Формирование «Я-кноцепции», базовые принципы процесса

ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ Я-КООНЦЕПЦИИ

1 этап: Физическое выделение себя из окружающего мира, завершается к 2м годам, начинает узнавать себя в зеркале.

2 этап: Формирование отношения себе с 3х до 6-7 лет. Самооценка и отношение к себе зависит от оценки родителей и воспитателей.

3 этапам: Дети в дошкольном возрасте начинают оценивать себя самостоятельными и активными существами. Это процесс активной интеграции и экспериоризации. Я-концепция представлена не собственными ценностями. К концу появляются уже собственные.

5 этап. Школьный возраст. Происходит существенное изменение образа-я. В школьном коллективе у ребенка появляется потребность в самоуважении, преуспеть в чем либо.

6 этап: Отрочество и юность . Самооценка приобретает более отвлеченный характер. Интеллект выходит на высокий уровень развития, который позволяет строить жизненные планы, с теми перспективами в которых находится человек. Появляется эго-идентичность. По Выготскому – формирование жизненного плана.

7 этап: период зрелости. Подчинение соответствовать основным нормам социальной сферы (семья, дом, работа, соц. связи).

ПРИНЦИПЫ ФОРМИРОВАНИЯ Я-КОНЦЕПЦИИ

1. Принципы зеркального отражения –появление представлений о самом себе из реакций на себя со стороны значимого социального окружения

2. Принцип социального сравнения – отделение себя

3. Принцип самопрезентации и самоверификации – принцип планирования своего поведения: строит модель самопрезентации; он рассматривает возможные реакции для представления себя; сравнивает антиципируемую реакцию с реальной; формирует представление о своей адекватности; корректирует свое поведение в соответствии с реакцией на его поведение окружающих.

4. Принцип самоатрибуции – формирование иерархической структуры представленной о самом себе.

5. Принцип смысловой интеграции – формирование структуры представленной о себе в целом.

Образы-Я по мере взросления становятся:

• Более дифференцируемые и многокомпонентные

• Более обобщёнными , переходя к более широким поведенческим характеристикам и внутренним диспозициям (черты).

• Образы-Я становятся индивидуальными и психологическими, подчеркивая скрытые детерминанты и мотивы поведения и отличия от других людей (в процессе взросления человек познает свой внутренний мир)

• Собственное я кажется более устойчивым

• Возникает и усиливается противопоставление реального-я и идеального-я (желаемого, должного)

• Меняется идеальный вес и значимость (пропорция) осознаваемых компонентов я и свойств самости.

Возрастная динамика «Я-концепции»: возникновение, развитие и становление, основные стадии, характеристики взрослого образа «Я»

ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ Я-КООНЦЕПЦИИ

5 этап. Школьный возраст. Происходитсущественноеизменение образа-я. В школьном коллективеу ребенка появляется потребность в самоуважении, преуспеть в чем либо.

Функционирование «Я-концепции» и проблема её устойчивости: суть проблемы, ресурсы поддержания устойчивости самости и «Я-концепции».

Одной из центральных проблем рассмотрения специфики функционирования Я-концепции личности является проблема ее устойчивости. Так как человек находится в постоянном потоке информации, меняющей его представление о мире и о самом себе, он вынужден избирательно относится к этой к этой информации для сохранения некоторой устойчивости этих представлений. Если представления будут изменяться по мере поступления любого нового знания, то человек будет просто дезориентирован в происходящем. Более того, у него не будет точек опоры как в миро-, так и в самоотношении. Отсутствие стабильности нивелирует его способность прогнозировать дальнейшее развитие событий, да и сам этот прогноз будет невозможен при условии отсутствия стабильной информации, на которой он должен основываться.

Ресурсы поддержания Я-концепции:

· Социально-психологическая самозащита

· Самоудовлетворяющие предубеждения

Психологическая защита личности представляет собой сложную многоуровневую систему социальных, социально-психологических и индивидуально-личностных механизмов, образований и форм поведения, которая должна обеспечивать информационно-психологическую безопасность человека в обществе как личности и активного социального субъекта, его психологическую защищенность в условиях действия многообразных информационных факторов и в различных информационно-коммуникативных ситуациях.

Самоудовлетворяющие предубеждения направлены на сохранение позитивного самоотношения.

Выделяют следующие из них:

· Объяснение причинности, направленное на поддержание самоудовлетворенности (человек отбирает причины, устраивающие его и игнорирует - не устраивающие)

· Сравнения в собственную пользу (избирается устраивающая система координат или эталонов и провозглашается единственно верной)

· Склонность к самообольщению

· Переоценка желательности именно совершенных действий в данной ситуации (я не мог поступить иначе)

· Переоценка точности сформировавшихся представлений и принятых решений (у меня верная информация и принятое решение является наиболее оптимальным в данной ситуации)

· Забывание прошлого в выгодном для себя свете

· Стремление к нахождению дополнительных возможностей самооправдания при невозможности избавиться от воспоминаний о совершенных негативных действиях

· Склонность выдвигать в качестве критериев оценки людей собственных сильных сторон

· Преувеличение объективности результатов проверки собственных действий в случае их позитивности

· Склонность к эгоцентризму, проявляющаяся в преувеличении собственной ответственности за действия других людей при объективно весьма незначительной роли для них (стремление дать совет при отсутствии просьбы о нем_)

· Склонность к рассмотрению собственных поведенческих мотивов как более позитивных, а мотивов других людей- как менее позитивных (я помог по причине собственной альтруистичности, он-из-за корысти)

· Нереалистический оптимизм в отношении будущего развития событий

· Курьезная тенденция улучшать собственный имидж путем недооценки согласованности действий других людей

Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 346; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 5 6 7 8 91011 12 13 14 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!