Работа психолога в юридической практике



 Юридический психолог применяет психологические знания, которые способствуют раскрытию и расследованию преступлений и перевоспитанию лиц, совершивших преступления, а также исследует структуру преступной группы, проводит судебно-психологическую экспертизу.

 Роль психолога в качестве специалиста регламентируется соответствующими статьями Уголовно-процессуального кодекса (например, ст. 74 УПК РФ, статьи 195 – 207 УПК РФ) и Гражданского кодекса Российской Федерации (например, ст.177 ГК РФ).

 Психолог может быть привлечен к участию в производстве следственных действий – допроса, обыска, осмотра места происшествия, а также закон предусматривает участие психолога в допросе несовершеннолетних. Психолог участвует в следственных действиях в тактических целях для установления контакта в общении.

   

 Психолог в спорте

Психология спорта изучает закономерности психической деятельности людей в условиях тренировок и соревнований.

Работая со спортсменами и спортивными командами, психолог решает следующие задачи:

  • изучение влияния спортивной деятельности на психику спортсменов;
  • разработка психологических условий для повышения эффективности спортивных тренировок;
  • изучение и коррекцию социально-психологических явлений в спортивной команде.

 

Психологическое консультирование как профессиональная деятельность психолога

Характеристика возможных подходов к теории и практике психологического консультирования, сложившихся в настоящее время в психологии:

  • глубинная психология - психоанализ З. Фрейда, индивидуальная психология А. Адлера, аналитическая психология К.Г. Юнга, трансактный анализ Э. Берна);
  • бихевиоральное направление – социальное научение, тренинг социальной компетентности; самообучение; когнитивная терапия и др.;
  • гуманистическое направление – гештальттерапия Р. Перлза, групповая терапия К. Роджерс, логотерапия             В. Франкла, психодрама Я. Морено.

Виды психологического консультирования:

  • индивидуальное;
  • групповое;
  • посредническое;
  • телефонное;
  • консультативная переписка.

 

ТЕМА 9. Личность профессионала - психолога

Профессиограмма как модель личности и деятельности психолога. Позиции, стиль и направленность личности психолога. Профессиональная компетентность и культура психолога.

Профессиональные качества психолога:

  • профессиональная компетентность – знания, умения, навыки, способности;
  • активный поиск новаторских подходов;
  • личностная инициатива;
  • профессиональная коммуникабельность.

Основные требования к подготовленности психолога в области психологии, в рамках соответствующей специализации. Профессиональная квалификация в сфере научной и педагогической деятельности отражается в системе научных степеней (кандидат и доктор психологических наук) и ученых званий (доцент и профессор).

Личностное развитие и профессиональный рост психолога. Детерминанты становления личности психолога. Развитие творческой индивидуальности педагога. Профессиональный рост практического психолога оценивается в квалификационных категориях, которые присваиваются экспертными комиссиями (высшая, 1, 2 и 3 квалификационные категории). Оплата труда производится по разрядам. В различных сферах профессиональной деятельности психолога разрабатывается свои критерии присвоения разрядов соответствующими министерствами.

Последипломное образование:

  • аспирантура (очная, заочная, соискательство);
  • курсы повышения квалификации;
  • семинары, тренинги личностного и профессионального роста;
  • «челночное» образование по различным современным психологическим технологиям за рубежом.

БЛОК № 3

ТЕМА 10. Исследование индивидуальных особенностей

Личности студента, знакомство с отдельными

Психологическими техниками

 Исследование индивидуальных особенностей личности студентов должно способствовать самораскрытию и самопознанию первокурсников, развитию ценностно-смысловой сферы будущих профессионалов, помогать в осознании своих личностных особенностей для более совершенного профессионального выбора.

Студентам предлагается батарея тестов, с помощью которой выявляется:

  • общепсихологическая типология личности (Г. Айзенк, Майерс Бриггс);
  • локус субъективного контроля (М. Эткинд);
  • самоконтроль в общении (М. Снайдер);
  • способ реагирования в конфликте (К.У. Томас).

Знакомство с диагностическими и психотерапевтическими методиками: «Аукцион» и стратегии состоятельности (М. Горлова, Р. Ефимкина); групповой рисунок «Построим общий дом».


Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 598; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!