Классификация психических явлений
1)психические процессы (динамичное отражение действительности в различных формах психических проявлений: чувство, познание, воля)
Познавательные психические процессы:
- ощущение (отражение отдельных свойств вещей, которые действуют на наши органы чувств)
- восприятие (отражение этих вещей в целом)
- представление (обрзов, предметов и явлений, которые мы в данный момент не воспринимаем)
- память (сохранение и последующее воспроизведение того, что мы раньше воспринимали, переживали или делали)
- воображение (создание образов предметов, которые мы не только не воспринимаем в данный момент, но которые мы не воспринимали и раньше)
- мышление (процесс отражения общих свойств явлений и нахождение связей и отношений между явлениями) Наглядно-действенное (0-4), наглядно-образное (4-7) отвлеченное (7-…)
Чувства – переживания человека о том, что он узнает и делает.
Акты деятельности, в которых человек руководствуется целью, - произвольные. Требуют выбора, принятия решения, приведения его в исполнение.
2)психические состояния (определившийся в данное время относительно устойчивый уровень психической деятельности) Внимание (сосредоточение или рассеянность) Настроение (сосредоточение психики, уровень сенсорной, интеллектуальной или двигательной активности) – непроизвольное, произвольное, последовательное.
3)психические свойства (устойчивые образования, которые обеспечивают определенный уровень деятельности и поведения, типичные для данного человека): интеллектуальные (внимание, гибкость ума), волевые (решительность), эмоциональные (чуткость, страстность).
|
|
|
Образуют сложные структурные образования личности (например, жизненная позиция, темперамент, способности, характер).
Основные психические процессы.
Психические процессы (динамичное отражение действительности в различных формах психических проявлений: чувство, познание, воля)
Познавательные психические процессы:
- ощущение (отражение отдельных свойств вещей, которые действуют на наши органы чувств)
- восприятие (отражение этих вещей в целом)
- представление (обрзов, предметов и явлений, которые мы в данный момент не воспринимаем)
- память (сохранение и последующее воспроизведение того, что мы раньше воспринимали, переживали или делали)
- воображение (создание образов предметов, которые мы не только не воспринимаем в данный момент, но которые мы не воспринимали и раньше)
- мышление (процесс отражения общих свойств явлений и нахождение связей и отношений между явлениями) Наглядно-действенное (0-4), наглядно-образное (4-7) отвлеченное (7-…)
Чувства – переживания человека о том, что он узнает и делает.
|
|
|
Акты деятельности, в которых человек руководствуется целью, - произвольные. Требуют выбора, принятия решения, приведения его в исполнение.
Психические состояния
Психические состояния (определившийся в данное время относительно устойчивый уровень психической деятельности)
Внимание (сосредоточение или рассеянность)
Настроение (сосредоточение психики, уровень сенсорной, интеллектуальной или двигательной активности) – непроизвольное, произвольное, последовательное.
Психические свойства
Психические свойства (устойчивые образования, которые обеспечивают определенный уровень деятельности и поведения, типичные для данного человека):
интеллектуальные (внимание, гибкость ума),
волевые (решительность),
эмоциональные (чуткость, страстность).
Образуют сложные структурные образования личности (например, жизненная позиция, темперамент, способности, характер).
Виды памяти
Память (сохранение и последующее воспроизведение того, что мы раньше воспринимали, переживали или делали)
- По хар-ру психической активности: образная (зрительная, слуховая, осязательная, обонятельная, вкусовая), двигательная (запоминание, сохранение и воспроизведение различных движений и их систем), эмоциональная, словесно-логическая.
|
|
|
- По хар-ру цели деятельности: непроизвольная (запоминание и воспроизведение, в котором отсутствует цель), произвольная (цель – запоминание)
- По продолжительности закрепления и сохранения материала: кратковременная, долговременная (длительное сохранение материала после многократного повторения и воспроизведения), оперативная (маневрические процессы, которые обслуживают актуальные действия)
Виды мышления
Мышление (процесс отражения общих свойств явлений и нахождение связей и отношений между явлениями) Наглядно-действенное (0-4), наглядно-образное (4-7) отвлеченное (7-…)
1. По генезису развития:
* Наглядно-действенное мышление - вид мышления, опирающийся на непосредственное восприятие предметов в процессе действий с ними. Это мышление есть наиболее элементарный вид мышления, возникающий в практической деятельности и являющийся основой для формирования более сложных видов мышления;
* Наглядно-образное мышление - вид мышления, характеризующийся опорой на представления и образы. При наглядно-образном мышлении ситуация преобразуется в плане образа или представления;
|
|
|
* Словесно-логическое мышление - вид мышления, осуществляемый при помощи логических операций с понятиями. При словесно-логическом мышлении оперируя логическими понятиями, субъект может познавать существенные закономерности и ненаблюдаемые взаимосвязи исследуемой реальности;
* Абстрактно-логическое (отвлеченное) мышление - вид мышления, основанный на выделении существенных свойств и связей предмета и отвлечении от других, несущественных.
2. По характеру решаемых задач:
* Теоретическое мышление (познание законов и правил) - мышление на основе теоретических рассуждений и умозаключений.
* Практическое мышление - мышление на основе суждений и умозаключений, основанных на решении практических задач. Основная задача - разработка средств практического преобразования действительности: постановка цели, создание плана, проекта, схемы.
3. По степени развернутости:
* Дискурсивное (аналитическое) мышление - мышление, опосредованное логикой рассуждений, а не восприятия. Аналитическое мышление развернуто во времени, имеет четко выраженные этапы, представлено в сознании самого мыслящего человека.
* Интуитивное мышление - мышление на основе непосредственных чувственных восприятий и непосредственного отражения воздействий предметов и явлений объективного мира. Характеризуется быстротой протекания, отсутствием четко выраженных этапов, является минимально осознанным.
4. По степени новизны и оригинальности:
* Репродуктивное мышление - мышление на основе образов и представлений, почерпнутых из каких-то определенных источников.
* Продуктивное мышление - мышление на основе творческого воображения.
5. По средствам мышления:
* Наглядное мышление - мышление на основе образов и представлений предметов.
* Вербальное мышление - мышление, оперирующее отвлеченными знаковыми структурами.
6. По функциям различают мышление:
* Критическое мышление направлено на выявление недостатков в суждениях других людей.
* Творческое мышление связано с открытием принципиально нового знания, с генерацией собственных оригинальных идей, а не с оцениванием чужих мыслей.
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 209; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!