Правила по технике безопасности при работе в лаборатории

Стр 1 из 17Следующая ⇒

Ф.7.03-03

Амантаев Б.О.

ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ

По дисциплине

РАСТЕНИЕВОДСТВО»

Шымкент, 2014

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ

КАЗАХСТАН

ЮЖНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМ. М. АУЭЗОВА

Кафедра Агротехнология

Амантаев Б.О.

ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«РАСТЕНИЕВОДСТВО»

для студентов специальности 050808 - Почвоведение и агрохимия

Шымкент, 2014

УДК 633/635 (075.8)

ББК 41.2я7

4-69

Составил: старший преподаватель кафедры Агротехнология, к.с.х.н. Амантаев Б.О.

Лабораторный практикум по дисциплине «Растениеводство».- Шымкент: Южно-Казахстанский государственный университет им. М. Ауэзова, 2011.- 72 с.

Лабораторный практикум составлен в соответствии с требованиями учебного плана и программой дисциплины «Растениеводство» и включает все необходимые сведения по выполнению лабораторных работ курса. Лабораторный практикум предназначен для студентов специальности 5В080800 – Почвоведение и агрохимия.

Лабораторный практикум включает 15 лабораторных работ, содержание которых охватывает программу курса Растениеводства в соответствии типовой учебной программы, утвержденной РУМС МОН РК при КазАТУ (приказ МОН РК №1587 от 10.04.12г.)

Каждая работа содержит краткие теоретические сведения, описание последовательности выполнения работы, а также контрольные вопросы.

Рецензенты: Кылышбаева Г.Б. – к.с.-х.н., доцент кафедры Агротехнология АПИ

Алибаев Н.Н. – д.с.-х.н. КазАгроИнновация АО «Юго-Западный научно- производственный центр»

Рассмотрено и рекомендовано заседанием кафедры Агротехнология (протокол № ___ от «___» _______20___г.), методической комиссией факультета (протокол № ___ от «___» _______20___г.).

Рекомендовано к изданию Учебно-методическим советом ЮКГУ им. М.Ауезова, протокол № ___ от «____» ______________ 201_ г.

Ответственный за выпуск

Содержание

	Стр
Введение	6
Правила по технике безопасности при работе в лаборатории	8
1. Плоды и семена сельскохозяйственных культур и их классификация	9
2. Определение чистоты семян.	15
3. Определение лабораторной всхожести и энергии прорастания.	20
4. Определение массы 1000 семян.	24
5. Документы о качестве семян и правила их оформления. Посевная годность семян и расчет норм высева.	34
6. Строение растений зерновых культур. Определение зерновых по cоцветиям и зерну	37
7. Определение видов пшеницы. Отличие твердой и мягкой пшеницы поколосу и зерну.	39
8. Особенности строения растений кукурузы. Строение зерна кукурузы.Определение подвидов кукурузы.	51
9. Обшая характеристика зерновых бобовых культур. Особенности строения растений гороха. Классификация гороха.	57
10. Корнеплоды. Строение корнеплодов.
11. Картофель-морфологические строение. Особенности образования клубней.	67
12. Бахчевые культуры. Особенности строения растений. Определение видов и разновидностей по плодам и семенам.	74
13. Отличие масличных культур по семенам, листьям, плодам. Особенности строения растений подсолнечника, его классификация.	78
14. Определение прядильных культур по морфологическим признакам. Хлопчатник	88
15. Табак и махорка. Определение групп, подгрупп и типов табака.	92
Приложение	97

Введение

Казахстан – аграрная страна, и развитие растениеводства будет способствовать не только улучшению благосостояния сельского населения и созданию дополнительных рабочих мест, но и созданию основ для продовольственной независимости РК.

Развитие растениеводства на должном уровне в РК возможно лишь при применении передовой технологии возделывания полевых культур.

Главные задачи перспективного развития сельскохозяйственного производства состоит в том, чтобы на базе применения ресурсосберегающей технологии:

• -уменьшить влияние погодных условий на его количественные и качественные показатели, повысить эффективность и обеспечить рентабельное ведение всех отраслей хозяйств;

• -повысить урожайность сельскохозяйственных культур, продуктивность животных;

• увеличить производство продуктов до размеров, удовлетворяющих потребности населения региона по основным нормам питания и обеспечивающих поставки в государственный фонд продовольственного зерна, мяса и молочных продуктов.

