Место практики в структуре ОПОП ВО
Вид практики, способ и форма (формы) ее проведения
Учебная практика по получению первичных профессиональных умений и навыковявляется обязательной дисциплиной профессионально-практической подготовки обучающихся, и включена в Блок 2 «Практики» основной профессиональной образовательной программой, в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Данный вид учебных занятий опирается на компетенции, сформированные у обучающихся в результате освоения дисциплин ОПОП по направлению подготовки 44.03.02. Психолого-педагогическое образование, профиль подготовки «Психология и социальная педагогика».
Учебная практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, осуществляется на основе договоров между Гуманитарно-педагогической академией (филиал) в г.Ялте и учреждениями, службами и организациями. В соответствии с договором, указанные учреждения, службы и организации, независимо от их организационно-правовых форм, обязаны предоставить места для прохождения практики обучающихся Гуманитарно-педагогической академией (филиал) в г. Ялте.
Учебная практика по получению первичных профессиональных умений и навыков проводится в течение 2 семестра на 1 курсе в течение двух недель на базе: ГБУ РК «Ялтинский центр социальных служб для семьи, детей и молодежи»; Управление по делам несовершеннолетних и защите их прав администрации города Ялты РК; МКБЗ «Центр реабилитации детей-инвалидов и молодых инвалидов смешанного типа «Алые паруса» МОГО Ялта РК; МКОУ « Ялтинская средняя школа № 1 «Школа-коллегиум»; МКОУ «Ялтинская средняя школа № 7»; МКДОУ «Детский сад №19 «Солнышко» муниципального образования городского округа Ялта Республики Крым.
|
|
|
Базы практик должны соответствовать следующим требованиям:
- требованиям, предъявляемым ФГОС ВПО к базам практики по направлению подготовки 44.03.02. Психолого-педагогическое образование
- ведение деятельности в соответствии со специализацией подготовки «Психолого-педагогическое образование» ФГОС ВПО;
- наличие материально-технической базы, соответствующей требованиям, предъявляемым к учреждениям данного вида;
- наличие компетентного и высококвалифицированного персонала, привлекаемого к организации практики.
Учебная практика по получению первичных профессиональных умений и навыковпроводится в соответствии с графиком учебного процесса и проводится с отрывом от обучения, общая трудоемкость: 3 зачетных единицы – 108 часов. Семестр проведения учебной практики по получению первичных профессиональных умений и навыков – 2-й.
|
|
|
Перечень планируемых результатов прохождения практики, соотнесенных с результатами освоения ОПОП ВО
| № п/п | Индекс компетенции | Планируемые результаты обучения (компетенции или ее части) | |
| 1. | ОК-7 -способность к логическому мышлению, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, вести полемику и дискуссии | Знать: - основы логики научного изложения материала, аргументации; - основные формы, методы и приемы дискуссии; - сущность систематизации, обобщения, реферирования, анализа и синтеза, и других методов научно-теоретического поиска; Уметь: - планировать, анализировать и оценивать собственную деятельность; - использовать знания, полученные при изучении теоретических курсов; - работать с законодательными, нормативно-правовыми документами, научной и методической литературой; - устанавливать причинно-следственные связи явлений, процессов и состояний в сфере профессиональной деятельности Владеть: - навыками выражения и обоснования собственной позиции; - навыками систематизации, обобщения, реферирования, анализа и синтеза, и других методов научно-теоретического поиска; - навыками вести дискуссию, полемику. | |
| 2. | ОПК-1- способность учитывать общие, специфические закономерности и индивидуальные особенности психического и психофизиологического развития, особенности регуляции поведения и деятельности человека на различных возрастных ступенях | Знать: − основные перспективы развития и путей оптимизации способов учета общих, специфических закономерностей и индивидуальных особенностей психического и психофизиологического развития, особенностей регуляции поведения и деятельности человека на различных возрастных ступенях. Уметь: − составлять программы психолого-педагогической поддержки детей различных возрастов. Владеть: − навыками осуществления саморефлексии и саморегуляции собственной профессиональной деятельности | |
| 3. | ОПК -2 - готовность применять качественные и количественные методы в психологических и педагогических исследованиях | Знать: − общие закономерности построения логики психолого-педагогического исследования; - особенности качественных и количественных методов в психологических и педагогических исследованиях. Уметь: - сочетать качественных и количественных методов в психологических и педагогических исследованиях; − осознавать важность соблюдения этических норм проведения психолого-педагогического исследования. Владеть: − качественными и количественными методами в психологических и педагогических исследованиях; - навыками общих закономерностей об особенностях организации психологических и педагогических исследований |
Место практики в структуре ОПОП ВО
|
|
|
|
|
|
Целью учебной практики является получение первичных профессиональных умений и навыков, формирование личностных качеств специалистов и на их практической основе овладение студентами всеми видами профессиональной социально-педагогической деятельности по направлению подготовки 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование».
| Номер семестра | Предшествующие дисциплины и виды практик | Последующие дисциплины и виды практик
 Мы поможем в написании ваших работ! |