Преформисткий подход и понятие о наследственности
Преформисткий подход – наследственность определяет психическое развитие. Насле́дственность — способность организмов передавать свои признаки и особенности развития потомству. Благодаря этой способности все живые существа (растения, грибы, или бактерии) сохраняют в своих потомках характерные черты вида. Такая преемственность наследственных свойств обеспечивается передачей их генетической информации. Носителями наследственной информации у организмов являются гены. Наследственность врожденная способность организма – это основа развития психики.
Т. Рекопитуляции Холла
В основе рекопитуляции – онтогенез. Холл считал что развитие человека – это этапы развития человечества. Данный закон был перенесен на психическое развитие человека. Достоинства в том что Холл показывал связь между индивидуальным и историческим развитием, которое до сих пор недостаточно исследовано.
Психоанализ.
В основе лежит врожденные потребности которые человек должен удолетворить. В основе понимания лежит конфликт между врожденным влечением и нормами общества. В первые годы жизни ребенок сталкивается с требованиями взрослых, что приводит к сдерживанию потребностей, контролю поведения. К концу первого года жизни формируется Я. К концу дошкольного возраста формируется сверхЯ.
Этологическая концепция Лоренца.
Человек – продукт биологической эволюции и естественного отбора. Жизнь и развитие человека – проявление врожденных инстинктов направленных на выживание индивида. Импринтинг – мгновенное запечатление , вызывающее включение определенных инстинктов.
|
|
|
Т. Привязанности Боулби.
Объединил психоанализ и этологический подход. Считал что в основе психического развития лежит потребность в защите и безопасности. Выделил надежную и ненадежную привязанность. В результате формирования привязанности появляется внутренняя рабочая модель: ребенок воспринимает себя через отношение к нему близкого взрослого.
А так же теории Эрика Эриксона и Пиаже.
Сенсуалитический подход и понятие о среде.
Сенсуализм – ребенок как чистая доска, определяющий фактор: среда – включает в себя природную, культурную, социальную. Био-экологическая теория БРОНФЕН- БРЕЙЕРА: среда делится на 5 уровней. 1)микрокровень – семья; 2)мезоуровень- ребенок и школа, дет сад; 3)экзоуровень- общие структуры, непосредственно связанные с индивидом; 4)макроуровень- традиции законы культура. 5)взаимосвязь ровней.
В Сенсуалитическом главным источником развития является соц среда. Развитие = накопление навыков и проходит одинаково на всех этапах онтогенеза. Неучет сознания человека его воли и собственной активности. Два механизма научения: КЛАССИЧЕСКОЕ – научение при котором нейтральный раздражитель начинает вызывать реакцию после того как он многократно сочитается с безусловным раздражителем; АПЕРАНТНОЕ – научение кот нельзя вызвать автоматически.
|
|
|
Двухфакторные теории психического развития.
Штерн считал, что личность — это самоопределяющаяся, сознательно и целенаправленно действующая целостность, обладающая определенной глубиной (сознательным и бессознательным слоями). Он исходил из того, что психическое развитие — это саморазвитие, саморазвертывание имеющихся у человека задатков, направляемое и определяемое той средой, в которой живет ребенок. Развитие он понимал как рост, дифференциацию и преобразование психических структур. Среда помогает ребенку осознать себя, организует его внутренний мир, придает ему четкую, оформленную и осознанную структуру. При этом ребенок старается взять из среды все то, что соответствует его потенциальным склонностям, ставя барьер на пути тех влияний, которые противоречат его внутренним наклонностям – это теория конвергенции двух факторов. Конфликт между внешними воздействиями и внутренними склонностями ребенка имеет принципиальное значение для развития, т.к. отрицательные эмоции служат стимулом для развития самосознания. Таким образом, Штерн доказывал, что эмоции связаны с оценкой окружающего, они помогают процессу социализации и развитию рефлексии у детей.
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 260; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!