Внутриличностнаякоммуникация.
Внутриличностная(аутокоммуникация, или интраперсональная) коммуника-ция является одной из самых драматичных коммуникаций каждого индивида с самим собой.
Внутриличностная коммуникация связана с самооценкой, самоанализом, самовыражением, самопрезентацией, поисками смысла жизни и форм са-моактуализации и саморазвития. Ответ на сущностно-мировоззренческие вопро-сы: кто я? зачем, ради кого и ради чего я живу? что я успел узнать о мире и о себе? что я сделал и что еще не сделал в жизни? что останется после моей смерти? как я живу? для кого я живу – для себя или для другого? Рано или поздно эти вопросы задает себе каждый человек. Переживая конечность и неопределенность своего бытия в мире, индивид познает, ищет, определяет свою судьбу, выбирает, планирует, любит, разочаровывается, ненавидит, прощает, обижается, тоскует, страдает, переживает одиночество, находится между «бытием и ничто», пытается обрести свободу и подлинное существование. Каждый человек по-своему переживает свои удачи и поражения, имеет разную степень ответственности и самоконтроля, по-разному оценивает причины происходящих с ним событий.
В повседневных коммуникациях каждый душевно развитый человек болезненно переживает целую гамму внутриличностных конфликтов, которые можно представить как борьбу позитивных или негативных тенденций как в сознании, так и в психике одного человека. Их разрешение предполагает также снятие психологического напряжения. В рамках психологических концепций ценностно-мотивационной структуры личности внутриличностные конфликты подразделяются на:
|
|
|
1) мотивационные (между «хочу» и «хочу»);
2) нравственные (между «хочу» и «должен»);
3) конфликты нереализованного желания (между «хочу» и «мо-гу»);
4) ролевые конфликты (между «должен» и «должен»);
5) адаптационные (между «должен» и «могу»);
6) неадекватной оценки (между «могу» и «могу»).
Исследователи выделяют также внутриличностные конфликты, причинами которых являетсявыбор из двух различных стремлений: конфликт потребностей (желания не адекватны возможностям); конфликт между социальной нормой и потребностью (любовь и норма); конфликт социальных норм (дуэль и церковь); конфликт культуры (между различными ценностями); конфликт деятельности («надо, но не могу»), конфликт между разными статуса-ми, занимаемыми одной личностью; конфликт между ценностью и нормой, конфликт между ценностью и потребностью.
Соотношениепонятий «коммуникация» и «общение»
Содержание понятий «общение» и «коммуникация» близки, но не тождественны. Существуют три точки зрения о соотношении этих понятий.
|
|
|
1. Они тождественны, на чем настаивают лингвисты при рассмотрении этимологии слов «общение» и «коммуникация» и их значений в разных языках.
2. Общение шире социальной коммуникации, что утверждают многие психологи и культурологи. Основная категория отечественной социальной психологии – «общение», понимае-мое в единстве с деятельностью.
Б.Д. Парыгин выделил следующие параметры процесса общения:
а) психический контакт, возникающий между индивидами и реализующийся в процессе их взаимного восприятия друг друга;
б) обмен ин-формацией посредством вербального и невербального общения; в) взаимодействие и взаимовлияние друг на друга.
По мнению философа и культуролога М.С. Кагана, общение имеет и практический, материальный, и духовный, информационный характер, тогда как коммуникация – это чисто информационный процесс, т.е. передача сообщений. Подлинное общение – это именно субъект-субъектная связь, при которой «нет отправителя и получателя сообщений, а есть собеседники, соучастники общего дела». Процесс общения, в отличие от коммуникации, носит двунаправленный характер.
Коммуникация – монологична, общение – диалогично.
Подлинное общение – это Я+ Ты = Мы; недаром этимология русского слова «общение» раскрывается через термин «ОБЩЪ» – вместе, совместно.
3. Понятие «коммуникация» шире общения: наряду с массовыми и персонифицированными формами оно включает и технические аспекты, и обмен информацией в обществе в целом и в его подсистемах. Особой является позиция А.В.Соколова, который считает общение формой коммуникативной деятельности.
Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 334; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!