Если есть сомнение, необходимо рассчитывать на здравый смысл и способность к сочувствию. Будьте спокойны и доброжелательны
В обществе происходит кардинальный перелом по отношению к инвалидам: от жалости и сочувствия к уважению их достоинства и признания их прав на нормальную жизнь. В СМИ все чаще, не заостряя внимания на отклонениях и беспомощности, освещают положительный опыт людей с ограниченными возможностями в труде, учебе, жизни, что вдохновляет инвалидов на изменения в личной жизни в лучшую сторону.
Появилось такое понятие, как «недискриминационная лексика». Это значит, что слово не должно подчеркивать проблемы человека, проводить черту между ним и остальными людьми. Так, вместо, слова «инвалид» (хоть и используемого у нас в официальных документах) рекомендуется использовать «человек с ограниченными возможностями», вместо «слепой» – слабослышащий и т.д. Во всяком случае для общества в целом, для средств массовой информации это должно стать нормой.
3 декабря отмечается Всемирный день инвалида. Проводятся состязания по отдельным видам спорта, организуются театры, в которых на сцену выходят люди с ограниченными возможностями, стали традицией параолимпийские игры.
Итак, миссия социальной работы с инвалидами состоит в том, чтобы люди могли реализовывать свой потенциал, вести полноценную насыщенную жизнь. Цель социального работника – помочь им в этом, не унижая их человеческого достоинства, уважая их личность, основываясь на идеалах гуманизма и равенства всех людей на земле.
|
|
|
Резюме
· Практика социальной работы подтверждает, что человечное отношение в социальной работе играет важную роль с самого первого контакта между социальным работником и клиентом.
· Человечное отношение в социальной работе может также само по себе выступать в качестве инструмента оказания помощи.
- Взаимоотношения – это один из важнейших инструментов процесса лечения и оказания помощи. Когда мы прерываем подобные взаимоотношения без надлежащей причины, мы лишаемся мощного элемента лечения и эффективного элемента, способствующего переменам.
- Можно выделить три основные функции социального работника, взаимодействующего с клиентом: 1) воспитательная (обучение умениям, моделированию и демонстрации поведения); 2) функция адвоката от лица клиента или группы; 3) фасилитативная.
- Эмпатия подразумевает активное вживание в чувства другого человека, позволяющее понимать их и испытывать самому. Симпатия дает возможность понять чувства другого человека, однако сами чувства остаются нашими собственными.
- Эмпатия лежит в основе эффективного слушания, которое является способом активного общения, процессом активного взаимодействия с партнером.
- Эмпатия подразумевает активное вживание в чувства другого человека, позволяющее понимать их и испытывать самому. Симпатия дает возможность понять чувства другого человека, однако сами чувства остаются нашими собственными.
|
|
|
- Каждая группа клиентов социального работника имеет свои специфические черты, а следовательно, требует особого подхода.
Контрольные вопросы
1. Что такое «человечное отношение»?
2. Что означает «человечное отношение» в социальной работе?
3. Почему в отношениях социальный работник – клиент важна непрерывность?
4. Перечислите основные функции социального работника, взаимодействующего с клиентом.
5. Что такое эмпатия?
6. Чем эмпатия интеллектуальная отличается от эмпатии эмоциональной?
7. Какие виды слушания вам известны?
8. Как проявляется социально-психологическая дезадаптация инвалидов?
9. Каких общих принципов должен придерживаться социальный работник при работе с инвалидами?
10. Перечислите правила этикета при общении с людьми, испытывающими трудности при передвижении.
11. Перечислите правила этикета при общении с людьми с плохим зрением и незрячими.
12. Перечислите правила этикета при общении с людьми с нарушениями слуха.
|
|
|
13. Перечислите правила этикета при общении с людьми с задержкой в развитии и проблемами общения.
14. Перечислите правила этикета при общении с людьми с психиатрическими проблемами.
15. Перечислите правила этикета при общении с людьми, испытывающими затруднения в речи.
16. Перечислите правила этикета при общении с людьми с гиперкинезами.
17. Что такое «недискриминационная лексика»?
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 300; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!