Билет 28. Современные направления в исследовании черт личности: макиавеллизм, локус контроля, «темная триада»
Макиавеллизм.
- совокупность свойств: не эмоциональность, расчетливость, склонность к манипуляции, не озабоченность моральными нормами.
В процессе изучения оказалось, что эти люди проявляют неадаптивность.
- доминантность, агрессивность и ассоциальность.
- воспринимают отношение других к себе как враждебное
- никому не доверяют
- считают, что им предъявляют излишние требования
- требуют безупречности от других
- ожидают от властных фигур неприятностей в виде санкций
- м.б. перфекционастами.
1) половые различия. ( мужчины - более прямой характер, женщины – стремление к обману, эмоц. поглаживания, улыбки)
2) макиавеллизм определяет нечувствительность к нарушению этических норм.
3) макиавеллизм связан с экстернальным локусом контроля, т.е. обвиняют группу
Локус контроля (черта личности) – это обобщенное представление человека о причинных взаимосвязях в собственном поведении.
Теория социального научения Дж Роттсера локус контроля рассматривается как составляющая самооценки наряду с другими чертами личности (1966).
- Интерналы (более внутренне мотивированы, ориентация на достижения, реже изменяют намерения).
- Экстерналы (успешней в вербальных взаимодействиях, более восприимчивы к воздействию других людей).
Половые различия: женщины более экстернальны.
Соотношение разных моделей черт личности.
Наибольшим объемом по содержанию обладают свойства Айзенка, затем св-ва «большой пятерки», далее идут те черты, которые описывают отдельные черты (локус контроля, макиавеллизм).
|
|
|
«Темная триада».
1. Существуют данные о частичном совпадении черт.
- макиавеллизм
- нарциссизм
- психопатия
2. Неклинический характер черт (высокая импульсивность, низкая тревожность, низкая эмоциональность)
3. Характеризуют негативные аспекты личности, поведения.
Психопатия - высокая импульсивность, поиск риска, низкая тревожность и эмпатия.
Макиавеллизм - манипулятивное поведение, холодность, неискренность, бессердечность, черствость.
Нарциссизм - самоприувеличение, стремление к обладанию, доминантность, превосходство.
Три свойства образуют корреляцию между собой.
До конца триада не подтверждена.
Билет 29. Половые различия в психологических характеристиках, теории, подходы, исследования.
В 70-ые Маккоби и Джэклин (Америка) выявили 4 психологических различий между мужчинами и женщинами:
1. Девочки превосходят мальчиков по вербальным способностям. Прослеживается после 2 лет, их речь охотней, сложней, разнообразней. К началу школьного обучения различия исчезают, вновь возникают в 11 лет, остаются на всю оставшуюся жизнь. Это вербальное превосходство проявляется в разных формах.
|
|
|
Так, девочки лучше решают задания, в которых требуется найти словарные аналогии. У девочек и женщин выше беглость они лучше и быстрее понимают письменный текст, у них выше разность вербальных функций в пожилом возрасте.
2. Мальчики превосходят девочек по пространственным способностям. Различия между мальчиками и девочками появляются в подростковом возрасте, увеличиваются с годами и достигают во взрослом возрасте 0,4 стандартного отклонения.
3. Мальчики превосходят девочек по математическим способностям
В раннем детстве и в первых классах школы различия не обнаруживаются. Начиная с 12-13 лет, различия между мальчиками и девочками начинают увеличиваться (приблизительно 50 лет полностью исчезнет).
4. Мальчики более агрессивны, чем девочки. Различия обнаруживаются с двух лет.
Дополнительные различия:
Ж: более тревожны
М: более независимые и доминантные
Базовые 4 различия являются кросс-ситуативными, т.е. проявляются в самых разных ситуациях, у разных мужчин и женщин.
ПРИЧИНЫ ПОЛОВЫХ РАЗЛИЧИЙ
Биологические теории:
1) на уровне хромосом, биологические различия начинают проявляться в раннем детстве и не могут быть результатом социализации (это положение не совсем верно, т.к. еще до рождения родители готовятся воспитывать ребенка определенного пола)
|
|
|
2) половые различия проявляются в разных культурах, следовательно, имеют общую биологическую основу (тоже не совсем верное положение, т.к. соц.влияния одни и те же у М и Ж).
Социальные теории (поло-ролевое поведение):
Теория социального обучения
Ребенка обучают вести себя соответственно своему полу, появляется знание и том, как надо вести себя соответственно своему полу. + Наблюдение за поведением других и имитация.
|
|
Теория идентификации
Бессознательная идентификация с родителями своего пола и имитация. Эта теория основывается на психоаналитических представлениях об идентификации.
«-» - не объясняет, когда НЕТ объекта идентификации. Рассматриваются только дети.
Когнитивная теория
Ребенок когнитивно представляет родителей своего пола, определяет свой пол и тем самым отдает предпочтение д-ти, предметам соответствующих своему полу.
Теория поло-ролевой схематизации
Представление ребенка о половых различиях в обществе.
|
|
|
Эволюционные теории -Объяснение через развитие человеческого общества в процессе эволюции.
У женщин более развиты вербальные способности, потому что они воспитывают детей.
Мужчины – охотники, следовательно, лучше развиты пространственные способности и большая агрессивность.
Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 269; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!