Дополнительные вопросы к экзамену в 7 семестре
36. Понятие качества образования, критерии качества. Управление качеством обучения.
37. Виды и методы контроля знаний учащихся.
38. Тестовый контроль знаний
39. Критерии оценки знаний, умений и навыков учащихся.
40. Цели, содержание и организационные формы методической работы в школе.
41. Методические объединение учителей технологии, цели и содержание работы.
42. Передовой педагогический опыт. Изучение и обобщение опыта.
43. Педагогическое исследование: виды, требования этапы. Методы педагогического исследования
44. Аттестация педагогических работников. Взаимосвязь методической работы и аттестации учителя.
45. Методика технологической подготовки в системе дополнительного образования.
Практические задания к экзамену в 6 семестре
1. По предложенной теме учебной программы разработать фрагмент тематического плана.
2. Разработать примеры дидактических средств обучения, ориентированных на развитие творческих способностей;
3. Разработать примеры дидактических средств обучения, ориентированных на развитие самообразовательных способностей;
4. Разработать примеры дидактических средств обучения, ориентированных на развитие прогностических умений
5. Разработать примеры дидактических средств обучения, ориентированных на развитие аналитических умений
6. Разработать примеры дидактических средств обучения, ориентированных на развитие оценочных умений
7. Разработать план урока изучения новых знаний
8. Разработать план урока закрепления знаний, формирования умений;
9. Разработать план повторно - обобщающего урока;
10. Разработать план урока - экскурсии;
11. Разработать план урока практического обучения (по изучению операций).
12. Разработать план урока практического обучения по комплексным работам.
13. Разработать план деловой игры по технологии
14. Разработать методические приемы
15. Разработать методические приемы развития творческих способностей;
16. Разработать методические приемы развития коммуникативных способностей;
17. Разработать методические приемы развития профессионального интереса;
18. Разработать методические приемы развития самообразовательных способностей;
19. Разработать методические приемы активизации мыслительной деятельности;
20. Разработать методические приемы реализации межпредметных связей на уроках технологии;
Дополнительные задания к экзамену в 7 семестре
21. Разработать контрольно-измерительные материалы по теме одного выбранного урока.
22. Разработать примеры дидактических средств обучения, ориентированных на проверку знаний учащихся
23. Разработать план индивидуальной методической работы учителя технологии
24. Разработать по выбранной теме дифференцированные тестовые задания (не менее 10 вопросов)
25. Разработать план работы методического объединения по технологии.
Примерные критерии оценивания знаний студентов на экзамене
| «отлично» З балла в рейтиге | - полный и правильный ответ на теоретические вопросы; - умение студента обобщать, делать выводы по изложенному материалу; - знание терминологии, - правильное выполнения практического задания. |
| «хорошо» 2 балла в рейтинге | - наличие незначительных ошибок в ответах на теоретические вопросы; - умение студента обобщать, делать выводы по изложенному материалу; - знание терминологии; - незначительные ошибки при выполнении практического задания. |
| «удовлетворительно» 1 балл в рейтинге | - наличие неточностей в ответах на теоретические вопросы; - нарушение логики изложения материала; - затруднение в обобщении материалов ответа; - наличие грубых ошибок при выполнении практических работ. |
| 2 «неудовлетворительно» 0 баллов в рейтинге | - грубые ошибки в ответах на теоретические вопросы; - отсутствие обобщения материалов ответа; - практическое задание не выполнено |
6. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
Таблица 9
| Вид учебных занятий | Организация деятельности студента |
| Лекция | Написание конспекта лекций: кратко, схематично, последовательно фиксировать основные положения, выводы, формулировки, обобщения; помечать важные мысли, выделять ключевые слова, термины. Проверка терминов, понятий с помощью энциклопедий, словарей, справочников с выписыванием толкований в тетрадь. Обозначить вопросы, термины, материал, который вызывает трудности, пометить и попытаться найти ответ в рекомендуемой литературе. Если самостоятельно не удается разобраться в материале, необходимо сформулировать вопрос и задать преподавателю на консультации, на практическом занятии. |
| Практические занятия | Проработка рабочей программы, уделяя особое внимание целям и задачам структуре и содержанию дисциплины. Конспектирование источников. Работа с конспектом лекций, подготовка ответов к контрольным вопросам, просмотр рекомендуемой литературы, работа с текстом (указать текст из источника и др.). |
| Контрольная работа/индивидуальные задания | Знакомство с основной и дополнительной литературой, включая справочные издания, зарубежные источники, конспект основных положений, терминов, сведений, требующих для запоминания и являющихся основополагающими в этой теме. |
| Практикум / лабораторная работа | Рекомендации по выполнению лабораторных работ представлены в рабочей тетради |
| Подготовка к экзамену (зачету) | При подготовке к экзамену (зачету) необходимо ориентироваться на конспекты лекций, рекомендуемую литературу и др. |
Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 221; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!