Объем практики в зачетных единицах и ее продолжительность в неделях и в академических часах



 

Номер курса

Номер семестра

Объем в зачетных единицах

Продолжительность практики

В неделях В академических часах
1 2 3 2 108



Содержание практики

1. Во время прохождения учебной практики по получению первичных профессиональных умений и навыковпроводятся организационные и учебные занятия. Учебные занятия строятся преимущественно на основе интерактивных технологий (обсуждения, дискуссии, деловые игры, тренинги и т.п.).

2. Обучающиеся в собственной практической деятельности используют разнообразные научно-исследовательские и психолого-педагогические технологии: диагностический инструментарий, ролевые и деловые игры, тренинговые формы работы, развивающие занятия, дискуссии, различные формы просветительской деятельности (лекции, беседы и т.д.).

В рамках учебной практики по получению первичных профессиональных умений и навыков обучающиеся овладевают умениями и навыками профессионального общения и знакомятся с профессиональной деятельностью практического психолога и социального педагога различных учреждений, служб и организаций.

Образовательные технологии, используемые на практике:

- наблюдение за работой социального педагога и психолога, анализ и обобщение передового педагогического опыта;

- составление планов-конспектов индивидуальных и групповых занятий;

- изучение психологического и социального развития личности, группы и коллектива в целом;

- углубление и закрепление теоретических знаний, применение в социально-педагогической работе с детьми;

- развитие умений самостоятельной социально-педагогической деятельности в качестве помощника социального педагога, психолога;

- формирование приемов владения аудиторией; освоение форм и методов работы с детьми, в том числе испытывающими затруднения в социализации и адаптации;

- развитие умений, обучающихся выявлять, анализировать и преодолевать собственные педагогические затруднения.

Задачами учебной практики по получению первичных профессиональных умений и навыковявляются:

1. Знакомство с особенностями деятельности, изучение системы организации и содержания социально-педагогической работы в учреждениях различного типа.

2. Создание условий для осуществления педагогической поддержки обучающихся в начальном самоопределении в специализации профессиональной деятельности и самореализации для формирования его собственного стиля деятельности.

3. Изучение и анализ нормативной и правовой документации, должностных прав и обязанностей, знакомство с авторским опытом работы социального педагога, практического психолога в учреждениях различного типа.

4. Овладение методиками социально-педагогического исследования, элементами систематизации, умениями обобщать полученную информацию, формулировать выводы.

5. Освоение современных социально-педагогических и психолого-педагогических технологий групповой и индивидуальной работы с различными категориями граждан, в том числе с детьми и подростками «группы риска»

6. Способствование повышению формирования профессиональных умений и навыков (коммуникативных, организаторских, диагностических, проектировочных, профилактических, дидактических, аналитических).

7. Мотивирование студентов к развитию личностных качеств, творческого подхода – необходимых практическому психологу и социальному педагогу в их профессиональной деятельности.

Содержание практики, структурированное по закрепляемым навыкам с указанием отведенного на них количества академических часов и видов выполняемых работ

Номер недели семестра

Наименование

раздела практики

Наименование

закрепляемых

навыков

Количество академических часов, отводимых на каждый вид работ, и формы их выполнения

Всего

В том числе

Под руководством преподавателя/ руководителя от предприятия Самостоя­тельно
    24 неделя

Подготовительный этап

 

1. Навык использования методических материалов (РПП и др.) для определения и обобщения содержания практической деятельности.

2. Навык формулирования цели и конкретныхзадач практики.

3. Навык поиска, анализа и выбора эффективных методов и приемов профилактики

4. Навык самопрезентации в профессиональной среде

 

18

Согласно нагрузке:

6 часов в неделю

 

18

  2 семестр
    24-25 Неделя  

Основной этап

1. Навык обобщения, систематизации и структурирования информации о деятельности учреждений различного типа.  

2. Навык подготовки и обработки комплекса диагностического инструментария к различным видам исследований.

3. Навык подготовки аннотированного списка Интернет-сайтов, раскрывающих специфику социально-педагогической работы с клиентами различных категорий.

4. Навык комплексного изучения личности клиента.

5. Навык наблюдения за клиентом, группой

6. Навык составления социального портрета, характеристики клиента

7. Навык проведения профилактической беседы

72

 

72

    2 семестр
25  неделя

Заключительный этап

1. Навык анализа и самоанализа собственной деятельности.

2. Навык обобщения полученных на практике результатов

3.  Навык подготовки доклада и презентации результатов диагностических исследований, проведенных в процессе учебной практики

4. Навык составления отчетной документации

5. Навык публичной презентации доклада на заключительной конференции по результатам практики

18

 

18

2 семестр 25 неделя

 

Формы отчетности по практике


Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 63;