Нравственно-правовое воспитание
Социальную зрелость школьников формирует правовое воспитание в совокупности с нормами нравственного поведения. Поэтому важнейшими задачами всех участников воспитательного процесса являются: воспитание уважительного отношения к законам своей страны и убеждение в необходимости их выполнения, привитие навыков законопослушного поведения.
Главная цель педагогической деятельности по профилактике противоправного поведения учащихся – создать в школах реальные условия, воспитывающую среду, способствующую снижению количества правонарушений, препятствующую распространению в молодежной среде негативных социальных явлений. Эффективность воспитательно-профилактической работы должна быть основана на глубоком изучении причин, источников, обусловливающих противоправное и девиантное поведение учащихся.
Важным составляющим информационной работы должен стать уголок правовых знаний учреждения образования, оформлению и содержанию которого необходимо уделить особое внимание (письмо Министерства образования Республики Беларусь от 27.11.2008 № 12-02-05/6488/дс «Методические рекомендации по оформлению и содержанию уголков правовых знаний учреждений образования, обеспечивающих получение общего среднего, профессионально-технического и среднего специального образования, специальных учебно-воспитательных и лечебно-воспитательных учреждений»).
|
|
|
С целью повышения эффективности воспитательно-профилактической работы в учреждениях образования Министерством образования разработаны методические рекомендации по организации воспитательно-профилактической работы и деятельности Совета учреждения образования по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних (Сборник нормативных документов Министерства образования Республики Беларусь. – 2009. - № 22. – С.31-49).
На эффективное решение задач, связанных с социальной адаптацией школьников, освоением учащимися базовых общечеловеческих ценностей, формированием у детей ответственности за свою жизнь и здоровье, чувства собственного достоинства, уважения к закону, правам и свободам других людей направлены программы факультативных занятий для учащихся 5-8-х классов «Учимся жить в мире и согласии» и программа факультативных занятий для учащихся 2–4-х классов общеобразовательных учреждений «Правила в моей жизни».
Формированию у учащихся позиции ненасилия, отзывчивости к чужой беде, способности к сопереживанию, умения мирно разрешать конфликты в рамках правового поля, готовности твердо придерживаться принципов и норм международного гуманитарного права будет способствовать продолжение внедрения в общеобразовательных учреждениях программы факультативных занятий «Исследуя гуманитарное право». Названные программы рекомендованы к использованию в общеобразовательных учреждениях и размещены на сайте Национального института образования (adu.by).
|
|
|
Сегодня необходима более масштабная совместная работа государственных, общественных структур и семьи по нравственному воспитанию учащихся. Нравственные ценности воспитываются и развиваются в процессе всей жизни человека. Именно в школьные годы молодые люди должны взять на себя обязательства стремиться к идеалам добра, правды и красоты, соблюдать долг, честь и достоинство, уважать равенство, свободу и справедливость, совершать добрые дела.
Действенную помощь педагогам и психологам окажет пособие Е.И.Луговцовой «Формирование у учащихся умения жить в поликультурном мире», изданное в 2010 году. В пособии представлены данные современных исследований в области поликультурного образования, даются рекомендации по практической работе с ними, рассматриваются принципы, содержание и методы поликультурного воспитания. Воспитывать у учащихся толерантность и уважение к разным культурам помогут факультативные занятия по истории вероисповеданий и основам религиоведения[9].
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 178; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!