Какие научные методы использует психология в своих исследованиях? Назовите особенности этих методов, их подвиды, а также научную значимость

             Мышление. Виды, формы, операции мышления.

Мышление - это активное, целенаправленное, опосредованное и обобщенное отражение окружающей действительности в сознании человека. Виды:1.Наглядно-действительное м-вид мышления, опирающийся на непосредственное восприятие предметов, реальное преобразование в процессе действий с предметами. 2.Наглядно-образное м-вид мышления, характеризующийся опорой на представления и образы; функции образного мышления связаны с представлением ситуаций и изменений в них, которые человек хочет получить в результате своей деятельности, преобразующей ситуацию. В отличии от наглядно-действенного м при наглядно-образном м ситуация преобразуется лишь в плане образа. 3.Словесно-логическое м-вид мышления, осуществляемый при помощи логических операций с понятиями. Различают теоретическое и практическое, интуитивное и аналитическое, реалистическое и аутистическое,продуктивное и репродуктивное мышление.4.Теоретическое-этопознание законов, правил. Опережают практическую деятельность. Практическое м-ограничено по времени. Поставка целей, планов, проектов. Более сложное. 5.Аналитическое м-не ограничено во времени. Интуитивное м-быстрота проникновения. Внутреннее чувство. 6.Реалистическое мнаправлено в основном на внешний мир, регулируется логическими законами, а аутистистическое-связано с реализацией желаний человека. Операции:сравнение – мышление сопоставляет вещи, явления и их свойства, выявляя сходства и различия, что приводит к классификации. Анализ – мысленное расчленение предмета, явления или ситуации для выделения составляющих элементов. Синтез -  обратный анализу процесс, который восстанавливает целое, находя существенные связи и отношения. Абстракция – это выделение одной какой-либо стороны, свойство и отвлечение от остальных. Обобщение – это отбрасывание единичных признаков, при сохранении общих, с раскрытие общих связей. Формы м:понятия, суждения и умозаключение. Понятие – форма мышления, отражающая существенные формы, связи и отношения предметов и явлений, выраженная словом или группой слов. В понятии раскрываются существенные стороны явления и их взаимосвязь. Суждение-форма мышления, отражающая связи между предметами и явлениями, это утверждение или отрицание чего-либо. Умозаключение-форма мышления, пи которой на основе нескольких суждений делается определенный вывод.

} Блок 4. В данном блоке необходимо решить 1 задачу, правильный ответ - 10%

     СИТУАЦИОННАЯ ЗАДАЧА:

Определите виды чувств. Поясните свой ответ.

А.«Я таял и трепетал от невыразимого наслаждения, когда писал музыку к Онегину».

(Из письма П. И. Чайковского.)

Б.После долгих усилий ученику удалось решить трудную задачу, что привело его в

состояние восторга.

В.Мальчик-староста был совершенно подавлен тем, что ребята его назвали

 «предателем», так как он сообщил классному руководителю, кто разбил стекло

} Итого: 100%

Вариант № 2

} Блок 1. В данном блоке необходимо ответить на 10 тестовых вопросов, за каждый правильный ответ - 3%

1.Анатомо-физиологический аппарат, предназначенный для приема воздействий определенных раздражителей из внешней и внутренней среды и переработке их в ощущения, представлен:

a. адаптацией

b. анализатором

c. рецептором

d. рефлексом

e.    стимулом

2.Система знаков, включающая слова с их значениями и синтаксис – набор правил, по которым строятся предложения, это:

a. речь

b. мышление

c. язык

d. воображение

e. интеллект

3.Какая из отраслей психологии выявляет и описывает индивидуальные различия людей?

a. дифференциальная психология

b.    общая психология

c.    социальная психология

d. педагогическая психология

e. психология труда

4.Какие ощущения сигнализируют о положении тела в пространстве?

a. органические

b. интерорецептивные

c. статические

d. вкусовые

e. экстерорецептивные

5.Свойство противоположное устойчивости внимания:

a.  отвлекаемость

b.    распределение

c.    переключаемость

d. концентрация

e. объем

6.Наиболее обобщенная и опосредованная форма психического отражения, устанавливающая связи и отношения между познаваемыми объектами:

a. воображение

b. мышление

c. восприятие

d. внимание

e. ощущение

7.Глобальная способность действовать разумно, рационально мыслить, адаптироваться к окружающей среде:

a. память

b.    сознание

c.    мышление

d. речь

e. интеллект

8.Сознательное регулирование человеком своего поведения и деятельности, связанное с преодолением внутренних и внешних препятствий – это?

a. восприятие

b. речь

c. интеллект

d. воля

e. внимание

9.Психология стала самостоятельной наукой в:

a. 1854 году

b. 1866 году

c. 1873 году

d. 1879 году

e.    1889 году

10.Вид мышления, пользуясь которым человек в процессе решения задачи обращается к готовым знаниям, полученными другими людьми:

a. продуктивное

b. наглядно-образное

c. теоретическое

d. интуитивное

e. репродуктивное

} Блок 2. В данном блоке необходимо ответить на 1 теоретический вопрос, за правильный ответ - 30%  

}  Какие научные методы использует психология в своих исследованиях? Назовите особенности этих методов, их подвиды, а также научную значимость.

Какие научные методы использует психология в своих исследованиях? Назовите особенности этих методов, их подвиды, а также научную значимость

Методы научного исследования – совокупность приемов и средств, с помощью которых ученые получают

достоверную информацию, используемую для построения

научных теорий и проверки их истинности.

1. Наблюдение - это метод сбора эмпирической информации с помощью органов чувств, который заключается в преднамеренном, целенаправленном, систематическом, непосредственном восприятии и регистрации психологических фактов. Метод наблюдения

имеет множество форм. 2. Эксперимент - это метод исследования, целью

которого является установление причинно-следственных связей

между определенными методами. Эксперимент отличается

от наблюдения активным вмешательством исследователя в ситуацию. Выделяют естественный эксперимент и лабораторный.3. Тест - это стандартизированная психологическая методика, предназначенная для сравнительной количествен-

ной и качественной оценки у человека изучаемого психологического качества (тест-опросник, тест-задание, тест IQ).

4. Проективные методы - методы, использующие механизм проекции, согласно которому испытуемый при ответах на неопределенный стимул проецирует на тестовый материал свои чувства, потребности, жизненные ориентации (метод завершения, ассоциативные методы и т. д.).

5. Опрос - метод психологического исследования, процессе которого испытуемым задаются вопросы и на основе ответов на них судят о психологических качествах людей и

Характере межличностного взаимодействия в группах, коллективах. Опросы делятся на устные (интервью) и письменные (анкета).

 

} Блок 3. В данном блоке необходимо ответить на 1 теоретический вопрос, за правильный ответ - 30%

    Дайте определение памяти. Опишите виды памяти. Укажите основные процессы памяти.

---

Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 220; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

1234567Следующая ⇒

---

Мы поможем в написании ваших работ!