Основные механизмы защиты «Я» индивидом в процессе взаимодействия с социальным миром: виды, цели применения
Замещение –замена вытесненного фрустрирующего (вызывающего тяжелые переживания) объекта, потребности или деятельности на другой объект, потребность или деятельность. Замещение может проявляться в виде ошибочных действий, острот, некоторых компонентов сновидений, невротических симптомов и др. разновидностями замещения являются:
1) сублимация – подмена сексуального влечения художественной и интеллектуальной и другими видами деятельности. Благодаря сублимации вырабатывается конструктивное поведение и происходит разрядка негативного импульса;
2) бегство в работу;
3) фантазия (бегство в грезы) – бессознательная или сознательная замена реальности иллюзорным исполнением честолюбивых и эротических желаний.
Вытеснение– процесс изгнания из сознания неприемлемых для индивида переживаний, мыслей, воспоминаний и перевод их в сферу бессознательного. Однако, вытесненные мысли и переживания не исчезают бесследно и могут проявляться в виде оговорок, сновидений и т. д.
Отрицание– частный случай вытеснения, выражается в бессознательном отказе субъекта признать существование определенных событий, переживаний, ощущений, внешних факторов, которые могут ему угрожать.
Проекция– это процесс осознанного или бессознательного перенесения субъектом собственных свойств или состояний на внешние объекты, в результате которого происходит приписывание собственных, обычно вытесненных, побуждений и чувств другим людям. Проецироваться могут как положительные, так и отрицательные свойства и состояния.
|
|
|
Рационализация– бессознательное стремление к рациональному объяснению своего поведения неправильными, но удобными причинами. Рационализация действует как маскировка, сокрытие от сознания истинных мыслей, чувств, мотивов поведения, признание которых грозило бы потерей самоуважения, и формулировка более приемлемых объяснений для обеспечения внутреннего комфорта.
Реактивное образование –преобразование негативного аффекта в позитивный или наоборот. Выражается в развитии установок и форм поведения, которые противоположны неприемлемым желаниям и чувствам. Процесс реактивного образования происходит поэтапно: в начале происходит подавление неприемлемых импульсов, затем развитие соответствующих установок и форм поведения.
Фиксация– прочная бессознательная связь с определенными лицами и образами, которая способствует апробированию эффективных стереотипов поведения. Фиксация может быть актуальной, явной, но может способствовать и регрессии субъекта.
Интеллектуализация– механизм защиты, при котором человек реагирует на угрожающую опасность бесстрастно, оценивая ее как интересное явление или предмет для изучения. Для этого механизма характерно чрезмерное преувеличение роли рассудочных компонентов при полном игнорировании эмоциональных, аффективных, чувственных составляющих анализа. Интеллектуализация обычно не способствует преодолению фрустрирующих переживаний, поскольку эмоциональный компонент остается в сознании человека, проявляясь в виде невротических состояний.
|
|
|
Подавление– выведение части душевных переживаний из сознания.
Изоляция– отстранение ассоциативных связей при осознании угрозы опасности.
Регрессия– механизм ухода от действительности, выражающийся во временном переходе, возврате на более раннюю стадию развития, к более примитивным формам поведения или мышления, на примитивный уровень психического развития. Проявляется в виде истерических реакций, сосания пальцев, игнорировании сексуальных отношений и др.
Идентификация– уподобление объекту, вызывающему фрустрацию. Проявляется в неосознаваемом следовании образцам и идеалам.
Социальное познание личности как одна из областей социальной психологии : суть феномена, история формирования представлений о познавательной активности человека.
|
|
|
Соц. познание(Роттер,Скиннер) - это процесс с 2 уровнями:
1. Бытийный – социальное познание представленное как познание окружающей действительности
2. Научное – человек отражает существующие связи и отношения между событиями и явлениями происходящими вокруг него.
Аспекты социального познания:
1. Межличностное восприятие(социальная перцепция) представляет собой сложный процесс: а) восприятия внешних признаков других людей; б) последующего соотнесения полученных результатов с их действительными личностными характеристиками; в) интерпретации и прогнозирования на этой основе возможных их поступков и поведения.
2. Процессы атрибуции -процессы приписывания другому человеку причин его поведения (каузальная атрибуция) или личностных черт. А. п. возникают при недостатке информации о действительных причинах поведения или качествах личности.
3. Когнитивное соответствие -Базируется на идее соответствия и идее атрибуции. В теории рассматривается когнитивная сбалансированность человека при восприятии другого человека и построении отношений к этому человеку и к общему для них объекту
|
|
|
Человек рассматривается как истинно мотивированный на формирование когнитивных и непротиворечивых системе представлений о внутренним и внешнем мире.
Социальное познание представляет собой познание спец объектов, общества, культуры, человека.
Социальное познание имеет целью конструирование и моделирование информации и знаний о социальной сфере, т.е. как человек представляет социальное познание такое оно и будет.
Познать социальную сферу самостоятельно один человек самостоятельно не сможет. Единственным и главным условие социального познания выступают совзаимодействия, благодаря социальному взаимодействию человек может осмыслить социальную сферу.
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 327; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!