Основной прирост продукции возможен на базе ресурсосбережения и интенсификации земледелия: повышения культуры использования земли, совершенствования структуры посевных площадей, увеличения объемов внесения удобрений, развития мелиорации

Задачи сельскохозяйственного производства и пути их решения

• Чистые пары – лучшие предшественники в засушливой зоне. На парах ведут борьбу с сорняками, накапливаются питательные вещества и влага. Но при всей положительности пар имеет и свои недостатки: год поле не дает продукцию, идут затраты на обработку поля, идет непродуктивная потеря гумуса.

• В связи с этим в хозяйствах с высокой культурой земледелия идет замена пара на парозанимающие культуры: горох, овес и др.

• Улучшение структуры использования пашни еще зависит от интенсификации лугового кормопроизводства, которое позволит стабилизировать, а в дальнейшем сократить посевы кормовых культур на пашне.

• На базе учета природных и экономических факторов предстоит усилить зональную ориентацию на производство той или иной продукции (сильных и твердых пшениц, производство фуражного зерна и продуктов скотоводства и овцеводства, повысить концентрацию производства малотранспортабельной продукции в пригородных районах).

Наращивание производства зерна обеспечивается за счет повышения урожайности на базе комплекса организационно – экономических, агротехнических и технологических мер.

Растениеводство- имеет свои особенности.

• Растениеводство (полеводство) имеет сезонный характер

• Каждая операция по возделыванию культур должна проводиться в строго определенное время.

• В сельском хозяйстве нет более важного фактора, как фактор времени.

• Агротехника отдельных культур не может быть стабильной и шаблонной. Она изменяется с изменением структуры посевов с введением новых сортов и применением новых приемов, комплексной механизацией и т.д.

• Агротехника все время должна совершенствоваться.

• Занимаясь растениеводством, человек сталкивается со многими изменяющимися условиями. Чтобы обеспечить растение необходимыми факторами жизни, требуется в определенной мере соответственно изменять и окружающую его среду.

Уровень агротехники является определяющим в конечном уровне урожая с.-х. культур.

Цель практикума - научить студентов применять научно-обоснованные технологии возделывания сельскохозяйственных культур позволяющих получение максимального урожая с единицы площади.

Задачи лабораторной работы:

- Ознакомить студентов с морфологическим строением и биологическими особенностями полевых культур;

- Изучить современные технологии возделываниясельскохозяйственных культур;

- Разработать технологические карты ведущих полевых культур с учетом конкретных почвенно-климатических условий местности.

Правила по технике безопасности при работе в лаборатории

При проведении работ нужно соблюдать общие правила техники безопасности, выполнение которых обязательно для каждого работающего в лаборатории независимо от характера эксперимента.

1. Во время работы в лаборатории необходимо соблюдать чистоту, тишину и порядок. Посторонним лицам запрещено посещать студентов во время эксперимента, отвлекать их.

2. К выполнению каждой работы приступать только студентам, прошедшим инструктаж по технике безопасности, что фиксируется в специальном журнале.

3. Рабочее место следует держать в чистоте. Нельзя загромождать его посудой, бумагой, ненужным материалом.

4. При нагревании жидкостей и твердых тел в пробирках либо в колбах нельзя направлять отверстие сосуда на себя или на соседей.

5. Категорически запрещено пробовать какие-либо вещества на вкус.

6. При взвешивании запрещено насыпать химические вещества непосредственно на чашку весов.

7. Всю посуду после работы с минеральными кислотами, щелочами и ядовитыми веществами следует сразу же тщательно вымыть.

8. При обращении со стеклянной химической посудой и приборами необходимо соблюдать меры предосторожности. Стеклянную посуду следует держать осторожно, не сжимая ее сильно пальцами. Мыть посуду ершами или стеклянной палочкой надо аккуратно, так как ими легко пробить дно или стенки стеклянной посуды, что может привести к порезам.

9. Студенты должны проводить исследования в белом халате, чтобы избежать порчи одежды химическими реактивами и для соблюдения стерильности во время работы в ламинар-боксе.

10. Выливать в раковины остатки стерилизующих веществ, отработанные питательные среды строго запрещено.

11. Работать в ламинар-боксе при включенной ультрафиолетовой лампе строго запрещено.

12. Спиртовую горелку не оставлять зажженной без присмотра.

13. Нагревание растворов и питательных сред необходимо проводить в стеклянной посуде на асбестовой сетке.

14. Запас спирта и других летучих жидкостей в лаборатории должен быть небольшим, необходимым для текущей повседневной работы.

15. По окончании работы необходимо рабочее место привести в порядок, проверить, выключены ли электрические приборы, вода в лаборатории.

Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 681; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

12 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!