Стереотипы в соц. познании: сущность понятия, роль стереотипов в процессе познания, формирование и поддержание их устойчивости, проблемы изменяемости стереотипов
Стериотипизация (стереотип – это определенный набор относительно устойчивых, упрощенных обобщений о социальных объектах)
Роль стереотипов:
1. Положительная – стереотип позволяет сократить время реагирования на социальный объект
2. Ускорить процесс познания
3. Представляет первичную информацию для организации взаимодействия
4. Формирует ошибочное мнение о социальных объектах
5. Препятствует возможности увидеть нечто новое в соц. объекте
6. Не позволяет адекватно реагировать на быстро меняющиеся ситуации => стереотипы должны представлять ориентировочную основу в отношении нашей характеристики со объектов
Необходимо отметить, что, каждый человек обладает индивидуальным личным опытом, особой формой восприятия окружающего мира, на основе которого в его голове создается так называемая «картина мира», включающая в себя объективную часть и субъективную оценку действительности индивидуумом и стереотип является частью этой картины.
Теория атрибуции: определение, исторические вехи становления и развития основ теории. Основные принципы теории, разработанные Ф. Хайдером. Современные теории атрибуции.
Атрибуция (лат. attributio — приписывание) — психологический термин, обозначающий механизм объяснения причин поведения другого человека.
В частности, это может быть приписывание социальным объектам (человеку, группе, социальной общности) характеристик, не представленных в поле восприятия. Необходимость атрибуции обусловлена тем, что информация, которую может дать человеку наблюдение, недостаточна для адекватного взаимодействия с социальным окружением и нуждается в «достраивании». Атрибуция и является основным способом такого «достраивания» непосредственно воспринимаемой информации.
|
|
|
Теория Ф.Хайдера основывается на 3х принципах:
1.Люди, осознавая свое поведение мотивированным, соответственно они пытаются выявить мотивы других людей.
2.Выявляет причинность с целью предсказания и контроля поведение социального поведения, мы стремимся ориентироваться на устойчивые характеристики социального окружения и условия среды, в котором реализуется взаимодействие.
3.Атрибутируя причинность других людей, мы дифференцируем устойчивые личностные факторы, и ситуативные факторы.
Ф. Хайдер говорил о том, что при объяснении поведения человека у нас есть две альтернативы. Индивид может создать либо внутреннюю, либо внешнюю атрибуцию. Внутренняя атрибуция – вывод о том, что человек повел себя определенным образом из-за особенностей своих установок, характера или личности. Внешняя атрибуция – вывод о том, что человек повел себя определенным образом в силу сложившейся ситуации. Внешняя атрибуция предполагает, что большинство людей в аналогичном случае поступили бы точно так же. По мнению Хайдера, люди почти всегда отдают предпочтение внутренним атрибуциям, а не внешним, то есть они склонны считать, что причины поступков заложены в характере самого человека.
|
|
|
Разработка основ теории атрибуции начинается в 1950-е годы и рядом авторов и их теоретическими конструкциями:
- теория наивного психолога
- теория корреспондирующего выведения (объясняет, как люди приходят к выводу о том, что поведение человека соответствует лежащей в его основе диспозиции – например, как мы приходим к заключению, что причиной дружеских отношений является дружелюбие).
- ковариационная модель
- теория эмоциональной лабильности
- теория самовосприятия
- теория атрибуции
- индекс глобальности.
Фундаментальная ошибка атрибуции Ли Росса: суть феномена; факторы, влияющие на возникновение ошибки; социально-психологические объяснения феномена.
Вклад в разработку проблематики предубеждений и атрибутирования внес Л.Росс, идентифицировавший присущую людям тенденцию недооценивать влияние ситуативных факторов и переоценивать влияние диспозиционных факторов в контроле поведения, получившую название фундаментальной ошибки атрибуции.
|
|
|
Первоначально это тенденция была зафиксирована при изучении аттитюдов атрибутирующих – воспринемающий придает небольшое значение ситуации и значительно большее значение личности при принятии решения о причинности поведения человека, занимающего определенную позицию в вопросе.
Различными исследователями были предложены следующие объяснения данному феномену:
1.Фокус внимания. Атрибутирование объясняется тем, что именно личность наблюдаемого находится в центре внимания наблюдающего, ситуация же выступает в виде фона.
2.Дифференцированное забывание.
3.Влияние используемых эвристик. Предполагает, что поведение рассматривается как детерминируемое в большей степени личностными факторами, чем ситуативными.
4.Факторы культуры и развития.
В последнее время наблюдается тенденция постановки под сомнение фундаментальности данной ошибки. Во-первых, имеются кросс-культурные отличия. Во – 2х, подвергается критике дихотомия личностное – ситуативное. В – 3х, отсутствует четкое определение понятия «ошибка».
Другой особенностью атрибутирования, приводящей к тенденциозности является различие позиций действующего и наблюдателя. В позиции наблюдателя, как правило, проявляется тенденция доминирования диспозиционного атрибутирования, в позиции же исполнителя – ситуативного. Эффект действующего - наблюдателя часто определяется как своеобразное продолжение фундаментальной ошибки атрибуции.
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 737; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!