о том, что произойдёт. (Скоро закончится урок.)
- Прочитайте глаголы из составленных предложений. На какие вопросы они отвечают?
|
|
|
- Что можно сказать об этих глаголах?
Работа по учебнику
Упр. 195 (с. 111).
(Коллективное устное выполнение.)
- Прочитайте сведения о языке на с. 112.
- Назовите времена глаголов. (Прошедшее, настоящее и будущее.)
- На какие вопросы отвечают глаголы в настоящем времени?
- Что обозначают глаголы в настоящем времени?
- Приведите примеры.
- На какие вопросы отвечают глаголы в прошедшем времени?
- Что обозначают глаголы в прошедшем времени?
- Приведите примеры.
- На какие вопросы отвечают глаголы в будущем времени?
- Что обозначают глаголы в будущем времени?
- Приведите примеры.
Упр. 196 (с. 112).(Самостоятельное выполнение. Проверка.)
- Назовите глаголы в настоящем времени. На какие вопросы они отвечают?
- Назовите глаголы в прошедшем времени. На какие вопросы они отвечают?
- Назовите глаголы в будущем времени. На какие вопросы они отвечают?
VI. Физкультминутка
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 695; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!