Развитие дифференциальной психологии в трудах Спирмена, Х. Мюнстерберга
Нем. психолог Хьюго Мюнстерберг (1863-1916) предложил тесты для профориентации и профотбора, которые создавались следующим образом. Сначала они проверялись на группе рабочих, достигших наилучших результатов, а затем им подвергались вновь принимаемые на работу. Очевидно, что предпосылкой этой процедуры служила корреляция между психическими структурами, необходимыми для успешного выполнения деятельности, и теми структурами, благодаря которым испытуемый справляется с тестами.
Тесты на профпригодность требовали испытания иных качеств, чем тесты на умственное развитие. Наряду с чисто вербальными заданиями, основанными на оперировании словесными символами, появляются мануальные (ручные) тесты. Массовый характер тестирования побудил перейти от индивидуальных тестов к групповым. Английский психолог Спирмен, занимаясь этой техникой, пришел к выводу, что в тех случаях, когда имеется позитивная корреляция между тестами на различные способности (например, математические и литературные), ими измеряется некоторый генеральный фактор. Он обозначил его буквой G (от англ. General – общий). Помимо фактора общего для всех видов деятельности, в каждом из них обнаруживается специфический, свойственный только данному виду (факторы S1, S2 и т.д.). Вокруг этого вывода шли длительные дискуссии. Многие психологи отвергли существование общего фактора, предположив, что и он может быть разложен на несколько других факторов.
|
|
|
В качестве тестов использовались первоначально обычные экспериментально-психологические испытания. По форме они напоминали приемы лабораторного исследования, но смысл их был принципиально другим. При тестировании в отличие от экспериментирования психолог фиксирует, что люди делают, не варьируя условий их деятельности. Он измеряет полученные результаты при помощи некоего критерия, регистрируя количественные вариации. Здесь переменными являются индивидуальные различия. Дифференциальная психология с самого начала складывалась как количественная дисциплина, изучавшая не каузальную (причинную), а стохастическую (вероятностную) закономерность. Это, однако, еще не дает оснований считать ее менее перспективным направлением, чем психология экспериментальная.
Исследования индивидуальных различий Ф. Гальтона.
Он предложил, в частности, так наз. метод близнецов с целью выявить соотношения между наследственностью и внешними влияниями. Для изучения воображения Гальтон придумал специальный вопросник. Испытуемому давалось специальное задание представить определенный объект, а затем ответить на вопросы об особенностях возникших у него представлений, сопоставить эти представления с восприятием в отношении яркости, определенности. В 1869 г. вышла книга Гальтона «Наследственный гений». В ней давался статистический анализ биографических фактов. Подобно тому, как люди среднего роста составляют самую распространенную группу, а более высокого роста встречаются тем реже, чем чаще они отклоняются от нормы, точно также, полагал Гальтон, люди отклоняются от средней величины и в отношении умственных способностей. Выдвигает положение о том, что индивидуальные различия психологического порядка, подобно различиям телесным могут быть объяснены только в категориях учения о наследственности. Для изучения вопроса о происхождении умственных качеств Гальтон использовал наряду с биографическим методом анкетный. К анкетному изучению индивидуальных различий было присоединено экспериментальное. На международной выставке в Лондоне в 1884 г. Гальтон организовал антропометрическую лабораторию. Через нее прошло свыше 9 тыс. испытуемых, у которых измерялись наряду с ростом, весом и т.д. различные виды чувствительности, ВР и другие сенсомоторные качества. Объяснение результатов оставалось неизменным: наследственность предопределяет эти качества с такой же неотвратимостью, с какой она предопределяет рост и вес тела или цвет глаз. Однако анализ индивидуальных различий не был для Гальтона самоцелью. Он подчинял его реакционной социально-политической доктрине. Диагностика вариаций в психологических качествах людей рассматривалась как средство и предпосылка отбора наиболее приспособленных. Провозглашалось, что человеческий род может быть улучшен тем же путем, каким выводится новая порода собак и лошадей, т.е. посредством соответствующих браков в течение ряда поколений. Это направление получило имя «евгеника».
|
|
|
Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 526; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!