Оценочный формуляр для методики «Конструктивный спор»
Стиль спора
| Параметр | Конструктивное поведение | + | - | Деструктивное поведение |
| Конкретность | Атака или защита направлены на определенные и конкретные поступки в настоящее время | Разговор не конкретный, поведение можно назвать типичным; говорят о вещах, не имеющих отношения к решаемой проблеме | ||
| Включенность супругов | Оба партнера активно включаются во взаимодействие, «бьют и получают сдачи» | Один из участников не включается в ссору, обижается и раньше времени ее заканчивает | ||
| Стиль общения | Ясные и открытые сообщения, каждый говорит за себя, обдумывает свои слова; другой его понимает и отвечает | Частое повторение своего, плохо слушают друг друга, скрытые намеки и неясности, укрываются за высказываниями и словами других лиц | ||
| «Честная борьба» | Не используются удары «ниже пояса», принимается во внимание, что может вынести партнер | Аргументы не относятся к предмету спора, но больно бьют партнера по его слабым местам. |
Результаты спора
| Параметр оценки | Конструктивное поведение | + | - | Деструктивное поведение |
| Информативность Взаимодействия | Что- либо узнал или научился чему-либо новому | Не узнал ничего, о чем не слышал бы раньше | ||
| Отреагирование эмоций | Уменьшилась напряженность, высказались жалобы, претензии, дан выход эмоциям, снизилось раздражение | Разговор не привел к уменьшению напряженности, оно осталось или повысилось | ||
| Сближение | Ссора привела к сближению, супруги чувствуют, что зависят друг от друга, и правильно себя оценивают | Супруги еще более отдалились друг от друга, не понимают друг друга или чувствуют какую-то несправедливость | ||
| Улучшение ситуации | Ссора привела к решению проблемы, выходу из конфликтной ситуации, к пониманию и взаимным уступкам; обдумано и обсуждено дальнейшее поведение. | Решение не найдено, партнер не старался улучшить ситуацию или не поддерживал такого стремление у другого, не идет на уступки и не желает в себе что-либо изменить |
|
|
|
По замыслу С. Кратохвила, оценку стиля и результата спора проводят оба его участника. За каждый раздел можно получить – 1, 0 или +1 балл. Окончательный результат получается суммированием баллов по всему формуляру и может достигать значение от – 8 до + 8 баллов. После заполнения оценочного формуляра обсудите, что можно сделать для повышения результативности своего взаимодействия и проиграйте новую конфликтную ситуацию с большей эффективностью.
|
|
|
3. Сформулируйте основные принципы совместной супружеской жизни, позволяющие избежать многих ошибок и конфликтов.
Занятие 16.
Консультирование в ситуации развода и повторных браков
Вопросы для обсуждения.
1. Факторы, разрушающие брачно-семейные отношения (семейные конфликты, ревность, супружеские измены и др.).
2. Стадии развода.
3. Проблемы повторных браков.
4. Особенности консультативной помощи людям в ситуации развода и повторных браков.
Литература
Основная
1. Елизаров А.Н. Психологическое консультирование семьи. – М., 2004.
2. Кратохвил С. Психотерапия семейно-сексуальных дисгармоний. – М., 1991.
3. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования./ Под. ред. Е.Г. Силяевой. – М., 2002.
4. Шнейдер Л.Б. Психология семейных отношений. Курс лекций. – М., 2000.
Дополнительная
1. Андреева Т.В. Психология современной семьи. – СПб., 2005.
2. Андреева Т. Семейная психология. – СПб., 2004.
3. Психология семьи: жизненные трудности и совладание с ними. – СПб., 2005.
Практические задания
1. Проанализируйте возможные причины желания супругов развестись и обоснуйте конструктивные способы предотвращения разводов в следующих ситуациях:
|
|
|
Желание развестись обусловлено:
- изменой одного из супругов;
- охлаждением в эмоциональных отношениях;
- потребностью начать новую жизнь, более насыщенную событиями;
- совместным проживанием с родителями на их жилплощади;
- навязчивой ревностью одного из супругов;
- неравным уровнем образования и социального статуса;
- бесплодием одного из супругов.
2. Ознакомьтесь с типичными для повторных браков ситуациями. Постарайтесь определить причину подобных явлений и сформулировать соответствующие рекомендации.
Ситуация 1. Жена, которая развелась с мужем по причине его пристрастия к алкоголю, вновь выходит замуж за алкоголика.
Ситуация 2. Муж, разведясь с женой – истеричкой, опять женился на истеричке.
Ситуация 3. Муж постояннораздражает вторую жену (как и первую) невниманием, отсутствием интереса к домашним делам, задержками в пивной, придирчивостью, деспотизмом, вспыльчивостью или ревностью
Ситуация 4. Жена испытывает к своему второму мужу амбивалентные чувства: «Мой второй муж – хороший человек, тихий и нежный, такой, какого я хотела. Первый мой муж был грубым и деспотичным, но это был мужик».
Занятие 16
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 427; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!