В6. Деятельностный подход в психологии. Структура деятельности. (Леонтьев, Рубенштейн)
Принцип единства сознания и деятельности фиксирует тот факт, что сознание (или шире – психическое) не управляет деятельностью извне, а составляет с ней органическое единство, будучи как предпосылкой (мотивы, цели), так и результатом (образы, состояния, навыки и т.д.) деятельности. Психика и сознание формируясь в деятельности, в деятельности и проявляются.
Принцип единства сознания и деятельности позволил выделить деятельность, как:
· самостоятельный предмет психологического исследования (познавая деятельность, мы открываем психический мир человека);
· как объяснительный принцип.
Деятельность описывается как состоящая из трех структурных единиц:
Деятельность (определяется мотивом )—Действие (опред. целью)—Операция (опред. условиями ее протекания)
Например, учебная деятельность, которую осуществляет студент, может направляться мотивом подготовки к профессиональному труду или мотивом приобщения к интеллектуальной элите, или мотивом общения со сверстниками, или мотивом самосовершенствования и т.д. в реальности каждой деятельности обычно соответствуют несколько мотивов (не или/или, а и/и), поэтому говорят о полимотивированности деятельности.
На уровне действия в рамках учебной деятельности студент может готовиться к экзамену, т.е. реализовывать конкретную осознанную цель – получить высокую отметку.
Цель представляет собой образ потребного будущего, для достижения которого требуется осуществить действие, в свою очередь заключающее в себе ряд операций.
|
|
|
Операцией в рамках действия подготовки к экзамену может быть чтение учебника, просматривание конспектов и т.д.
В7. Сознание: определение, структура, признаки и свойства.
Сознание– высший уровень психического отражения и регуляции, присущий только человеку.
Поскольку у человека органом сознательной деятельности является кора головного мозга, то локализацией психических функций можно считать кору.
Сознание любого человека уникально. Сознание определяет разумное поведение человека, основанное на глубоком понимании законов объективного мира.
Структура сознания.
- Познание- разум, мышление. Проявление в логике, фантазии, воображении;
- Отношение- реакция на события. Отображает связь индивида с предметами, что его окружают, ситуациями, явлениями;
- Переживание- эмоции в результате восприятия реальности. Благодаря эмоциям, чувствам, личность дает оценку окружающей действительности.
Свойства сознания:
1) направленность на какой-либо предмет. Сознание – это всегда сознание чего-либо;
2) возможность осознания самого сознания;
4) сознание имеет мотивационно-ценностный характер. Оно всегда мотивированно, преследует какие-либо цели, что обусловлено потребностями организма и личности.
|
|
|
В8. Неосознаваемые явления в психике, их классификация (подсознательное, надсознательное, бессознательное). Различные подходы к изучению неосознаваемого.
Сознание– высший уровень психического отражения и регуляции, присущий только человеку.
Кроме сознания у человека есть и бессознательное. Это – те явления, процессы, свойства и состояния, которые по своему действию на поведение похожи на осознаваемые психические, но человеком не осознаются.
Существуют разные типы бессознательных психических явлений, которые по-разному соотносятся с сознанием.
1. Бессознательные психические явления, находящиеся в области предсознания : бессознательные ощущения, восприятие, память, мышление, установки.
2. Бессознательные явления, которые раньше осознавались человеком, но со временем ушли в сферу бессознательного (ходьба, речь, умение писать, пользоваться различными инструментами).
3. Желания, мысли, намерения, потребности, вытесненные из сферы человеческого сознания. Это личностное бессознательное.
Психоаналитическая концепция З. Фрейда
|
|
|
Согласно теории Фрейда, в психике человека существуют три сферы, или области: сознание, подсознание и бессознательное. К категории сознания он относил всё, что осознаётся и контролируется человеком. К области подсознания Фрейд относил скрытые, или латентные, знания. Это те знания, которыми человек располагает, но которые в данный момент отсутствуют в сознании. Они инициируются при возникновении соответствующего стимула (например: сексуальное влечение, невротические симптомы).
Интерпретация бессознательного К.Г. Юнга–он делит бессознательное на два типа, которые подчиняются единым законам, но содержат в себе различные факты:
-личное бессознательное – кроме всего перечисленного Фрейдом, в него попадают комплексы. Комплексами обозначаются скопления эмоционально заряженных мыслей и чувств, вынесенных индивидом из его прошлого личного опыта. Однажды сформировавшись, комплекс начинает влиять на все поведение человека.
-коллективное бессознательное – является общим для всех, в нем отражаются мысли и чувства, общие для всех человеческих существ и являющиеся результатом нашего общего эмоционального опыта.
Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 550; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!