Содержание экспертно-консультационной практики в организациях, производственно-трудовых коллективах (организациях разных форм собственности)
Цель практики: практическая отработка умений и навыков студентов в области исследования управленческой проблематики, управленческого, производственного, маркетингового и т.д. взаимодействия личностей в организации, выявление типичных трудностей и содействие их преодолению социально-психологическими и психологическими средствами.
При прохождении производственной практики студент:
· знакомится со структурой, задачами и основными направлениями деятельности производственных организаций;
· знакомится со структурой и основными задачами деятельности служб управления персоналом;
· знакомится с основными направлениями работы, содержанием и организацией деятельности идеологических подразделений, структурных подразделений производственной организации;
· участвует в организации и проведении профотбора, адаптации работников организации;
· изучает социально-психологический климат структурных подразделений;
· участвует в составлении социально-психологических характеристик работников организаций;
Задачи практики:
· развитие навыков и умений исследования управления в организации и содействие решению возникающих проблем в фирме с опорой на психологические знания;
· отработка навыков и умений психологического консультирования, проведения социально-психологических тренингов, деловых игр, оказания психологической помощи руководителям и персоналу фирмы.
|
|
|
Задания на практику:
1) составить аналитическую справку по ознакомлению со структурой организации, особенностями ее деятельности и управления;
2) осуществить психологический анализ деятельности руководителя различного уровня управления;
3) описать типичных трудностей в деятельности руководителей и определение путей их преодоления;
4) исследовать стиль управления в организации и его эффективности;
5) изучить совместимость персонала фирмы;
6) сделать психологический анализ совместной деятельности сотрудников в организации в интересах ее эффективности;
7) изучить и дать психологический анализ типичным конфликтным ситуациям в фирме (организации).
8) провести тренинговую работу (по запросу администрации или руководства) по изменению психологического климата в коллективе;
9) описать и проанализировать запрос обращения к психологу за психологической помощью;
10) принять участие в проведении индивидуальной консультации (по запросу) не менее 2 человек;
11) провести самостоятельно психологическую консультацию с сотрудником (2-3 консультации)
Экспертно-консультационная практика состоит из трех этапов.
На первом этапе продолжительностью в один день (2 часа) проводятся:
|
|
|
· знакомство студентов с календарным планом прохождения практики;
· инструктаж по соблюдению условий безопасной работы и документальное оформление инструктажей по технике безопасности;
· ознакомление студентов с порядком прохождения экспертно-консультационной практики и ее содержанием;
· знакомства с требованиями по составлению отчета и аттестацией студентов.
Как правило, инструктивные занятия проводятся руководителями практики.
На втором этапе продолжительностью 4 недели студенты выполняют задания, согласованные с руководителем практики от института, с учетом учреждения прохождения практики.
Третий этап предполагает подготовку отчетной документации к аттестации и участие студентов в заключительной конференции по итогам практики. Представление отчетной документации производиться в установленные сроки.
На протяжении практики каждый студент должен провести не менее трех индивидуальных консультаций (Приложение 5-8), провести психологическую диагностику пяти-семи (и более по запросу руководства учреждения прохождения практики) респондентов и написать психологическое заключение (Приложение 4) на исследуемых респондентов с использованием методик, позволяющих сделать полную оценку сферы жизнедеятельности личности (не менее 5-7 методик).
|
|
|
Отчет о практике
По окончании практики студент составляет письменный отчет о проделанной работе и после утверждения его руководителем базы практики в течение 3 дней после окончания сока прохождения практики представляет его руководителю от института.
Отчет должен содержать сведения о конкретно выполненной студентом работе в период прохождения практики. По каждому из заданий практики должна быть отчетная документация
В первом разделе отчета должны содержаться сведения:
· о продолжительности и последовательности ее прохождения;
· характеристика структуры органа, в котором студент проходил практику, формы и методы деятельности каждого отдела, описание работы, выполнение студентом лично;
· изложение спорных вопросов, возникающих в процессе прохождения практики, с предложениями по их разрешению;
· перечень и краткая характеристика собранного материала;
· рефлексивный анализ полученного опыта обработки и интерпретации данных по результатам одного психодиагностического исследования;
К отчету о практике прилагаются:
|
|
|
Дневник прохождения практики, подписанный и заверенный печатью организации;
Содержание деятельности подтверждается материалами, которые размещаются в Приложении. В приложении должны быть:
1. Тренинговые и коррекционные программы, которые разрабатывались и проводились самостоятельно с рефлексивным анализом опыта, полученного в ходе подготовки и реализации программ. Рефлексивный анализ по каждому мероприятию должен быть не менее одной страницы;
2. Протоколы психодиагностических исследований, проведенных самостоятельно, заполненные тестовые бланки, обработка и интерпретация данных и общие выводы;
3. Разработанные рекомендации по результатам не мене 3 психодиагностических исследований;
4. План-конспект индивидуальной и групповой психологической консультации и рефлексивный анализ, полученного в ходе консультирования опыта.
5. Консультационная карта клиента (консультации, проведенные самостоятельно или под наблюдением психолога).
6. Анализ и оценка проведенной самостоятельно консультации, подписанный психологов – руководителем по месту прохождения практики.
В заключении содержится самоотчет практиканта о тех изменениях, которые произошли в его профессиональных знаниях, умениях и мотивации за время практики. Следует сделать подробный самоанализ степени успешности практической деятельности («что получилось?», «На что нужно обратить внимание? (что не удалось?), «Что можно было сделать иначе?»).
Оформление титульного листа отчета осуществляется в соответствии с Приложением 1.
Защита практики производится в установленный срок перед комиссией, назначенной деканом факультета.
Приложение 1
Минский институт управления
Факультет коммуникации и права
Кафедра юридической психологии
О Т Ч Е Т
о производственной (экспертно-консультационной) практике студента (ки) _____ курса_______группы
специальности 1-23 01 04 «Психология»
________________________________________________________ ,
(фамилия, имя, отчество)
проходившего практику в (на) ________________________________________________________________________________________________________________________________
(наименование и адрес предприятия)
с «_____»_______________20__г. по «_____» _______________20__г.
Руководители практики от института ______________________________________________________
(ученая степень, звание Ф.И.О.) (подпись)
Руководители практики от предприятия ____________________________________________________
(занимаемая должность, ученая степень, звание, Ф.И.О.) (подпись)
Минск 20__
Приложение 2
Список документации психолога:
1. План работы психолога на год, утвержденный руководителем учреждения;
2. Планы работы психолога на месяц;
3. Материалы по организации и оказанию помощи обучающимся, воспитанникам, родителям (межведомственный индивидуальный план защиты прав и законных интересов несовершеннолетнего; индивидуальный план помощи воспитанникам, обучающимся; индивидуальные психодиагностические материалы, которые хранятся до выпуска обучающихся, воспитанников из учреждения образования; акты обследования жилищных условий; другие необходимые материалы);
4. Аналитический отчет о работе за год;
5. Информацию и аналитические материалы о реализации программ социально-педагогической и психологической помощи и планов оказания помощи конкретным категориям обучающихся, воспитанников, родителям;
6. Журнал учета консультаций.
Студент должен проанализировать ведение документации по критериям:
· оформление документации в соответствии с нормативными требованиями к ведению текущей документации педагога-психолога,
· формулирование записей в документации с использованием научной терминологии,
· систематичность ведения документации,
· аккуратность заполнения отчётных форм,
· качественный и количественный анализ деятельности психолога, представленный в аналитическом отчете.
Приложение 3
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 695; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!