Какое рассуждение, доказывающее как истинность, так и ложность некоторого суждения (его отрицание) правильно?
2.1. Антиномия.
2.2. Парадокс.
2.3. Апория.
2.4. Анализ.
Как называется умозаключение, в котором одна посылка состоит из двух условных суждений?
3.1. Дилемма.
3.2. Лемма.
3.3. Эквивокация.
3.4. Эквиваленция.
4. Истинные суждения, которыми пользуются при доказательстве тезиса, называются:
4.1. Контраргумент.
4.2. Пример.
4.3. Аргумент.
4.4. Предложение.
5. Совокупность логических приемов для обоснования истинности какого-либо суждения с помощью других истинных и связанных с ним суждений – это:
5.1. Подтверждение.
5.2. Убеждение.
5.3. Доказательство.
5.4. Утверждение.
6. Назовите правильный способ доказательства в следующем примере:
«Страсти вводят нас в заблуждение, так как сосредоточивают все наше внимание на одной стороне рассматриваемого предмета и не дают нам возможности исследовать его всесторонне». (К. А. Гельвеций.)
6.1. Прямое.
6.2. Косвенное.
6.3. Гипотетическое.
7. Определите характер ошибки в следующем примере:
На заседании Академии наук предложено было избрать в действительные члены военного министра Аракчеева... Когда один из академиков указал на отсутствие у того заслуг, ему ответили: «Зато он близок к государю».– «В таком случае прошу избрать и кучера государя Илью Байкова»,– возразил академик.
7.1. Недостаточность основания.
7.2. Синонимия.
7.3. Полифония.
8. Определите характер ошибки в следующем примере:
Отчет директора фабрики слушают на совете объединения. Он говорит: «Я вижу, тут дело оборачивается увольнением с работы. За что же? Неужели вы думаете, что наши расчески и пуговицы по качеству ниже всех? Да никоим образом! Вот посмотрите, какую продукцию делают наши дорогие соседи! Два раза проведешь гребенкой по голове – и облысеешь!»
|
|
|
8.1. Подмена понятий.
8.2. Нагромождение слов.
8.3. Обман.
Является ли правильным доказательство: «Опиум вызывает сон, потому что в нем содержится снотворная сила»?
9.1. Да.
9.2. Нет.
9.3. Возможно.
9.4. Скорее всего.
10. Разновидностями аргумента Ad Hominem являются обращения:
10.1. К авторитету.
10.2. К силе.
10.3. К жалости.
10.4. По существу дела.
Методические рекомендации студентам по изучению дисциплины
Приступая к изучению основ формальной логики, надо осознать то, что эта наука является необходимым (хотя и не достаточным) основанием сознательного, т. е. правильного, доказательного, обоснованного построения мысли, обращенной к любому виду целенаправленной человеческой деятельности.
Независимо от того, какую профессию вы изберете, чем профессионально станете заниматься, следует помнить о том, что ваши умственные способности – умение концентрировать внимание, размышлять, воображать, решать проблемы, мыслить четко – во многом зависят от того, как часто и насколько интенсивно вы упражняете свой мозг.
|
|
|
Для каждого типа мышления, которое мы используем, существуют свои ментальные участки. Логическое мышление, образное мышление, аналитическое мышление, критическое мышление, словесное и визуальное – за каждое из них отвечает одна из ментальных групп, позволяющих нам перемещаться по нашему внутреннему миру. Четыре основных качества – сила, гибкость, выносливость и координация – определяют уровень тренированности мозга. Только совершая различные ментальные движения, нагружая, напрягая и расслабляя свой мозг различными способами, вы сможете поддерживать его в хорошей форме. Для вашего мозга движение – это процесс мышления, которое можно описать как внутреннее перемещение от предположения до заключения, от проблемы к решению, от вопроса к ответу, от ответа к вопросу, от одного состояния размышления до другого. В сущности, любая задача, требующая концентрации внимания – решение головоломки, работа над проблемой в бизнесе или просто приведение в порядок собственных мыслей,– может служить упражнением для мозга. К примеру, хорошими упражнениями могут послужить разгадывание кроссворда, подготовка к экзамену, чтение трудного текста, мысленное воспроизведение знакомого лица, попытка вспомнить, когда вы последний раз ели мороженое, перечисление имен учителей вашей начальной школы, изучение нового языка и т. д.
|
|
|
Особенностью логики как науки и учебной дисциплины является то, что все проблемы, темы в ней настолько связаны, что непонимание хотя бы одного вопроса и тем более темы влечет за собой непонимание всего последующего курса. Это обстоятельство обязательно нужно учитывать при изучении логики.
Экзамен, а также зачет по логике наряду с ответами студента на теоретические вопросы предполагает и решение типовых логических задач с объяснением процесса решения. В связи с этим перед зачетом или экзаменом необходимо еще раз обратиться к примерам и задачам по каждой из изученных тем.
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 931; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!