Дайте определение памяти. Опишите виды памяти. Укажите основные процессы памяти
Человеческая память - это форма психического отражения, заключающаяся в накоплении, закреплении,
сохранении и последующем воспроизведении индивидом своего опыта. Наша память представляет собой образование, которая функционирует благодаря взаимодействию трех основных процессов: запоминания,
сохранения и воспроизведения информации. Запоминание – это процесс, направленный на сохранение в памяти полученных впечатлений. Сохранение – это процесс активной переработки, систематизации, обобщение материала, овладения им. Воспроизведение - процесс восстановления прежде воспринятого.
Непроизвольная память – информация запоминается сама собой без специального заучивания, в ходе выполнения деятельности. Произвольная память – информация запоминается целенаправленно с помощью специальных приёмов.
Выделяют четыре вида памяти в соответствии с типом запоминаемого материала:
1) двигательная память, т. е. способность запоминать и воспроизводить систему двигательных операций(водить машину, плести косу, завязывать галстук и т. п.);
2) образная память- возможность сохранять и в дальнейшем использовать
данные нашего восприятия. Она бывает: слуховой, зрительной, осязательной, обонятельной и вкусовой;
3) эмоциональная память- пережитые
нами чувства, особенности эмоциональных состояний и
аффектов.
4) высший вид памяти, присущий только человеку, память вербальная. С ее помощью осуществляется большинство мыслительных действий и операций (счет, чтение и т. д.), образуется информационная база человеческого интеллекта. Сохранение информации. Основное требование, предъявляемое к памяти: хранить информацию надежно, долго и без потерь. Выделяют несколько уровней памяти, различающихся по тому, как долго на каждом из них может сохраняться информация:
|
|
|
*сенсорный (непосредственный) тип памяти - данные сохраняются в течение 0,1-0,5 с;
*кратковременная память - необходимое для решения сиюминутных проблем время;
* долговременная память - емкость и длительность
хранения информации в долговременной памяти могут
быть безграничными;
* промежуточная память - сохранение информации в течение нескольких часов;
* оперативная память - выполнение определенной деятельности.
} Блок 4. В данном блоке необходимо решить 1 задачу, правильный ответ - 10%
СИТУАЦИОННАЯ ЗАДАЧА:
Чем отличается восприятие от ощущений?
Итого: 100%
Вариант № 3
} Блок 1. В данном блоке необходимо ответить на 10 тестовых вопросов, за каждый правильный ответ - 3%
|
|
|
1.Запоминание и воспроизведение услышанных слов, фраз, предложений – это:
a. образная память
b. двигательная память
c. эмоциональная память
d. вербальная память
e. импринтинг
2.Максимальная величина раздражителя, которую способен адекватно воспринимать анализатор:
a. нижний порог
b. разностный порог
c. оперативный порог
d. временной порог
e. верхний порог
3.Отрасль психологии, которая изучает отношения в развитии психики, распад психики, при различных формах мозговой патологии:
a. возрастная психология
b. медицинская психология
c. клиническая психология
d. инженерная психология
e. детская психология
4.Мышление, связанное с реализацией желаний человека (выдавать желаемое за действительность)?
a. эгоцентрическое
b. интуитивное
c. аутистическое
d. реалистическое
e. продуктивное
5.Высшая ступень развития психики, свойственная только человеку?
a. познание
b. интеллект
c. память
d. мышление
e. сознание
6.Внимание не может быть:
a. непроизвольным
b. кратковременным
c. послепроизвольным
d. рассеянным
e. фиксированным
7.Направление в психологии, отрицающее сознание и сводящее психику к различным формам поведения, называется:
|
|
|
a. психоанализ
b. бихевиоризм
c. гештальтпсихология
d. структурализм
e. гуманизм
8.Используя произвольное внимание человек утомляется примерно через:
a. 5 минут
b. 20 минут
c. 55 минут
d. 60 минут
e. 75 минут
9.Психический процесс создания нового в форме образа, представления или идеи?
a. восприятие
b. внимание
c. воображение
d. мышление
e. сознание
10.Назовите II этап развития психологии:
a. психология как наука о душе
b. психология как наука о психике
c. психология как наука о поведении
d. психология как наука о сознании
e. психология как наука о мышлении
} Блок 2. В данном блоке необходимо ответить на 1 теоретический вопрос, за правильный ответ - 30%
Раскройте понятие «психики», а также ее развитие в процессе филогенеза.
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 328; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!