VI. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО СОСТАВЛЕНИЮ ОТЧЕТОВ
О ПРОХОЖДЕНИИ ПРАКТИКИ
Структура и содержание отчета
Титульный лист (см. Приложение 5) является первой страницей отчета о прохождении педагогической практики.
Основная часть отчета содержит:
Оглавление.
Цели, задачи практики.
Раздел 1. Характеристика организации, где студент проходил практику. В данном разделе можно указать адрес организации, ее цели и задачи, контингент обучающихся и преподавателей.
Раздел 2. Психолого-педагогический анализ урока. Описание выполненного обучающимся анализа 1 урока (лекции, семинара, практического занятия) по представленной выше схеме (см. Требования к анализу урока).
Раздел 3. Изучение познавательных и личностных особенностей психического развития школьника с проблемами в обучении. Данный раздел содержит отчет об исследовании познавательных и личностных особенностей учащегося по представленному выше алгоритму (см. Требования к оформлению задания по изучению познавательных и личностных особенностей психического развития школьника с проблемами в обучении).
Раздел 4. Разработка социально-психологического тренинга с учащимися, его проведение и анализ. Описание структуры, содержания тренинга и анализ его проведения по вышеизложенной схеме (см. Требования к оформлению задания по разработке тренинга, его проведению и анализу).
Заключение. Краткие выводы о результатах практики, реализации ее целей и задач. Рефлексия студентом своей деятельности во время прохождения практики.
|
|
|
Приложения к отчету могут содержать.
Ø фактические материалы, используемые в диагностическом обследовании учащихся (бланки тестов, протоколы, рисунки и т. д.);
Ø фотографии, отражающие выполненные задания во время прохождения практики;
Ø мероприятия, в которых студент принял участия во время прохождения практики.
Правила оформления отчета о прохождении практики
Отчет оформляется на бумаге формата А4. На титульном листе должна стоять оценка и подпись руководителя, заверенная печатью школы. Шрифт Times New Roman – обычный; размер – 14 пунктов; междустрочный интервал – полуторный; верхнее и нижнее поля – 2,5 см; левое поле – 3,0 см и правое – 1,5 см.
Порядок визирования отчетных документов по практике.
Обучающиеся должны получить подпись руководителя практики от университета на следующих документах:
1. Дневник практики.
2. Отчет обучающегося о прохождении практики.
3. Отзыв руководителя практики от профильной организации.
VII. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРАКТИКИ
Перечень основной и дополнительной литературы,
необходимой для прохождения практики
|
|
|
Основная литература
1. Засобина Г.А. Педагогика [Электронный ресурс] : учебное пособие / Г.А. Засобина, И.И. Корягина, Л.В. Куклина. - М. ; Берлин : Директ-Медиа, 2015. - 250 с. - Режим доступа : http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=272316&sr=1
2. Капранова В.А. История педагогики [Электронный ресурс] : учебное пособие / В.А. Капранова. - 4-e изд., испр. - М.: НИЦ ИНФРА-М; Мн.: Нов. знание, 2015. - 240 с.- Режим доступа : http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=472383
3. Крушельницкая О.Б. Социальная психология образования [Электронный ресурс] : учебное пособие / О.Б. Крушельницкая; под ред. О.Б. Крушельницкой [и др.] - М.: Вузовский учебник: НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 320 с.- Режим доступа : http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=462146
4. Кудряшева Л.А. Педагогика и психология [ Электронный ресурс] / Л.А. Кудряшева - М.: Вузовский учебник, НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 160 с. - Режим доступа : http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=511071
Дополнительная литература
5. Кудряшева Л.А. Педагогика и психология [ Электронный ресурс] / Л.А. Кудряшева - М.: Вузовский учебник, НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 160 с. - Режим доступа : http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=511071
6. Батюта М.Б. Возрастная психология [Электронный ресурс] / М.Б.Батюта,Т.Н. Князева . - М. : Логос,2014. - 306 с. - Режим доступа : http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=468148
7. Кравченко А.И. Психология и педагогика [Электронный ресурс] / А.И. Кравченко. - М. : Инфра-М, 2016. - 362 с. - Режим доступа : http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=543600
|
|
|
8. Кроль В.М. Педагогика [Электронный ресурс] : учебное пособие / В.М. Кроль. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: ИЦ РИОР, НИЦ ИНФРА-М, 2016. - 303 с. - Режим доступа : http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=516775
9. Мандель Б.Р. Практическая психология воспитательной деятельности [Электронный ресурс] / Б.Р.Мандель Б.Р. - М.: Вузовский учебник, НИЦ ИНФРА-М, 2016. - 205 с. -Режим доступа : http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=545520
10. Сиротюк А. С. Диагностика одаренности [Электронный ресурс] / А.С. Сиротюк. - М. : Директ-Медиа,2014. - 1229 с. - Режим доступа : http://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=226381&sr=1
11. Савченков Ю.И. Возрастная физиология: (физиологические особенности детей и подростков) [Электронный ресурс] : учебное пособие / Ю.И. Савченков, О.Г. Солдатова, С.Н. Шилов. - М. : Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2013. - 144 с. - Режим доступа : http://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=234941&sr=1
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 165; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!